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... ... @@ -203,27 +203,11 @@ 203 203 204 204 {{layout-section ac:type="single"}} 205 205 {{layout-cell}} 206 -(% class="auto-cursor-target" %) 207 -\\ 208 - 209 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 210 -\\ 211 -{{/panel}} 212 - 213 -(% class="auto-cursor-target" %) 214 -\\ 215 - 216 -(% class="auto-cursor-target" %) 217 -\\ 206 +(% style="text-align: left;" %) 207 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 218 218 {{/layout-cell}} 219 219 {{/layout-section}} 220 220 221 -{{layout-section ac:type="single"}} 222 -{{layout-cell}} 223 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 224 -{{/layout-cell}} 225 -{{/layout-section}} 226 - 227 227 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 228 228 {{layout-cell}} 229 229 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -235,21 +235,19 @@ 235 235 236 236 {{column}} 237 237 (% style="text-align: center;" %) 238 -=== ONYX entdecken** 239 -** === 222 +=== (Icon) === 240 240 241 241 (% style="text-align: center;" %) 242 - Wirzeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenenAufgabentypen und Sie können selbstdie BeispieltestsauchohneRegistierungdurchführen.225 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 243 243 244 244 (% style="text-align: center;" %) 245 - [[SachsentestzumEinstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]228 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 246 246 247 247 (% style="text-align: center;" %) 248 - \\231 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 249 249 250 -(% style="text-align: center;" %) 251 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 252 -// 233 + 234 +\\ 253 253 {{/column}} 254 254 255 255 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -264,25 +264,33 @@ 264 264 (% class="auto-cursor-target" %) 265 265 \\ 266 266 267 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 249 +{{section border="true"}} 250 +(% class="auto-cursor-target" %) 268 268 \\ 269 269 270 270 {{column}} 271 271 (% style="text-align: center;" %) 272 -=== Onyx ausprobieren ===255 +=== (Icon) === 273 273 274 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 257 +(% style="text-align: center;" %) 258 +=== Selber aktiv werden === 275 275 260 + 261 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 262 + 276 276 (% style="text-align: center;" %) 277 - \\264 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 278 278 {{/column}} 279 279 280 280 (% class="auto-cursor-target" %) 281 281 \\ 269 +{{/section}} 282 282 283 283 (% class="auto-cursor-target" %) 284 -\\{{/section}} 285 285 \\ 273 + 274 +(% class="auto-cursor-target" %) 275 +\\ 286 286 {{/layout-cell}} 287 287 288 288 {{layout-cell}} ... ... @@ -295,17 +295,19 @@ 295 295 296 296 {{column}} 297 297 (% style="text-align: center;" %) 298 -=== Mehr zu ONYX erfahren 299 - === 288 +=== (Icon) === 300 300 301 301 (% style="text-align: center;" %) 302 - Einenvertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsereAufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöberninunseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und[[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].291 +=== Schüler einbinden === 303 303 293 + 294 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 295 + 304 304 (% style="text-align: center;" %) 305 - \\297 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 306 306 307 307 (% style="text-align: center;" %) 308 - //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//300 +\\ 309 309 {{/column}} 310 310 311 311 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -314,27 +314,21 @@ 314 314 315 315 (% class="auto-cursor-target" %) 316 316 \\ 309 + 310 +(% class="auto-cursor-target" %) 311 +\\ 317 317 {{/layout-cell}} 318 318 {{/layout-section}} 319 319 320 320 {{layout-section ac:type="single"}} 321 321 {{layout-cell}} 322 -(% class="auto-cursor-target" %) 323 -\\ 324 - 325 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 326 -\\ 327 -{{/panel}} 328 - 329 -(% class="auto-cursor-target" %) 330 -\\ 317 +---- 331 331 {{/layout-cell}} 332 332 {{/layout-section}} 333 333 334 334 {{layout-section ac:type="single"}} 335 335 {{layout-cell}} 336 -(% style="text-align: left;" %) 337 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 323 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - austesten - loslegen == 338 338 {{/layout-cell}} 339 339 {{/layout-section}} 340 340 ... ... @@ -349,22 +349,21 @@ 349 349 350 350 {{column}} 351 351 (% style="text-align: center;" %) 352 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 338 +=== ONYX entdecken** 339 +** === 353 353 354 354 (% style="text-align: center;" %) 355 - //(Idee: IconNetz,mit"OPAL"imMittelpunkt=> hierbrauchtsmal nochKatha... )//342 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen. 356 356 357 357 (% style="text-align: center;" %) 358 - ===AufgabenpoolMathematik/Physik===345 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 359 359 360 360 (% style="text-align: center;" %) 361 - Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.348 +\\ 362 362 363 363 (% style="text-align: center;" %) 364 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 365 - 366 - 367 -\\ 351 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 352 +// 368 368 {{/column}} 369 369 370 370 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -379,39 +379,29 @@ 379 379 (% class="auto-cursor-target" %) 380 380 \\ 381 381 382 -{{section border="true"}} 383 -(% class="auto-cursor-target" %) 367 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 384 384 \\ 385 385 386 386 {{column}} 387 387 (% style="text-align: center;" %) 388 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===372 +=== ONYX austesten === 389 389 390 390 (% style="text-align: center;" %) 391 - \\375 +=== kennenlernen === 392 392 393 393 (% style="text-align: center;" %) 394 - //(IconwieNetztmitOPALSchule odernzelnerPersonimMittelpunkt=>hierbrauchtsmalnochKatha... )//378 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 395 395 396 396 (% style="text-align: center;" %) 397 - === Selber aktiv werden ===381 +\\ 398 398 399 399 (% style="text-align: center;" %) 400 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 401 - 402 -(% style="text-align: center;" %) 403 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 384 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 404 404 {{/column}} 405 405 406 406 (% class="auto-cursor-target" %) 388 +\\{{/section}} 407 407 \\ 408 -{{/section}} 409 - 410 -(% class="auto-cursor-target" %) 411 -\\ 412 - 413 -(% class="auto-cursor-target" %) 414 -\\ 415 415 {{/layout-cell}} 416 416 417 417 {{layout-cell}} ... ... @@ -424,22 +424,12 @@ 424 424 425 425 {{column}} 426 426 (% style="text-align: center;" %) 427 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===402 +=== Selbst loslegen === 428 428 429 -(% style="text-align: center;" %) 430 -//(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?=> hier brauchts mal noch Katha ... )// 404 +Melden Sie sich in OPAL Schule [[wie hier beschrieben>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] an und probieren Sie es einfach aus. 431 431 432 432 (% style="text-align: center;" %) 433 -=== Schüler einbinden === 434 - 435 -(% style="text-align: center;" %) 436 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 437 - 438 -(% style="text-align: center;" %) 439 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 440 - 441 -(% style="text-align: center;" %) 442 -\\ 407 +**Anleitungsmaterial**: Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 443 443 {{/column}} 444 444 445 445 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -448,18 +448,9 @@ 448 448 449 449 (% class="auto-cursor-target" %) 450 450 \\ 451 - 452 -(% class="auto-cursor-target" %) 453 -\\ 454 454 {{/layout-cell}} 455 455 {{/layout-section}} 456 456 457 -{{layout-section ac:type="single"}} 458 -{{layout-cell}} 459 ----- 460 -{{/layout-cell}} 461 -{{/layout-section}} 462 - 463 463 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 464 464 {{layout-cell}} 465 465 (% class="auto-cursor-target" %)
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