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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. carina1 +XWiki.katharina - Inhalt
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active "%) (%class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das TestwerkzeugONYX eingebundenundstehtIhnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -30,7 +30,7 @@ 30 30 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 31 32 32 (% style="text-align: center;" %) 33 - Alle aus AufgabenzusammengestelltenTestskönnen auch als Pdfexportiert undausgedruckt werden. Sosind sie auch imanalogenSchulalltag verwendbar.33 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden. 34 34 35 35 (% style="text-align: center;" %) 36 36 \\ ... ... @@ -59,7 +59,7 @@ 59 59 === Automatisch korrigierbare Aufgaben === 60 60 61 61 (% style="text-align: center;" %) 62 - Unserer Aufgabetypensindautomatischbewertbarund geben Schülernsoeine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis.WanndieAufgabenlösungen und KorrekturendemSchüler angezeigt werdenob sofort oder später, bestimmen Sie.62 +ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden. 63 63 64 64 (% style="text-align: center;" %) 65 65 \\ ... ... @@ -88,7 +88,7 @@ 88 88 === Wiederholbare Übungen === 89 89 90 90 (% style="text-align: center;" %) 91 - Durch die Nutzung von VariablenkönnenSie flexibeAufgabeninhalteerstellen. JederSchüler kann so für jeden Versuch neueÜbungsninhalteerhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.91 +Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 92 92 93 93 \\ 94 94 ... ... @@ -119,7 +119,7 @@ 119 119 === Aufgabentypen === 120 120 121 121 (% style="text-align: center;" %) 122 - Siesindflexibelin der Aufgabenstellung,denn es gibt15verschiedene[[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein16.istinder Umsetzung.122 +Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten. 123 123 124 124 \\ 125 125 ... ... @@ -147,7 +147,7 @@ 147 147 === Angepasste Bewertungen === 148 148 149 149 (% style="text-align: center;" %) 150 - Je Aufgabentypsind individualisierbareBewertungskonfigurationenim Vorfeldmöglich. ZusätzlichkannjedeAufgabelösunginesSchülers später in der Lernplattfommanuell nachbewertetwerden.150 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 151 151 152 152 \\ 153 153 ... ... @@ -172,13 +172,13 @@ 172 172 173 173 {{column}} 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 -=== Auswertungoptionen === 175 +=== Auswertungsoptionen === 176 176 177 177 (% style="text-align: center;" %) 178 - NebenEinzelergebnissenbietetONYX[[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultateundverschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]]der Daten zurVerfügung178 +Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen. 179 179 180 180 (% style="text-align: center;" %) 181 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.181 +Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich. 182 182 183 183 (% style="text-align: center;" %) 184 184 \\ ... ... @@ -239,16 +239,16 @@ 239 239 ** === 240 240 241 241 (% style="text-align: center;" %) 242 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 242 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen. 243 243 244 244 (% style="text-align: center;" %) 245 245 [[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 246 246 247 247 (% style="text-align: center;" %) 248 - \\248 +~-~-- 249 249 250 250 (% style="text-align: center;" %) 251 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 251 +//**CE** :2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 252 252 // 253 253 {{/column}} 254 254 ... ... @@ -269,7 +269,7 @@ 269 269 270 270 {{column}} 271 271 (% style="text-align: center;" %) 272 -=== O nyxausprobieren ===272 +=== ONYX ausprobieren === 273 273 274 274 Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 275 275 ... ... @@ -334,7 +334,7 @@ 334 334 {{layout-section ac:type="single"}} 335 335 {{layout-cell}} 336 336 (% style="text-align: left;" %) 337 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 337 +== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich == 338 338 {{/layout-cell}} 339 339 {{/layout-section}} 340 340 ... ... @@ -349,21 +349,31 @@ 349 349 350 350 {{column}} 351 351 (% style="text-align: center;" %) 352 -=== [[image:attach: image2020-4-24_13-7-2.png]] ===352 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] === 353 353 354 354 (% style="text-align: center;" %) 355 - //(Idee:Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt=> hierbrauchts