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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. carina1 +XWiki.sandra_riediger - Content
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist d ie ONYXTestsuite eingebunden,die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügungsteht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -30,8 +30,11 @@ 30 30 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 31 32 32 (% style="text-align: center;" %) 33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden .33 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden 34 34 35 +(% style="text-align: center;" %) 36 +\\ 37 + 35 35 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 36 36 {{/column}} 37 37 ... ... @@ -87,7 +87,6 @@ 87 87 (% style="text-align: center;" %) 88 88 Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 89 89 90 -(% style="text-align: center;" %) 91 91 \\ 92 92 93 93 [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ... ... @@ -117,8 +117,10 @@ 117 117 === Aufgabentypen === 118 118 119 119 (% style="text-align: center;" %) 120 -Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten. 122 +Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten. 121 121 124 +\\ 125 + 122 122 [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 123 123 {{/column}} 124 124 ... ... @@ -143,7 +143,7 @@ 143 143 === Angepasste Bewertungen === 144 144 145 145 (% style="text-align: center;" %) 146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 150 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentypen nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 147 147 148 148 \\ 149 149 ... ... @@ -168,7 +168,7 @@ 168 168 169 169 {{column}} 170 170 (% style="text-align: center;" %) 171 -=== Auswertung soptionen ===175 +=== Auswertungoptionen === 172 172 173 173 (% style="text-align: center;" %) 174 174 Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen. ... ... @@ -176,6 +176,9 @@ 176 176 (% style="text-align: center;" %) 177 177 Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich. 178 178 183 +(% style="text-align: center;" %) 184 +\\ 185 + 179 179 [[image:attach:Auswertungen_de.png]] 180 180 {{/column}} 181 181 ... ... @@ -235,20 +235,14 @@ 235 235 Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen. 236 236 237 237 (% style="text-align: center;" %) 238 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/ onyxsachsen||shape="rect"]]245 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 239 239 240 - [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]] 241 - 242 242 (% style="text-align: center;" %) 243 243 ~-~-- 244 244 245 245 (% style="text-align: center;" %) 246 -//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar 247 -Mir würde folgnde Form Werbe und Erklärtechnisch besser gefallen: 251 +//**CE** :2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 248 248 // 249 - 250 -(% style="text-align: center;" %) 251 -//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]// 252 252 {{/column}} 253 253 254 254 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -348,16 +348,19 @@ 348 348 349 349 {{column}} 350 350 (% style="text-align: center;" %) 351 -=== [[image: url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===352 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 352 352 353 353 (% style="text-align: center;" %) 354 - ===BestehendeInhaltenachnutzen===355 +//(Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 355 355 356 356 (% style="text-align: center;" %) 358 +=== Aufgabenpool freischalten === 359 + 360 +(% style="text-align: center;" %) 357 357 Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 358 358 359 359 {{info}} 360 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant .Es gibtzahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen,wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.364 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant, denn es gibt viele Beispielaufgaben die exelent Variablen nutzen und damit zeigen wie flexibel Aufgaben verwendet werden können 361 361 {{/info}} 362 362 363 363 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -370,7 +370,7 @@ 370 370 //**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 371 371 372 372 (% style="text-align: left;" %) 373 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v 9\.X]]//377 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool des Netzwerks MathematikPhysik freischalten v8\.X]]// 374 374 375 375 376 376 \\ ... ... @@ -394,12 +394,18 @@ 394 394 395 395 {{column}} 396 396 (% style="text-align: center;" %) 397 -=== [[image: url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===401 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] === 398 398 399 399 (% style="text-align: center;" %) 400 - === Selbst aktiv werden ===404 +\\ 401 401 402 402 (% style="text-align: center;" %) 407 +//(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 408 + 409 +(% style="text-align: center;" %) 410 +=== Selber aktiv werden === 411 + 412 +(% style="text-align: center;" %) 403 403 Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 404 404 405 405 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -409,7 +409,7 @@ 409 409 //**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 410 410 411 411 (% style="text-align: left;" %) 412 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v 9\.X]]//422 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v8\.X]]// 413 413 414 414 (% style="text-align: center;" %) 415 415 \\ ... ... @@ -436,9 +436,12 @@ 436 436 437 437 {{column}} 438 438 (% style="text-align: center;" %) 439 -=== [[image: url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===449 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] === 440 440 441 441 (% style="text-align: center;" %) 452 +//(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?=> hier brauchts mal noch Katha ... )// 453 + 454 +(% style="text-align: center;" %) 442 442 === Schüler einbinden === 443 443 444 444 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -451,7 +451,7 @@ 451 451 //**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 452 452 453 453 (% style="text-align: left;" %) 454 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung d urch Schuelerv9\.X]]//467 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Schueler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden v8\.X]]// 455 455 456 456 (% style="text-align: center;" %) 457 457 \\ ... ... @@ -481,7 +481,7 @@ 481 481 \\ 482 482 483 483 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 484 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 497 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 485 485 {{/info}} 486 486 487 487 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -489,10 +489,11 @@ 489 489 {{/layout-cell}} 490 490 491 491 {{layout-cell}} 505 +(% class="auto-cursor-target" %) 492 492 \\ 493 493 494 494 {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 495 -[[image: url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]]509 +[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 496 496 497 497 (% style="text-align: center;" %) 498 498 [[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -33 39390221 +331841586 - url
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/33 3939022/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/331841586/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests