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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -30,7 +30,7 @@ 30 30 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 31 32 32 (% style="text-align: center;" %) 33 - Digitaloderanalog-alleTests, inklusiveder verwendetenAufgaben,können auch als PDFexportiert werdenund soim Schulalltag verwendet werden33 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 34 34 35 35 (% style="text-align: center;" %) 36 36 \\ ... ... @@ -119,7 +119,7 @@ 119 119 === Aufgabentypen === 120 120 121 121 (% style="text-align: center;" %) 122 -Sie sind flexibel inder Aufgabenstellung,denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.122 +Sie sind flexibel denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 123 123 124 124 \\ 125 125 ... ... @@ -175,10 +175,10 @@ 175 175 === Auswertungoptionen === 176 176 177 177 (% style="text-align: center;" %) 178 -Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]]über alle Resultate und verschiedene[[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]]der Daten zur Verfügung178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung 179 179 180 180 (% style="text-align: center;" %) 181 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist aucheine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt. 182 182 183 183 (% style="text-align: center;" %) 184 184 \\ ... ... @@ -203,27 +203,11 @@ 203 203 204 204 {{layout-section ac:type="single"}} 205 205 {{layout-cell}} 206 -(% class="auto-cursor-target" %) 207 -\\ 208 - 209 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 210 -\\ 211 -{{/panel}} 212 - 213 -(% class="auto-cursor-target" %) 214 -\\ 215 - 216 -(% class="auto-cursor-target" %) 217 -\\ 206 +(% style="text-align: left;" %) 207 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 218 218 {{/layout-cell}} 219 219 {{/layout-section}} 220 220 221 -{{layout-section ac:type="single"}} 222 -{{layout-cell}} 223 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 224 -{{/layout-cell}} 225 -{{/layout-section}} 226 - 227 227 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 228 228 {{layout-cell}} 229 229 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -235,21 +235,19 @@ 235 235 236 236 {{column}} 237 237 (% style="text-align: center;" %) 238 -=== ONYX entdecken** 239 -** === 222 +=== (Icon) === 240 240 241 241 (% style="text-align: center;" %) 242 - Wirzeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenenAufgabentypen und Sie können selbstdie BeispieltestsauchohneRegistierungdurchführen.225 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 243 243 244 244 (% style="text-align: center;" %) 245 - [[SachsentestzumEinstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]228 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 246 246 247 247 (% style="text-align: center;" %) 248 - ~-~--231 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 249 249 250 -(% style="text-align: center;" %) 251 -//**CE** :2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 252 -// 233 + 234 +\\ 253 253 {{/column}} 254 254 255 255 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -264,25 +264,33 @@ 264 264 (% class="auto-cursor-target" %) 265 265 \\ 266 266 267 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 249 +{{section border="true"}} 250 +(% class="auto-cursor-target" %) 268 268 \\ 269 269 270 270 {{column}} 271 271 (% style="text-align: center;" %) 272 -=== Onyx ausprobieren ===255 +=== (Icon) === 273 273 274 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 257 +(% style="text-align: center;" %) 258 +=== Selber aktiv werden === 275 275 260 + 261 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 262 + 276 276 (% style="text-align: center;" %) 277 - \\264 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 278 278 {{/column}} 279 279 280 280 (% class="auto-cursor-target" %) 281 281 \\ 269 +{{/section}} 282 282 283 283 (% class="auto-cursor-target" %) 284 -\\{{/section}} 285 285 \\ 273 + 274 +(% class="auto-cursor-target" %) 275 +\\ 286 286 {{/layout-cell}} 287 287 288 288 {{layout-cell}} ... ... @@ -295,17 +295,19 @@ 295 295 296 296 {{column}} 297 297 (% style="text-align: center;" %) 298 -=== Mehr zu ONYX erfahren 299 - === 288 +=== (Icon) === 300 300 301 301 (% style="text-align: center;" %) 302 - Einenvertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsereAufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöberninunseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und[[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].291 +=== Schüler einbinden === 303 303 293 + 294 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 295 + 304 304 (% style="text-align: center;" %) 305 - \\297 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 306 306 307 307 (% style="text-align: center;" %) 308 - //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//300 +\\ 309 309 {{/column}} 310 310 311 311 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -314,27 +314,21 @@ 314 314 315 315 (% class="auto-cursor-target" %) 316 316 \\ 309 + 310 +(% class="auto-cursor-target" %) 311 +\\ 317 317 {{/layout-cell}} 318 318 {{/layout-section}} 319 319 320 320 {{layout-section ac:type="single"}} 321 321 {{layout-cell}} 322 -(% class="auto-cursor-target" %) 323 -\\ 324 - 325 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 326 -\\ 327 -{{/panel}} 328 - 329 -(% class="auto-cursor-target" %) 330 -\\ 317 +---- 331 331 {{/layout-cell}} 332 332 {{/layout-section}} 333 333 334 334 {{layout-section ac:type="single"}} 335 335 {{layout-cell}} 336 -(% style="text-align: left;" %) 337 -== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich == 323 +== Wie anfangen? == 338 338 {{/layout-cell}} 339 339 {{/layout-section}} 340 340 ... ... @@ -349,35 +349,23 @@ 349 349 350 350 {{column}} 351 351 (% style="text-align: center;" %) 352 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 338 +=== ONYX entdecken** 339 +** === 353 353 354 354 (% style="text-align: center;" %) 355 - //(Idee: IconNetz,mit"OPAL"imMittelpunkt=> hierbrauchtsmal nochKatha... )//342 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen. 356 356 357 357 (% style="text-align: center;" %) 358 - === Aufgabenpool freischalten ===345 +//Sachsentest// 359 359 360 360 (% style="text-align: center;" %) 361 - Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.348 +//Gummibärchen// 362 362 363 -{{info}} 364 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant, denn es gibt viele Beispielaufgaben die exelent Variablen nutzen und damit zeigen wie flexibel Aufgaben verwendet werden können 365 -{{/info}} 366 - 367 367 (% style="text-align: center;" %) 368 368 \\ 369 369 370 370 (% style="text-align: center;" %) 371 -~-~-- 372 - 373 -(% style="text-align: left;" %) 374 -//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 375 - 376 -(% style="text-align: left;" %) 377 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool des Netzwerks MathematikPhysik freischalten v8\.X]]// 378 - 379 - 380 -\\ 354 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 381 381 {{/column}} 382 382 383 383 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -392,48 +392,26 @@ 392 392 (% class="auto-cursor-target" %) 393 393 \\ 394 394 395 -{{section border="true"}} 396 -(% class="auto-cursor-target" %) 369 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 397 397 \\ 398 398 399 399 {{column}} 400 400 (% style="text-align: center;" %) 401 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===374 +=== ONYX kennenlernen === 402 402 403 403 (% style="text-align: center;" %) 404 - \\377 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 405 405 406 406 (% style="text-align: center;" %) 407 - //(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )//380 +\\ 408 408 409 409 (% style="text-align: center;" %) 410 -=== Selber aktiv werden === 411 - 412 -(% style="text-align: center;" %) 413 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 414 - 415 -(% style="text-align: center;" %) 416 -~-~-- 417 - 418 -(% style="text-align: left;" %) 419 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 420 - 421 -(% style="text-align: left;" %) 422 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v8\.X]]// 423 - 424 -(% style="text-align: center;" %) 425 -\\ 383 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 426 426 {{/column}} 427 427 428 428 (% class="auto-cursor-target" %) 387 +\\{{/section}} 429 429 \\ 430 -{{/section}} 431 - 432 -(% class="auto-cursor-target" %) 433 -\\ 434 - 435 -(% class="auto-cursor-target" %) 436 -\\ 437 437 {{/layout-cell}} 438 438 439 439 {{layout-cell}} ... ... @@ -446,28 +446,10 @@ 446 446 447 447 {{column}} 448 448 (% style="text-align: center;" %) 449 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===401 +=== Anleitungsmaterial === 450 450 451 451 (% style="text-align: center;" %) 452 -//(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?=> hier brauchts mal noch Katha ... )// 453 - 454 -(% style="text-align: center;" %) 455 -=== Schüler einbinden === 456 - 457 -(% style="text-align: center;" %) 458 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 459 - 460 -(% style="text-align: center;" %) 461 -~-~-- 462 - 463 -(% style="text-align: left;" %) 464 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 465 - 466 -(% style="text-align: left;" %) 467 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Schueler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden v8\.X]]// 468 - 469 -(% style="text-align: center;" %) 470 -\\ 404 +Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 471 471 {{/column}} 472 472 473 473 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -476,18 +476,9 @@ 476 476 477 477 (% class="auto-cursor-target" %) 478 478 \\ 479 - 480 -(% class="auto-cursor-target" %) 481 -\\ 482 482 {{/layout-cell}} 483 483 {{/layout-section}} 484 484 485 -{{layout-section ac:type="single"}} 486 -{{layout-cell}} 487 ----- 488 -{{/layout-cell}} 489 -{{/layout-section}} 490 - 491 491 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 492 492 {{layout-cell}} 493 493 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -494,7 +494,7 @@ 494 494 \\ 495 495 496 496 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 497 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind könnenals PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfallsim xml-Format exportiert werden.Sieentsprechen dem IMS QTI Standardundsind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.422 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 498 498 {{/info}} 499 499 500 500 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -505,14 +505,10 @@ 505 505 (% class="auto-cursor-target" %) 506 506 \\ 507 507 508 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 509 -[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 433 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 510 510 511 511 (% style="text-align: center;" %) 512 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 513 -{{/panel}} 514 - 515 -(% class="auto-cursor-target" %) 436 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 516 516 \\ 517 517 {{/layout-cell}} 518 518 {{/layout-section}}
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