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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -1,7 +1,7 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte was registrierter Nutzern von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 5  {{/layout-cell}}
6 6  
7 7  {{layout-cell}}
... ... @@ -26,16 +26,8 @@
26 26  \\
27 27  
28 28  {{column}}
29 -(% style="text-align: center;" %)
30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 -
32 -(% style="text-align: center;" %)
33 -Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar.
34 -
35 -(% style="text-align: center;" %)
36 -\\
37 -
38 38  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
30 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar.
39 39  {{/column}}
40 40  
41 41  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -56,15 +56,10 @@
56 56  
57 57  {{column}}
58 58  (% style="text-align: center;" %)
59 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
51 +=== [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] ===
60 60  
61 -(% style="text-align: center;" %)
62 -Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie.
63 63  
64 -(% style="text-align: center;" %)
65 -\\
66 -
67 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
54 +Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
68 68  {{/column}}
69 69  
70 70  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -85,14 +85,11 @@
85 85  
86 86  {{column}}
87 87  (% style="text-align: center;" %)
88 -=== Wiederholbare Übungen ===
75 +=== [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ===
89 89  
90 -(% style="text-align: center;" %)
91 -Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
77 +Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
92 92  
93 -\\
94 94  
95 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
96 96  \\
97 97  {{/column}}
98 98  
... ... @@ -116,14 +116,12 @@
116 116  
117 117  {{column}}
118 118  (% style="text-align: center;" %)
119 -=== Aufgabentypen ===
103 +=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] ===
120 120  
121 -(% style="text-align: center;" %)
122 -Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
123 123  
124 -\\
106 +Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
125 125  
126 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
108 +\\
127 127  {{/column}}
128 128  
129 129  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -144,14 +144,10 @@
144 144  
145 145  {{column}}
146 146  (% style="text-align: center;" %)
147 -=== Angepasste Bewertungen ===
129 +=== [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] ===
148 148  
149 -(% style="text-align: center;" %)
150 -Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden.
151 151  
152 -\\
153 -
154 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
132 +Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden.
155 155  {{/column}}
156 156  
157 157  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -172,18 +172,12 @@
172 172  
173 173  {{column}}
174 174  (% style="text-align: center;" %)
175 -=== Auswertungoptionen ===
153 +=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] ===
176 176  
177 -(% style="text-align: center;" %)
178 -Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung
179 179  
180 -(% style="text-align: center;" %)
181 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.
156 +Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung
182 182  
183 -(% style="text-align: center;" %)
184 -\\
185 -
186 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
158 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt.
187 187  {{/column}}
188 188  
189 189  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -203,27 +203,11 @@
203 203  
204 204  {{layout-section ac:type="single"}}
205 205  {{layout-cell}}
206 -(% class="auto-cursor-target" %)
207 -\\
208 -
209 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
210 -\\
211 -{{/panel}}
212 -
213 -(% class="auto-cursor-target" %)
214 -\\
215 -
216 -(% class="auto-cursor-target" %)
217 -\\
178 +(% style="text-align: left;" %)
179 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
218 218  {{/layout-cell}}
219 219  {{/layout-section}}
220 220  
221 -{{layout-section ac:type="single"}}
222 -{{layout-cell}}
223 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
224 -{{/layout-cell}}
225 -{{/layout-section}}
226 -
227 227  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
228 228  {{layout-cell}}
229 229  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -235,21 +235,19 @@
235 235  
236 236  {{column}}
237 237  (% style="text-align: center;" %)
238 -=== ONYX entdecken**
239 -** ===
194 +=== (Icon) ===
240 240  
241 241  (% style="text-align: center;" %)
242 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen.
197 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
243 243  
244 244  (% style="text-align: center;" %)
245 -[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]
200 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie dieser sich an.
