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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -1,7 +1,7 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 5  {{/layout-cell}}
6 6  
7 7  {{layout-cell}}
... ... @@ -30,8 +30,11 @@
30 30  === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 31  
32 32  (% style="text-align: center;" %)
33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
33 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar.
34 34  
35 +(% style="text-align: center;" %)
36 +\\
37 +
35 35  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
36 36  {{/column}}
37 37  
... ... @@ -56,7 +56,7 @@
56 56  === Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
57 57  
58 58  (% style="text-align: center;" %)
59 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
62 +Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie.
60 60  
61 61  (% style="text-align: center;" %)
62 62  \\
... ... @@ -85,9 +85,8 @@
85 85  === Wiederholbare Übungen ===
86 86  
87 87  (% style="text-align: center;" %)
88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
91 +Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
89 89  
90 -(% style="text-align: center;" %)
91 91  \\
92 92  
93 93  [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
... ... @@ -117,8 +117,10 @@
117 117  === Aufgabentypen ===
118 118  
119 119  (% style="text-align: center;" %)
120 -Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
121 121  
124 +\\
125 +
122 122  [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
123 123  {{/column}}
124 124  
... ... @@ -143,7 +143,7 @@
143 143  === Angepasste Bewertungen ===
144 144  
145 145  (% style="text-align: center;" %)
146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
150 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld glich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden.
147 147  
148 148  \\
149 149  
... ... @@ -168,14 +168,17 @@
168 168  
169 169  {{column}}
170 170  (% style="text-align: center;" %)
171 -=== Auswertungsoptionen ===
175 +=== Auswertungoptionen ===
172 172  
173 173  (% style="text-align: center;" %)
174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Vergung
175 175  
176 176  (% style="text-align: center;" %)
177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.
178 178  
183 +(% style="text-align: center;" %)
184 +\\
185 +
179 179  [[image:attach:Auswertungen_de.png]]
180 180  {{/column}}
181 181  
... ... @@ -196,23 +196,6 @@
196 196  
197 197  {{layout-section ac:type="single"}}
198 198  {{layout-cell}}
199 -(% class="auto-cursor-target" %)
200 -\\
201 -
202 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
203 -\\
204 -{{/panel}}
205 -
206 -(% class="auto-cursor-target" %)
207 -\\
208 -
209 -(% class="auto-cursor-target" %)
210 -\\
211 -{{/layout-cell}}
212 -{{/layout-section}}
213 -
214 -{{layout-section ac:type="single"}}
215 -{{layout-cell}}
216 216  == Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
217 217  {{/layout-cell}}
218 218  {{/layout-section}}
... ... @@ -232,23 +232,17 @@
232 232  ** ===
233 233  
234 234  (% style="text-align: center;" %)
235 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
225 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen.
236 236  
237 237  (% style="text-align: center;" %)
238 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
228 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]
239 239  
240 - [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]]
241 -
242 242  (% style="text-align: center;" %)
243 -~-~--
231 +\\
244 244  
245 245  (% style="text-align: center;" %)
246 -//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar
247 -Mir würde folgnde Form Werbe und Erklärtechnisch besser gefallen:
234 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg
248 248  //
249 -
250 -(% style="text-align: center;" %)
251 -//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]//
252 252  {{/column}}
253 253  
254 254  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -268,7 +268,7 @@
268 268  
269 269  {{column}}
270 270  (% style="text-align: center;" %)
271 -=== ONYX ausprobieren ===
255 +=== Onyx ausprobieren ===
272 272  
273 273  Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
274 274  
... ... @@ -318,22 +318,8 @@
318 318  
319 319  {{layout-section ac:type="single"}}
320 320  {{layout-cell}}
321 -(% class="auto-cursor-target" %)
322 -\\
323 -
324 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
325 -\\
326 -{{/panel}}
327 -
328 -(% class="auto-cursor-target" %)
329 -\\
330 -{{/layout-cell}}
331 -{{/layout-section}}
332 -
333 -{{layout-section ac:type="single"}}
334 -{{layout-cell}}
335 335  (% style="text-align: left;" %)
336 -== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich ==
306 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
337 337  {{/layout-cell}}
338 338  {{/layout-section}}
339 339  
... ... @@ -348,31 +348,18 @@
348 348  
349 349  {{column}}
350 350  (% style="text-align: center;" %)
351 -=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===
321 +=== (Icon) ===
352 352  
353 353  (% style="text-align: center;" %)
354 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
324 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
355 355  
356 356  (% style="text-align: center;" %)
357 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
327 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
358 358  
359 -{{info}}
360 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
361 -{{/info}}
362 -
363 363  (% style="text-align: center;" %)
364 -\\
330 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
365 365  
366 -(% style="text-align: center;" %)
367 -~-~--
368 368  
369 -(% style="text-align: left;" %)
370 -//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
371 -
372 -(% style="text-align: left;" %)
373 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]//
374 -
375 -
376 376  \\
377 377  {{/column}}
378 378  
... ... @@ -394,25 +394,16 @@
394 394  
395 395  {{column}}
396 396  (% style="text-align: center;" %)
397 -=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===
354 +=== (Icon) ===
398 398  
399 399  (% style="text-align: center;" %)
400 -=== Selbst aktiv werden ===
357 +=== Selber aktiv werden ===
401 401  
402 -(% style="text-align: center;" %)
403 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
404 404  
405 -(% style="text-align: center;" %)
406 -~-~--
360 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
407 407  
408 -(% style="text-align: left;" %)
409 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
410 -
411 -(% style="text-align: left;" %)
412 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v9\.X]]//
413 -
414 414  (% style="text-align: center;" %)
415 -\\
363 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
416 416  {{/column}}
417 417  
418 418  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -436,23 +436,17 @@
436 436  
437 437  {{column}}
438 438  (% style="text-align: center;" %)
439 -=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===
387 +=== (Icon) ===
440 440  
441 441  (% style="text-align: center;" %)
442 442  === Schüler einbinden ===
443 443  
444 -(% style="text-align: center;" %)
392 +
445 445  Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
446 446  
447 447  (% style="text-align: center;" %)
448 -~-~--
396 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
449 449  
450 -(% style="text-align: left;" %)
451 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
452 -
453 -(% style="text-align: left;" %)
454 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]//
455 -
456 456  (% style="text-align: center;" %)
457 457  \\
458 458  {{/column}}
... ... @@ -481,7 +481,7 @@
481 481  \\
482 482  
483 483  {{info title="Nachhaltigkeit"}}
484 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) nnen als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
426 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
485 485  {{/info}}
486 486  
487 487  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -489,16 +489,13 @@
489 489  {{/layout-cell}}
490 490  
491 491  {{layout-cell}}
434 +(% class="auto-cursor-target" %)
492 492  \\
493 493  
494 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
495 -[[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]]
437 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]]
496 496  
497 497  (% style="text-align: center;" %)
498 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
499 -{{/panel}}
500 -
501 -(% class="auto-cursor-target" %)
440 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}}
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504 504  {{/layout-section}}
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/333939022/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329646183/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests