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- Content
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... ... @@ -203,27 +203,11 @@ 203 203 204 204 {{layout-section ac:type="single"}} 205 205 {{layout-cell}} 206 -(% class="auto-cursor-target" %) 207 -\\ 208 - 209 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 210 -\\ 211 -{{/panel}} 212 - 213 -(% class="auto-cursor-target" %) 214 -\\ 215 - 216 -(% class="auto-cursor-target" %) 217 -\\ 206 +(% style="text-align: left;" %) 207 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 218 218 {{/layout-cell}} 219 219 {{/layout-section}} 220 220 221 -{{layout-section ac:type="single"}} 222 -{{layout-cell}} 223 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 224 -{{/layout-cell}} 225 -{{/layout-section}} 226 - 227 227 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 228 228 {{layout-cell}} 229 229 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -235,21 +235,19 @@ 235 235 236 236 {{column}} 237 237 (% style="text-align: center;" %) 238 -=== ONYX entdecken** 239 -** === 222 +=== (Icon) === 240 240 241 241 (% style="text-align: center;" %) 242 - Wirzeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenenAufgabentypen und Sie können selbstdie BeispieltestsauchohneRegistierungdurchführen.225 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 243 243 244 244 (% style="text-align: center;" %) 245 - [[SachsentestzumEinstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]228 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 246 246 247 247 (% style="text-align: center;" %) 248 - \\231 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 249 249 250 -(% style="text-align: center;" %) 251 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 252 -// 233 + 234 +\\ 253 253 {{/column}} 254 254 255 255 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -264,25 +264,33 @@ 264 264 (% class="auto-cursor-target" %) 265 265 \\ 266 266 267 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 249 +{{section border="true"}} 250 +(% class="auto-cursor-target" %) 268 268 \\ 269 269 270 270 {{column}} 271 271 (% style="text-align: center;" %) 272 -=== Onyx ausprobieren ===255 +=== (Icon) === 273 273 274 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 257 +(% style="text-align: center;" %) 258 +=== Selber aktiv werden === 275 275 260 + 261 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 262 + 276 276 (% style="text-align: center;" %) 277 - \\264 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 278 278 {{/column}} 279 279 280 280 (% class="auto-cursor-target" %) 281 281 \\ 269 +{{/section}} 282 282 283 283 (% class="auto-cursor-target" %) 284 -\\{{/section}} 285 285 \\ 273 + 274 +(% class="auto-cursor-target" %) 275 +\\ 286 286 {{/layout-cell}} 287 287 288 288 {{layout-cell}} ... ... @@ -295,17 +295,19 @@ 295 295 296 296 {{column}} 297 297 (% style="text-align: center;" %) 298 -=== Mehr zu ONYX erfahren 299 - === 288 +=== (Icon) === 300 300 301 301 (% style="text-align: center;" %) 302 - Einenvertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsereAufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöberninunseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und[[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].291 +=== Schüler einbinden === 303 303 293 + 294 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 295 + 304 304 (% style="text-align: center;" %) 305 - \\297 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 306 306 307 307 (% style="text-align: center;" %) 308 - //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//300 +\\ 309 309 {{/column}} 310 310 311 311 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -314,6 +314,9 @@ 314 314 315 315 (% class="auto-cursor-target" %) 316 316 \\ 309 + 310 +(% class="auto-cursor-target" %) 311 +\\ 317 317 {{/layout-cell}} 318 318 {{/layout-section}} 319 319 ... ... @@ -325,8 +325,7 @@ 325 325 326 326 {{layout-section ac:type="single"}} 327 327 {{layout-cell}} 328 -(% style="text-align: left;" %) 329 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 323 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 330 330 {{/layout-cell}} 331 331 {{/layout-section}} 332 332 ... ... @@ -341,22 +341,21 @@ 341 341 342 342 {{column}} 343 343 (% style="text-align: center;" %) 344 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 338 +=== ONYX entdecken** 339 +** === 345 345 346 346 (% style="text-align: center;" %) 347 - (Idee:IconNetz,mit"OPAL"imMittelpunkt)342 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 348 348 349 349 (% style="text-align: center;" %) 350 - ===AufgabenpoolMathematik/Physik===345 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 351 351 352 352 (% style="text-align: center;" %) 353 - Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.348 +\\ 354 354 355 355 (% style="text-align: center;" %) 356 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 357 - 358 - 359 -\\ 351 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 352 +// 360 360 {{/column}} 361 361 362 362 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -371,39 +371,25 @@ 371 371 (% class="auto-cursor-target" %) 372 372 \\ 373 373 374 -{{section border="true"}} 375 -(% class="auto-cursor-target" %) 367 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 376 376 \\ 377 377 378 378 {{column}} 379 379 (% style="text-align: center;" %) 380 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===372 +=== Onyx ausprobieren === 381 381 382 -(% style="text-align: center;" %) 383 -\\ 374 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 384 384 385 385 (% style="text-align: center;" %) 386 -(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt) 387 - 388 -(% style="text-align: center;" %) 389 -=== Selber aktiv werden === 390 - 391 - 392 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 393 - 394 -(% style="text-align: center;" %) 395 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 377 +\\ 396 396 {{/column}} 397 397 398 398 (% class="auto-cursor-target" %) 399 399 \\ 400 -{{/section}} 401 401 402 402 (% class="auto-cursor-target" %) 384 +\\{{/section}} 403 403 \\ 404 - 405 -(% class="auto-cursor-target" %) 406 -\\ 407 407 {{/layout-cell}} 408 408 409 409 {{layout-cell}} ... ... @@ -416,19 +416,17 @@ 416 416 417 417 {{column}} 418 418 (% style="text-align: center;" %) 419 -(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?) 398 +=== Mehr zu ONYX erfahren 399 + === 420 420 421 421 (% style="text-align: center;" %) 422 - ===Schüler einbinden ===402 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 423 423 424 - 425 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 426 - 427 427 (% style="text-align: center;" %) 428 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar405 +\\ 429 429 430 430 (% style="text-align: center;" %) 431 - \\408 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 432 432 {{/column}} 433 433 434 434 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -437,18 +437,9 @@ 437 437 438 438 (% class="auto-cursor-target" %) 439 439 \\ 440 - 441 -(% class="auto-cursor-target" %) 442 -\\ 443 443 {{/layout-cell}} 444 444 {{/layout-section}} 445 445 446 -{{layout-section ac:type="single"}} 447 -{{layout-cell}} 448 ----- 449 -{{/layout-cell}} 450 -{{/layout-section}} 451 - 452 452 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 453 453 {{layout-cell}} 454 454 (% class="auto-cursor-target" %)
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