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am 29.04.2020
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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. sandra_riediger1 +XWiki.katharina - Inhalt
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Test werkzeugONYXeingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das ONYX Testsuite eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -349,12 +349,9 @@ 349 349 350 350 {{column}} 351 351 (% style="text-align: center;" %) 352 -=== [[image:attach: image2020-4-24_13-7-2.png]] ===352 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] === 353 353 354 354 (% style="text-align: center;" %) 355 -//(Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 356 - 357 -(% style="text-align: center;" %) 358 358 === Aufgabenpool freischalten === 359 359 360 360 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -361,7 +361,7 @@ 361 361 Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 362 362 363 363 {{info}} 364 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant ,denn es gibtviele Beispielaufgaben dieexelentVariablen nutzen und damit zeigen wie flexibel Aufgaben verwendet werden können361 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 365 365 {{/info}} 366 366 367 367 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -398,15 +398,9 @@ 398 398 399 399 {{column}} 400 400 (% style="text-align: center;" %) 401 -=== [[image:attach: image2020-4-24_13-11-51.png]] ===398 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] === 402 402 403 403 (% style="text-align: center;" %) 404 -\\ 405 - 406 -(% style="text-align: center;" %) 407 -//(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 408 - 409 -(% style="text-align: center;" %) 410 410 === Selber aktiv werden === 411 411 412 412 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -446,12 +446,9 @@ 446 446 447 447 {{column}} 448 448 (% style="text-align: center;" %) 449 -=== [[image:attach: image2020-4-24_13-11-51.png]] ===440 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] === 450 450 451 451 (% style="text-align: center;" %) 452 -//(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?=> hier brauchts mal noch Katha ... )// 453 - 454 -(% style="text-align: center;" %) 455 455 === Schüler einbinden === 456 456 457 457 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -494,7 +494,7 @@ 494 494 \\ 495 495 496 496 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 497 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sindkönnen als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.485 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 498 498 {{/info}} 499 499 500 500 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -502,7 +502,6 @@ 502 502 {{/layout-cell}} 503 503 504 504 {{layout-cell}} 505 -(% class="auto-cursor-target" %) 506 506 \\ 507 507 508 508 {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
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