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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -203,21 +203,11 @@ 203 203 204 204 {{layout-section ac:type="single"}} 205 205 {{layout-cell}} 206 -(% class="auto-cursor-target" %) 207 -\\ 208 - 209 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C" titleColor="#24676C" title="test"}} 210 -\\ 211 -{{/panel}} 206 +(% style="text-align: left;" %) 207 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 212 212 {{/layout-cell}} 213 213 {{/layout-section}} 214 214 215 -{{layout-section ac:type="single"}} 216 -{{layout-cell}} 217 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 218 -{{/layout-cell}} 219 -{{/layout-section}} 220 - 221 221 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 222 222 {{layout-cell}} 223 223 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -229,21 +229,19 @@ 229 229 230 230 {{column}} 231 231 (% style="text-align: center;" %) 232 -=== ONYX entdecken** 233 -** === 222 +=== (Icon) === 234 234 235 235 (% style="text-align: center;" %) 236 - Wirzeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenenAufgabentypen und Sie können selbstdie BeispieltestsauchohneRegistierungdurchführen.225 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 237 237 238 238 (% style="text-align: center;" %) 239 - [[SachsentestzumEinstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]228 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 240 240 241 241 (% style="text-align: center;" %) 242 - \\231 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 243 243 244 -(% style="text-align: center;" %) 245 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 246 -// 233 + 234 +\\ 247 247 {{/column}} 248 248 249 249 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -258,25 +258,33 @@ 258 258 (% class="auto-cursor-target" %) 259 259 \\ 260 260 261 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 249 +{{section border="true"}} 250 +(% class="auto-cursor-target" %) 262 262 \\ 263 263 264 264 {{column}} 265 265 (% style="text-align: center;" %) 266 -=== Onyx ausprobieren ===255 +=== (Icon) === 267 267 268 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 257 +(% style="text-align: center;" %) 258 +=== Selber aktiv werden === 269 269 260 + 261 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 262 + 270 270 (% style="text-align: center;" %) 271 - \\264 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 272 272 {{/column}} 273 273 274 274 (% class="auto-cursor-target" %) 275 275 \\ 269 +{{/section}} 276 276 277 277 (% class="auto-cursor-target" %) 278 -\\{{/section}} 279 279 \\ 273 + 274 +(% class="auto-cursor-target" %) 275 +\\ 280 280 {{/layout-cell}} 281 281 282 282 {{layout-cell}} ... ... @@ -289,17 +289,19 @@ 289 289 290 290 {{column}} 291 291 (% style="text-align: center;" %) 292 -=== Mehr zu ONYX erfahren 293 - === 288 +=== (Icon) === 294 294 295 295 (% style="text-align: center;" %) 296 - Einenvertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsereAufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöberninunseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und[[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].291 +=== Schüler einbinden === 297 297 293 + 294 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 295 + 298 298 (% style="text-align: center;" %) 299 - \\297 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 300 300 301 301 (% style="text-align: center;" %) 302 - //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//300 +\\ 303 303 {{/column}} 304 304 305 305 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -308,6 +308,9 @@ 308 308 309 309 (% class="auto-cursor-target" %) 310 310 \\ 309 + 310 +(% class="auto-cursor-target" %) 311 +\\ 311 311 {{/layout-cell}} 312 312 {{/layout-section}} 313 313 ... ... @@ -319,8 +319,7 @@ 319 319 320 320 {{layout-section ac:type="single"}} 321 321 {{layout-cell}} 322 -(% style="text-align: left;" %) 323 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 323 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 324 324 {{/layout-cell}} 325 325 {{/layout-section}} 326 326 ... ... @@ -335,22 +335,21 @@ 335 335 336 336 {{column}} 337 337 (% style="text-align: center;" %) 338 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 338 +=== ONYX entdecken** 339 +** === 339 339 340 340 (% style="text-align: center;" %) 341 - (Idee:IconNetz,mit"OPAL"imMittelpunkt)342 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 342 342 343 343 (% style="text-align: center;" %) 344 - ===AufgabenpoolMathematik/Physik===345 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 345 345 346 346 (% style="text-align: center;" %) 347 - Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.348 +\\ 348 348 349 349 (% style="text-align: center;" %) 350 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 351 - 352 - 353 -\\ 351 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 352 +// 354 354 {{/column}} 355 355 356 356 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -365,39 +365,25 @@ 365 365 (% class="auto-cursor-target" %) 366 366 \\ 367 367 368 -{{section border="true"}} 369 -(% class="auto-cursor-target" %) 367 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 370 370 \\ 371 371 372 372 {{column}} 373 373 (% style="text-align: center;" %) 374 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===372 +=== Onyx ausprobieren === 375 375 376 -(% style="text-align: center;" %) 377 -\\ 374 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 378 378 379 379 (% style="text-align: center;" %) 380 -(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt) 381 - 382 -(% style="text-align: center;" %) 383 -=== Selber aktiv werden === 384 - 385 - 386 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 387 - 388 -(% style="text-align: center;" %) 389 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 377 +\\ 390 390 {{/column}} 391 391 392 392 (% class="auto-cursor-target" %) 393 393 \\ 394 -{{/section}} 395 395 396 396 (% class="auto-cursor-target" %) 384 +\\{{/section}} 397 397 \\ 398 - 399 -(% class="auto-cursor-target" %) 400 -\\ 401 401 {{/layout-cell}} 402 402 403 403 {{layout-cell}} ... ... @@ -410,19 +410,17 @@ 410 410 411 411 {{column}} 412 412 (% style="text-align: center;" %) 413 -(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?) 398 +=== Mehr zu ONYX erfahren 399 + === 414 414 415 415 (% style="text-align: center;" %) 416 - ===Schüler einbinden ===402 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 417 417 418 - 419 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 420 - 421 421 (% style="text-align: center;" %) 422 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar405 +\\ 423 423 424 424 (% style="text-align: center;" %) 425 - \\408 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 426 426 {{/column}} 427 427 428 428 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -431,18 +431,9 @@ 431 431 432 432 (% class="auto-cursor-target" %) 433 433 \\ 434 - 435 -(% class="auto-cursor-target" %) 436 -\\ 437 437 {{/layout-cell}} 438 438 {{/layout-section}} 439 439 440 -{{layout-section ac:type="single"}} 441 -{{layout-cell}} 442 ----- 443 -{{/layout-cell}} 444 -{{/layout-section}} 445 - 446 446 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 447 447 {{layout-cell}} 448 448 (% class="auto-cursor-target" %)
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