246 246  
247 247  (% style="text-align: center;" %)
248 -\\
203 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
249 249  
250 -(% style="text-align: center;" %)
251 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg
252 -//
205 +
206 +\\
253 253  {{/column}}
254 254  
255 255  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -264,25 +264,33 @@
264 264  (% class="auto-cursor-target" %)
265 265  \\
266 266  
267 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
221 +{{section border="true"}}
222 +(% class="auto-cursor-target" %)
268 268  \\
269 269  
270 270  {{column}}
271 271  (% style="text-align: center;" %)
272 -=== Onyx ausprobieren ===
227 +=== (Icon) ===
273 273  
274 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
229 +(% style="text-align: center;" %)
230 +=== Selber aktiv werden ===
275 275  
232 +
233 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
234 +
276 276  (% style="text-align: center;" %)
277 -\\
236 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
278 278  {{/column}}
279 279  
280 280  (% class="auto-cursor-target" %)
281 281  \\
241 +{{/section}}
282 282  
283 283  (% class="auto-cursor-target" %)
284 -\\{{/section}}
285 285  \\
245 +
246 +(% class="auto-cursor-target" %)
247 +\\
286 286  {{/layout-cell}}
287 287  
288 288  {{layout-cell}}
... ... @@ -295,17 +295,19 @@
295 295  
296 296  {{column}}
297 297  (% style="text-align: center;" %)
298 -=== Mehr zu ONYX erfahren
299 - ===
260 +=== (Icon) ===
300 300  
301 301  (% style="text-align: center;" %)
302 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
263 +=== Schüler einbinden ===
303 303  
265 +
266 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
267 +
304 304  (% style="text-align: center;" %)
305 -\\
269 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
306 306  
307 307  (% style="text-align: center;" %)
308 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
272 +\\
309 309  {{/column}}
310 310  
311 311  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -314,27 +314,21 @@
314 314  
315 315  (% class="auto-cursor-target" %)
316 316  \\
281 +
282 +(% class="auto-cursor-target" %)
283 +\\
317 317  {{/layout-cell}}
318 318  {{/layout-section}}
319 319  
320 320  {{layout-section ac:type="single"}}
321 321  {{layout-cell}}
322 -(% class="auto-cursor-target" %)
323 -\\
324 -
325 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
326 -\\
327 -{{/panel}}
328 -
329 -(% class="auto-cursor-target" %)
330 -\\
289 +----
331 331  {{/layout-cell}}
332 332  {{/layout-section}}
333 333  
334 334  {{layout-section ac:type="single"}}
335 335  {{layout-cell}}
336 -(% style="text-align: left;" %)
337 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
295 +== Wie anfangen? ==
338 338  {{/layout-cell}}
339 339  {{/layout-section}}
340 340  
... ... @@ -349,22 +349,23 @@
349 349  
350 350  {{column}}
351 351  (% style="text-align: center;" %)
352 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] ===
310 +=== ONYX entdecken**
311 +** ===
353 353  
354 354  (% style="text-align: center;" %)
355 -(Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt)
314 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen.
356 356  
357 357  (% style="text-align: center;" %)
358 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
317 +//Sachsentest//
359 359  
360 360  (% style="text-align: center;" %)
361 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
320 +//Gummibärchen//
362 362  
363 363  (% style="text-align: center;" %)
364 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
365 -
366 -
367 367  \\
324 +
325 +(% style="text-align: center;" %)
326 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//
368 368  {{/column}}
369 369  
370 370  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -379,39 +379,26 @@
379 379  (% class="auto-cursor-target" %)
380 380  \\
381 381  
382 -{{section border="true"}}
383 -(% class="auto-cursor-target" %)
341 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
384 384  \\
385 385  
386 386  {{column}}
387 387  (% style="text-align: center;" %)
388 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] ===
346 +=== ONYX kennenlernen ===
389 389  
390 390  (% style="text-align: center;" %)
391 -\\
349 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
392 392  
393 393  (% style="text-align: center;" %)
394 -(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt)
352 +\\
395 395  
396 396  (% style="text-align: center;" %)
397 -=== Selber aktiv werden ===
398 -
399 -
400 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
401 -
402 -(% style="text-align: center;" %)
403 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
355 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
404 404  {{/column}}
405 405  
406 406  (% class="auto-cursor-target" %)
359 +\\{{/section}}
407 407  \\
408 -{{/section}}
409 -
410 -(% class="auto-cursor-target" %)
411 -\\
412 -
413 -(% class="auto-cursor-target" %)
414 -\\
415 415  {{/layout-cell}}
416 416  
417 417  {{layout-cell}}
... ... @@ -424,19 +424,10 @@
424 424  
425 425  {{column}}
426 426  (% style="text-align: center;" %)
427 -(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?)
373 +=== Anleitungsmaterial ===
428 428  
429 429  (% style="text-align: center;" %)
430 -=== Schüler einbinden ===
431 -
432 -
433 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
434 -
435 -(% style="text-align: center;" %)
436 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
437 -
438 -(% style="text-align: center;" %)
439 -\\
376 +Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
440 440  {{/column}}
441 441  
442 442  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -445,18 +445,9 @@
445 445  
446 446  (% class="auto-cursor-target" %)
447 447  \\
448 -
449 -(% class="auto-cursor-target" %)
450 -\\
451 451  {{/layout-cell}}
452 452  {{/layout-section}}
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