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- Content
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active "%) (%class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebundenundstehtIhnenals4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte was registrierter Nutzern von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -26,16 +26,8 @@ 26 26 \\ 27 27 28 28 {{column}} 29 -(% style="text-align: center;" %) 30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 - 32 -(% style="text-align: center;" %) 33 -Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 34 - 35 -(% style="text-align: center;" %) 36 -\\ 37 - 38 38 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 30 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 39 39 {{/column}} 40 40 41 41 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -56,15 +56,10 @@ 56 56 57 57 {{column}} 58 58 (% style="text-align: center;" %) 59 -=== Automatisch korrigierbareAufgaben ===51 +=== [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] === 60 60 61 -(% style="text-align: center;" %) 62 -Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie. 63 63 64 -(% style="text-align: center;" %) 65 -\\ 66 - 67 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] 54 +Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 68 68 {{/column}} 69 69 70 70 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -85,14 +85,11 @@ 85 85 86 86 {{column}} 87 87 (% style="text-align: center;" %) 88 -=== Wiederholbare Übungen ===75 +=== [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] === 89 89 90 -(% style="text-align: center;" %) 91 -Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 77 +Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 92 92 93 -\\ 94 94 95 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] 96 96 \\ 97 97 {{/column}} 98 98 ... ... @@ -116,14 +116,12 @@ 116 116 117 117 {{column}} 118 118 (% style="text-align: center;" %) 119 -=== Aufgabentypen === 103 +=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] === 120 120 121 -(% style="text-align: center;" %) 122 -Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 123 123 124 - \\106 +Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 125 125 126 - [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]108 +\\ 127 127 {{/column}} 128 128 129 129 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -144,14 +144,10 @@ 144 144 145 145 {{column}} 146 146 (% style="text-align: center;" %) 147 -=== Angepasste Bewertungen ===129 +=== [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] === 148 148 149 -(% style="text-align: center;" %) 150 -Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden. 151 151 152 -\\ 153 - 154 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] 132 +Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden. 155 155 {{/column}} 156 156 157 157 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -172,18 +172,12 @@ 172 172 173 173 {{column}} 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 -=== Auswertung optionen ===153 +=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] === 176 176 177 -(% style="text-align: center;" %) 178 -Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung 179 179 180 -(% style="text-align: center;" %) 181 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. 156 +Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung 182 182 183 -(% style="text-align: center;" %) 184 -\\ 185 - 186 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]] 158 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt. 187 187 {{/column}} 188 188 189 189 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -203,21 +203,11 @@ 203 203 204 204 {{layout-section ac:type="single"}} 205 205 {{layout-cell}} 206 -(% class="auto-cursor-target" %) 207 -\\ 208 - 209 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C" titleColor="#24676C" title="test"}} 210 -\\ 211 -{{/panel}} 178 +(% style="text-align: left;" %) 179 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 212 212 {{/layout-cell}} 213 213 {{/layout-section}} 214 214 215 -{{layout-section ac:type="single"}} 216 -{{layout-cell}} 217 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 218 -{{/layout-cell}} 219 -{{/layout-section}} 220 - 221 221 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 222 222 {{layout-cell}} 223 223 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -229,21 +229,19 @@ 229 229 230 230 {{column}} 231 231 (% style="text-align: center;" %) 232 -=== ONYX entdecken** 233 -** === 194 +=== (Icon) === 234 234 235 235 (% style="text-align: center;" %) 236 - Wirzeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenenAufgabentypen und Sie können selbstdie BeispieltestsauchohneRegistierungdurchführen.197 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 237 237 238 238 (% style="text-align: center;" %) 239 - [[SachsentestzumEinstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]200 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 240 240 241 241 (% style="text-align: center;" %) 242 - \\203 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 243 243 244 -(% style="text-align: center;" %) 245 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 246 -// 205 + 206 +\\ 247 247 {{/column}} 248 248 249 249 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -258,25 +258,33 @@ 258 258 (% class="auto-cursor-target" %) 259 259 \\ 260 260 261 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 221 +{{section border="true"}} 222 +(% class="auto-cursor-target" %) 262 262 \\ 263 263 264 264 {{column}} 265 265 (% style="text-align: center;" %) 266 -=== Onyx ausprobieren ===227 +=== (Icon) === 267 267 268 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 229 +(% style="text-align: center;" %) 230 +=== Selber aktiv werden === 269 269 232 + 233 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 234 + 270 270 (% style="text-align: center;" %) 271 - \\236 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 272 272 {{/column}} 273 273 274 274 (% class="auto-cursor-target" %) 275 275 \\ 241 +{{/section}} 276 276 277 277 (% class="auto-cursor-target" %) 278 -\\{{/section}} 279 279 \\ 245 + 246 +(% class="auto-cursor-target" %) 247 +\\ 280 280 {{/layout-cell}} 281 281 282 282 {{layout-cell}} ... ... @@ -289,17 +289,19 @@ 289 289 290 290 {{column}} 291 291 (% style="text-align: center;" %) 292 -=== Mehr zu ONYX erfahren 293 - === 260 +=== (Icon) === 294 294 295 295 (% style="text-align: center;" %) 296 - Einenvertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsereAufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöberninunseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und[[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].263 +=== Schüler einbinden === 297 297 265 + 266 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 267 + 298 298 (% style="text-align: center;" %) 299 - \\269 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 300 300 301 301 (% style="text-align: center;" %) 302 - //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//272 +\\ 303 303 {{/column}} 304 304 305 305 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -308,6 +308,9 @@ 308 308 309 309 (% class="auto-cursor-target" %) 310 310 \\ 281 + 282 +(% class="auto-cursor-target" %) 283 +\\ 311 311 {{/layout-cell}} 312 312 {{/layout-section}} 313 313 ... ... @@ -319,8 +319,7 @@ 319 319 320 320 {{layout-section ac:type="single"}} 321 321 {{layout-cell}} 322 -(% style="text-align: left;" %) 323 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 295 +== Wie anfangen? == 324 324 {{/layout-cell}} 325 325 {{/layout-section}} 326 326 ... ... @@ -335,22 +335,23 @@ 335 335 336 336 {{column}} 337 337 (% style="text-align: center;" %) 338 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 310 +=== ONYX entdecken** 311 +** === 339 339 340 340 (% style="text-align: center;" %) 341 - (Idee: IconNetz,mit"OPAL"imMittelpunkt)314 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen. 342 342 343 343 (% style="text-align: center;" %) 344 - === Aufgabenpool Mathematik/Physik ===317 +//Sachsentest// 345 345 346 346 (% style="text-align: center;" %) 347 - Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.320 +//Gummibärchen// 348 348 349 349 (% style="text-align: center;" %) 350 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 351 - 352 - 353 353 \\ 324 + 325 +(% style="text-align: center;" %) 326 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 354 354 {{/column}} 355 355 356 356 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -365,39 +365,26 @@ 365 365 (% class="auto-cursor-target" %) 366 366 \\ 367 367 368 -{{section border="true"}} 369 -(% class="auto-cursor-target" %) 341 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 370 370 \\ 371 371 372 372 {{column}} 373 373 (% style="text-align: center;" %) 374 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===346 +=== ONYX kennenlernen === 375 375 376 376 (% style="text-align: center;" %) 377 - \\349 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 378 378 379 379 (% style="text-align: center;" %) 380 - (Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt)352 +\\ 381 381 382 382 (% style="text-align: center;" %) 383 -=== Selber aktiv werden === 384 - 385 - 386 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 387 - 388 -(% style="text-align: center;" %) 389 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 355 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 390 390 {{/column}} 391 391 392 392 (% class="auto-cursor-target" %) 359 +\\{{/section}} 393 393 \\ 394 -{{/section}} 395 - 396 -(% class="auto-cursor-target" %) 397 -\\ 398 - 399 -(% class="auto-cursor-target" %) 400 -\\ 401 401 {{/layout-cell}} 402 402 403 403 {{layout-cell}} ... ... @@ -410,19 +410,10 @@ 410 410 411 411 {{column}} 412 412 (% style="text-align: center;" %) 413 - (Iconwie Netz OPAL Schuleaber mithrPersonen?)373 +=== Anleitungsmaterial === 414 414 415 415 (% style="text-align: center;" %) 416 -=== Schüler einbinden === 417 - 418 - 419 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 420 - 421 -(% style="text-align: center;" %) 422 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 423 - 424 -(% style="text-align: center;" %) 425 -\\ 376 +Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 426 426 {{/column}} 427 427 428 428 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -431,18 +431,9 @@ 431 431 432 432 (% class="auto-cursor-target" %) 433 433 \\ 434 - 435 -(% class="auto-cursor-target" %) 436 -\\ 437 437 {{/layout-cell}} 438 438 {{/layout-section}} 439 439 440 -{{layout-section ac:type="single"}} 441 -{{layout-cell}} 442 ----- 443 -{{/layout-cell}} 444 -{{/layout-section}} 445 - 446 446 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 447 447 {{layout-cell}} 448 448 (% class="auto-cursor-target" %)
- Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
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