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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. sandra_riediger1 +XWiki.carina - Inhalt
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist d as TestwerkzeugONYX eingebundenundstehtIhnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -30,11 +30,8 @@ 30 30 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 31 32 32 (% style="text-align: center;" %) 33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werdenund so im Schulalltag verwendet werden33 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden. 34 34 35 -(% style="text-align: center;" %) 36 -\\ 37 - 38 38 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 39 39 {{/column}} 40 40 ... ... @@ -90,6 +90,7 @@ 90 90 (% style="text-align: center;" %) 91 91 Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 92 92 90 +(% style="text-align: center;" %) 93 93 \\ 94 94 95 95 [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ... ... @@ -119,10 +119,8 @@ 119 119 === Aufgabentypen === 120 120 121 121 (% style="text-align: center;" %) 122 -Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre rAufgaben flexibel zu gestalten.120 +Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten. 123 123 124 -\\ 125 - 126 126 [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 127 127 {{/column}} 128 128 ... ... @@ -147,7 +147,7 @@ 147 147 === Angepasste Bewertungen === 148 148 149 149 (% style="text-align: center;" %) 150 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp ennach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.146 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 151 151 152 152 \\ 153 153 ... ... @@ -172,7 +172,7 @@ 172 172 173 173 {{column}} 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 -=== Auswertungoptionen === 171 +=== Auswertungsoptionen === 176 176 177 177 (% style="text-align: center;" %) 178 178 Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen. ... ... @@ -180,9 +180,6 @@ 180 180 (% style="text-align: center;" %) 181 181 Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich. 182 182 183 -(% style="text-align: center;" %) 184 -\\ 185 - 186 186 [[image:attach:Auswertungen_de.png]] 187 187 {{/column}} 188 188 ... ... @@ -242,14 +242,20 @@ 242 242 Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen. 243 243 244 244 (% style="text-align: center;" %) 245 -[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]238 +[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] 246 246 240 + [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]] 241 + 247 247 (% style="text-align: center;" %) 248 248 ~-~-- 249 249 250 250 (% style="text-align: center;" %) 251 -//**CE** :2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 246 +//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar 247 +Mir würde folgnde Form Werbe und Erklärtechnisch besser gefallen: 252 252 // 249 + 250 +(% style="text-align: center;" %) 251 +//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]// 253 253 {{/column}} 254 254 255 255 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -349,19 +349,16 @@ 349 349 350 350 {{column}} 351 351 (% style="text-align: center;" %) 352 -=== [[image:attach :image2020-4-24_13-7-2.png]] ===351 +=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] === 353 353 354 354 (% style="text-align: center;" %) 355 - //(Idee:Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt =>hierbrauchts mal nochKatha... )//354 +=== Bestehende Inhalte nachnutzen === 356 356 357 357 (% style="text-align: center;" %) 358 -=== Aufgabenpool freischalten === 359 - 360 -(% style="text-align: center;" %) 361 361 Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 362 362 363 363 {{info}} 364 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant ,denn es gibtviele Beispielaufgaben dieexelentVariablen nutzen und damit zeigen wie flexibel Aufgaben verwendet werden können360 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 365 365 {{/info}} 366 366 367 367 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -374,7 +374,7 @@ 374 374 //**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 375 375 376 376 (% style="text-align: left;" %) 377 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool des NetzwerksMathematikPhysikfreischaltenv8\.X]]//373 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]// 378 378 379 379 380 380 \\ ... ... @@ -398,18 +398,12 @@ 398 398 399 399 {{column}} 400 400 (% style="text-align: center;" %) 401 -=== [[image:attach :image2020-4-24_13-11-51.png]] ===397 +=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] === 402 402 403 403 (% style="text-align: center;" %) 404 - \\400 +=== Selbst aktiv werden === 405 405 406 406 (% style="text-align: center;" %) 407 -//(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 408 - 409 -(% style="text-align: center;" %) 410 -=== Selber aktiv werden === 411 - 412 -(% style="text-align: center;" %) 413 413 Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 414 414 415 415 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -419,7 +419,7 @@ 419 419 //**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 420 420 421 421 (% style="text-align: left;" %) 422 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v 8\.X]]//412 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v9\.X]]// 423 423 424 424 (% style="text-align: center;" %) 425 425 \\ ... ... @@ -446,12 +446,9 @@ 446 446 447 447 {{column}} 448 448 (% style="text-align: center;" %) 449 -=== [[image:attach :image2020-4-24_13-11-51.png]] ===439 +=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] === 450 450 451 451 (% style="text-align: center;" %) 452 -//(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?=> hier brauchts mal noch Katha ... )// 453 - 454 -(% style="text-align: center;" %) 455 455 === Schüler einbinden === 456 456 457 457 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -464,7 +464,7 @@ 464 464 //**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 465 465 466 466 (% style="text-align: left;" %) 467 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\. Schueler oder Studenten in dieAufgabenerstellungeinbindenv8\.X]]//454 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]// 468 468 469 469 (% style="text-align: center;" %) 470 470 \\ ... ... @@ -494,7 +494,7 @@ 494 494 \\ 495 495 496 496 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 497 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sindkönnen als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.484 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 498 498 {{/info}} 499 499 500 500 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -502,11 +502,10 @@ 502 502 {{/layout-cell}} 503 503 504 504 {{layout-cell}} 505 -(% class="auto-cursor-target" %) 506 506 \\ 507 507 508 508 {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 509 -[[image:attach :Onyx_Logo.png]]495 +[[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] 510 510 511 511 (% style="text-align: center;" %) 512 512 [[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
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