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... ... @@ -203,23 +203,6 @@ 203 203 204 204 {{layout-section ac:type="single"}} 205 205 {{layout-cell}} 206 -(% class="auto-cursor-target" %) 207 -\\ 208 - 209 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 210 -\\ 211 -{{/panel}} 212 - 213 -(% class="auto-cursor-target" %) 214 -\\ 215 - 216 -(% class="auto-cursor-target" %) 217 -\\ 218 -{{/layout-cell}} 219 -{{/layout-section}} 220 - 221 -{{layout-section ac:type="single"}} 222 -{{layout-cell}} 223 223 == Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 224 224 {{/layout-cell}} 225 225 {{/layout-section}} ... ... @@ -245,10 +245,10 @@ 245 245 [[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 246 246 247 247 (% style="text-align: center;" %) 248 - ~-~--231 +\\ 249 249 250 250 (% style="text-align: center;" %) 251 -// **CE** :2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg234 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 252 252 // 253 253 {{/column}} 254 254 ... ... @@ -319,20 +319,6 @@ 319 319 320 320 {{layout-section ac:type="single"}} 321 321 {{layout-cell}} 322 -(% class="auto-cursor-target" %) 323 -\\ 324 - 325 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 326 -\\ 327 -{{/panel}} 328 - 329 -(% class="auto-cursor-target" %) 330 -\\ 331 -{{/layout-cell}} 332 -{{/layout-section}} 333 - 334 -{{layout-section ac:type="single"}} 335 -{{layout-cell}} 336 336 (% style="text-align: left;" %) 337 337 == Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 338 338 {{/layout-cell}} ... ... @@ -349,27 +349,18 @@ 349 349 350 350 {{column}} 351 351 (% style="text-align: center;" %) 352 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]]===321 +=== (Icon) === 353 353 354 354 (% style="text-align: center;" %) 355 -//(Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 356 - 357 -(% style="text-align: center;" %) 358 358 === Aufgabenpool Mathematik/Physik === 359 359 360 360 (% style="text-align: center;" %) 361 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik+ E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie dieseInhaltefür sich an.327 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 362 362 363 363 (% style="text-align: center;" %) 364 - ~-~--330 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 365 365 366 -(% style="text-align: left;" %) 367 -//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 368 368 369 -(% style="text-align: left;" %) 370 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool des Netzwerks MathematikPhysik freischalten v8\.X]]// 371 - 372 - 373 373 \\ 374 374 {{/column}} 375 375 ... ... @@ -391,31 +391,16 @@ 391 391 392 392 {{column}} 393 393 (% style="text-align: center;" %) 394 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===354 +=== (Icon) === 395 395 396 396 (% style="text-align: center;" %) 397 -\\ 398 - 399 -(% style="text-align: center;" %) 400 -//(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 401 - 402 -(% style="text-align: center;" %) 403 403 === Selber aktiv werden === 404 404 405 - (% style="text-align: center;" %)359 + 406 406 Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 407 407 408 408 (% style="text-align: center;" %) 409 -~-~-- 410 - 411 -(% style="text-align: left;" %) 412 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 413 - 414 -(% style="text-align: left;" %) 415 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v8\.X]]// 416 - 417 -(% style="text-align: center;" %) 418 -\\ 363 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 419 419 {{/column}} 420 420 421 421 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -439,26 +439,17 @@ 439 439 440 440 {{column}} 441 441 (% style="text-align: center;" %) 442 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===387 +=== (Icon) === 443 443 444 444 (% style="text-align: center;" %) 445 -//(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?=> hier brauchts mal noch Katha ... )// 446 - 447 -(% style="text-align: center;" %) 448 448 === Schüler einbinden === 449 449 450 - (% style="text-align: center;" %)392 + 451 451 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 452 452 453 453 (% style="text-align: center;" %) 454 - ~-~--396 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 455 455 456 -(% style="text-align: left;" %) 457 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 458 - 459 -(% style="text-align: left;" %) 460 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Schueler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden v8\.X]]// 461 - 462 462 (% style="text-align: center;" %) 463 463 \\ 464 464 {{/column}} ... ... @@ -487,7 +487,7 @@ 487 487 \\ 488 488 489 489 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 490 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind könnenals PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfallsim xml-Format exportiert werden.Sieentsprechen dem IMS QTI Standardundsind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.426 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 491 491 {{/info}} 492 492 493 493 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -498,14 +498,10 @@ 498 498 (% class="auto-cursor-target" %) 499 499 \\ 500 500 501 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 502 -[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 437 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 503 503 504 504 (% style="text-align: center;" %) 505 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 506 -{{/panel}} 507 - 508 -(% class="auto-cursor-target" %) 440 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 509 509 \\ 510 510 {{/layout-cell}} 511 511 {{/layout-section}}
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -329646 2601 +329646183 - url
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