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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. carina1 +XWiki.sandra_riediger - Inhalt
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist d ie ONYXTestsuite eingebunden,die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügungsteht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -30,7 +30,7 @@ 30 30 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 31 32 32 (% style="text-align: center;" %) 33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden .33 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden 34 34 35 35 (% style="text-align: center;" %) 36 36 \\ ... ... @@ -119,7 +119,7 @@ 119 119 === Aufgabentypen === 120 120 121 121 (% style="text-align: center;" %) 122 -Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten. 122 +Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten. 123 123 124 124 \\ 125 125 ... ... @@ -147,7 +147,7 @@ 147 147 === Angepasste Bewertungen === 148 148 149 149 (% style="text-align: center;" %) 150 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 150 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentypen nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 151 151 152 152 \\ 153 153 ... ... @@ -172,7 +172,7 @@ 172 172 173 173 {{column}} 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 -=== Auswertung soptionen ===175 +=== Auswertungoptionen === 176 176 177 177 (% style="text-align: center;" %) 178 178 Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen. ... ... @@ -349,16 +349,19 @@ 349 349 350 350 {{column}} 351 351 (% style="text-align: center;" %) 352 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===352 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 353 353 354 354 (% style="text-align: center;" %) 355 - ===BestehendeInhaltenachnutzen===355 +//(Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 356 356 357 357 (% style="text-align: center;" %) 358 +=== Aufgabenpool freischalten === 359 + 360 +(% style="text-align: center;" %) 358 358 Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 359 359 360 360 {{info}} 361 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant .Es gibtzahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen,wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.364 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant, denn es gibt viele Beispielaufgaben die exelent Variablen nutzen und damit zeigen wie flexibel Aufgaben verwendet werden können 362 362 {{/info}} 363 363 364 364 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -371,7 +371,7 @@ 371 371 //**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 372 372 373 373 (% style="text-align: left;" %) 374 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v 9\.X]]//377 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool des Netzwerks MathematikPhysik freischalten v8\.X]]// 375 375 376 376 377 377 \\ ... ... @@ -395,12 +395,18 @@ 395 395 396 396 {{column}} 397 397 (% style="text-align: center;" %) 398 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===401 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] === 399 399 400 400 (% style="text-align: center;" %) 401 - === Selbst aktiv werden ===404 +\\ 402 402 403 403 (% style="text-align: center;" %) 407 +//(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 408 + 409 +(% style="text-align: center;" %) 410 +=== Selber aktiv werden === 411 + 412 +(% style="text-align: center;" %) 404 404 Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 405 405 406 406 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -410,7 +410,7 @@ 410 410 //**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 411 411 412 412 (% style="text-align: left;" %) 413 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v 9\.X]]//422 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v8\.X]]// 414 414 415 415 (% style="text-align: center;" %) 416 416 \\ ... ... @@ -437,9 +437,12 @@ 437 437 438 438 {{column}} 439 439 (% style="text-align: center;" %) 440 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===449 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] === 441 441 442 442 (% style="text-align: center;" %) 452 +//(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?=> hier brauchts mal noch Katha ... )// 453 + 454 +(% style="text-align: center;" %) 443 443 === Schüler einbinden === 444 444 445 445 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -452,7 +452,7 @@ 452 452 //**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 453 453 454 454 (% style="text-align: left;" %) 455 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung d urch Schuelerv9\.X]]//467 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Schueler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden v8\.X]]// 456 456 457 457 (% style="text-align: center;" %) 458 458 \\ ... ... @@ -482,7 +482,7 @@ 482 482 \\ 483 483 484 484 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 485 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 497 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 486 486 {{/info}} 487 487 488 488 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -490,6 +490,7 @@ 490 490 {{/layout-cell}} 491 491 492 492 {{layout-cell}} 505 +(% class="auto-cursor-target" %) 493 493 \\ 494 494 495 495 {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
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