malochKatha ... )//355 +=== Aufgabenpool freischalten === 356 356 357 357 (% style="text-align: center;" %) 358 - ===Aufgabenpool Mathematik/Physik ===358 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 359 359 360 +{{info}} 361 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 362 +{{/info}} 363 + 360 360 (% style="text-align: center;" %) 361 - Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.365 +\\ 362 362 363 363 (% style="text-align: center;" %) 364 - //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//368 +~-~-- 365 365 370 +(% style="text-align: left;" %) 371 +//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 366 366 373 +(% style="text-align: left;" %) 374 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool des Netzwerks MathematikPhysik freischalten v8\.X]]// 375 + 376 + 367 367 \\ 368 368 {{/column}} 369 369 ... ... @@ -385,22 +385,25 @@ 385 385 386 386 {{column}} 387 387 (% style="text-align: center;" %) 388 -=== [[image:attach: image2020-4-24_13-11-51.png]] ===398 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] === 389 389 390 390 (% style="text-align: center;" %) 391 - \\401 +=== Selber aktiv werden === 392 392 393 393 (% style="text-align: center;" %) 394 - //(IconwieNetztmitOPALSchuleoder einzelnerPerson imMittelpunkt=>hierbrauchtsmalnochKatha...)//404 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 395 395 396 396 (% style="text-align: center;" %) 397 - === Selber aktiv werden ===407 +~-~-- 398 398 399 -(% style="text-align: center;" %)400 - NutzenSiedas VorbilddesHochschul-Netzwerksunderstellen Sie mitKollegeneineneigenengemeinsamnutzbarenAufgabenpoolfürIhre Fachschaft-schulinternodersachsenweit-Siehabenes in der Hand409 +(% style="text-align: left;" %) 410 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 401 401 412 +(% style="text-align: left;" %) 413 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v8\.X]]// 414 + 402 402 (% style="text-align: center;" %) 403 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//416 +\\ 404 404 {{/column}} 405 405 406 406 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -424,12 +424,9 @@ 424 424 425 425 {{column}} 426 426 (% style="text-align: center;" %) 427 -=== [[image:attach: image2020-4-24_13-11-51.png]] ===440 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] === 428 428 429 429 (% style="text-align: center;" %) 430 -//(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?=> hier brauchts mal noch Katha ... )// 431 - 432 -(% style="text-align: center;" %) 433 433 === Schüler einbinden === 434 434 435 435 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -436,8 +436,14 @@ 436 436 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 437 437 438 438 (% style="text-align: center;" %) 439 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar449 +~-~-- 440 440 451 +(% style="text-align: left;" %) 452 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 453 + 454 +(% style="text-align: left;" %) 455 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Schueler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden v8\.X]]// 456 + 441 441 (% style="text-align: center;" %) 442 442 \\ 443 443 {{/column}} ... ... @@ -466,7 +466,7 @@ 466 466 \\ 467 467 468 468 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 469 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sindals PDF-Format ausdruckbar,im xmlbarund entsprechen dem IMS QTI Standard.Siesind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.485 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 470 470 {{/info}} 471 471 472 472 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -474,7 +474,6 @@ 474 474 {{/layout-cell}} 475 475 476 476 {{layout-cell}} 477 -(% class="auto-cursor-target" %) 478 478 \\ 479 479 480 480 {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} ... ... @@ -481,8 +481,11 @@ 481 481 [[image:attach:Onyx_Logo.png]] 482 482 483 483 (% style="text-align: center;" %) 484 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] 499 +[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 485 485 {{/panel}} 501 + 502 +(% class="auto-cursor-target" %) 503 +\\ 486 486 {{/layout-cell}} 487 487 {{/layout-section}} 488 488 {{/layout}}
- Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -3 296462561 +331841794 - url
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/3 29646256/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/331841794/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests