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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - Erstellen,Durchführen und Auswertenvon Tests1 +Digital Testen - Content
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active "%) (%class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das TestwerkzeugONYX eingebundenundstehtIhnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -30,11 +30,8 @@ 30 30 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 31 32 32 (% style="text-align: center;" %) 33 - Alle aus AufgabenzusammengestelltenTestskönnen auch als Pdfexportiert undausgedruckt werden. Sosind sie auch imanalogenSchulalltag verwendbar.33 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden. 34 34 35 -(% style="text-align: center;" %) 36 -\\ 37 - 38 38 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 39 39 {{/column}} 40 40 ... ... @@ -59,7 +59,7 @@ 59 59 === Automatisch korrigierbare Aufgaben === 60 60 61 61 (% style="text-align: center;" %) 62 - Unserer Aufgabetypensindautomatischbewertbarund geben Schülernsoeine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis.WanndieAufgabenlösungen und KorrekturendemSchüler angezeigt werdenob sofort oder später, bestimmen Sie.59 +ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden. 63 63 64 64 (% style="text-align: center;" %) 65 65 \\ ... ... @@ -88,8 +88,9 @@ 88 88 === Wiederholbare Übungen === 89 89 90 90 (% style="text-align: center;" %) 91 - Durch die Nutzung von VariablenkönnenSie flexibeAufgabeninhalteerstellen. JederSchüler kann so für jeden Versuch neueÜbungsninhalteerhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.88 +Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 92 92 90 +(% style="text-align: center;" %) 93 93 \\ 94 94 95 95 [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ... ... @@ -119,10 +119,8 @@ 119 119 === Aufgabentypen === 120 120 121 121 (% style="text-align: center;" %) 122 - Siesindflexibelin der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene[[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein16.istinder Umsetzung.120 +Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten. 123 123 124 -\\ 125 - 126 126 [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 127 127 {{/column}} 128 128 ... ... @@ -147,7 +147,7 @@ 147 147 === Angepasste Bewertungen === 148 148 149 149 (% style="text-align: center;" %) 150 - Je Aufgabentypsind individualisierbareBewertungskonfigurationenim Vorfeldmöglich. ZusätzlichkannjedeAufgabelösunginesSchülers später in der Lernplattfommanuell nachbewertetwerden.146 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 151 151 152 152 \\ 153 153 ... ... @@ -172,17 +172,14 @@ 172 172 173 173 {{column}} 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 -=== Auswertungoptionen === 171 +=== Auswertungsoptionen === 176 176 177 177 (% style="text-align: center;" %) 178 - NebenEinzelergebnissenbietetONYX[[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultateundverschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]]der Daten zurVerfügung174 +Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen. 179 179 180 180 (% style="text-align: center;" %) 181 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.177 +Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich. 182 182 183 -(% style="text-align: center;" %) 184 -\\ 185 - 186 186 [[image:attach:Auswertungen_de.png]] 187 187 {{/column}} 188 188 ... ... @@ -203,6 +203,23 @@ 203 203 204 204 {{layout-section ac:type="single"}} 205 205 {{layout-cell}} 199 +(% class="auto-cursor-target" %) 200 +\\ 201 + 202 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 203 +\\ 204 +{{/panel}} 205 + 206 +(% class="auto-cursor-target" %) 207 +\\ 208 + 209 +(% class="auto-cursor-target" %) 210 +\\ 211 +{{/layout-cell}} 212 +{{/layout-section}} 213 + 214 +{{layout-section ac:type="single"}} 215 +{{layout-cell}} 206 206 == Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 207 207 {{/layout-cell}} 208 208 {{/layout-section}} ... ... @@ -222,17 +222,24 @@ 222 222 ** === 223 223 224 224 (% style="text-align: center;" %) 225 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 235 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen. 226 226 227 227 (% style="text-align: center;" %) 228 -[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]238 +[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] 229 229 230 230 (% style="text-align: center;" %) 231 - \\241 + [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]] 232 232 233 233 (% style="text-align: center;" %) 234 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 244 +~-~-- 245 + 246 +(% style="text-align: center;" %) 247 +//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar 248 +Mir würde folgnde Form Werbe und erklärtechnisch besser gefallen: 235 235 // 250 + 251 +(% style="text-align: center;" %) 252 +//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]// 236 236 {{/column}} 237 237 238 238 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -252,9 +252,9 @@ 252 252 253 253 {{column}} 254 254 (% style="text-align: center;" %) 255 -=== O nyxausprobieren ===272 +=== ONYX ausprobieren === 256 256 257 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[ hier274 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts! 258 258 259 259 (% style="text-align: center;" %) 260 260 \\ ... ... @@ -288,7 +288,7 @@ 288 288 \\ 289 289 290 290 (% style="text-align: center;" %) 291 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 308 +//CE: Noch ergänzen: Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 292 292 {{/column}} 293 293 294 294 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -302,7 +302,15 @@ 302 302 303 303 {{layout-section ac:type="single"}} 304 304 {{layout-cell}} 305 ----- 322 +(% class="auto-cursor-target" %) 323 +\\ 324 + 325 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 326 +\\ 327 +{{/panel}} 328 + 329 +(% class="auto-cursor-target" %) 330 +\\ 306 306 {{/layout-cell}} 307 307 {{/layout-section}} 308 308 ... ... @@ -309,7 +309,7 @@ 309 309 {{layout-section ac:type="single"}} 310 310 {{layout-cell}} 311 311 (% style="text-align: left;" %) 312 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 337 +== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich == 313 313 {{/layout-cell}} 314 314 {{/layout-section}} 315 315 ... ... @@ -324,21 +324,31 @@ 324 324 325 325 {{column}} 326 326 (% style="text-align: center;" %) 327 -=== [[image:attach: image2020-4-24_13-7-2.png]] ===352 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] === 328 328 329 329 (% style="text-align: center;" %) 330 - (Idee:IconNetz,mit"OPAL" im Mittelpunkt)355 +=== Bestehende Inhalte nachnutzen === 331 331 332 332 (% style="text-align: center;" %) 333 - ===Aufgabenpool Mathematik/Physik ===358 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 334 334 335 335 (% style="text-align: center;" %) 336 - Schalten Sie sich als registrierterOPAL SchuleNutzerden**Aufgabenpool Mathematik/Physik**des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]]der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.361 +[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]] 337 337 363 +{{info}} 364 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 365 +{{/info}} 366 + 338 338 (% style="text-align: center;" %) 339 - //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//368 +\\ 340 340 370 +(% style="text-align: center;" %) 371 +~-~-- 341 341 373 +(% style="text-align: left;" %) 374 +//**CE** :Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]// 375 + 376 + 342 342 \\ 343 343 {{/column}} 344 344 ... ... @@ -360,22 +360,28 @@ 360 360 361 361 {{column}} 362 362 (% style="text-align: center;" %) 363 -=== [[image:attach: image2020-4-24_13-11-51.png]] ===398 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] === 364 364 365 365 (% style="text-align: center;" %) 366 - \\401 +=== Selbst aktiv werden === 367 367 368 368 (% style="text-align: center;" %) 369 - (Iconwie Netzt mitOPAL SchuleodereinzelnerPerson imMittelpunkt)404 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 370 370 371 371 (% style="text-align: center;" %) 372 - === Selber aktiv werden===407 +[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]] 373 373 409 +(% style="text-align: center;" %) 410 +~-~-- 374 374 375 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 412 +(% style="text-align: left;" %) 413 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 376 376 415 +(% style="text-align: left;" %) 416 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]// 417 + 377 377 (% style="text-align: center;" %) 378 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//419 +\\ 379 379 {{/column}} 380 380 381 381 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -399,18 +399,27 @@ 399 399 400 400 {{column}} 401 401 (% style="text-align: center;" %) 402 - (IconwieNetz OPAL SchuleabermitmehrPersonen?)443 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] === 403 403 404 404 (% style="text-align: center;" %) 405 405 === Schüler einbinden === 406 406 407 - 448 +(% style="text-align: center;" %) 408 408 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 409 409 410 410 (% style="text-align: center;" %) 411 - //Step-byStep für einen Ordner Rechtevergebenals Unterseitemit Schulbildernhier, + Linkdann zurrichigenO//nyx-Hilfe => ev auch alsScreencast? => Vermutlichist der gleiche Screencast/Inhaltebei beiden Portlets nutzbar452 +[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]] 412 412 413 413 (% style="text-align: center;" %) 455 +~-~-- 456 + 457 +(% style="text-align: left;" %) 458 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 459 + 460 +(% style="text-align: left;" %) 461 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]// 462 + 463 +(% style="text-align: center;" %) 414 414 \\ 415 415 {{/column}} 416 416 ... ... @@ -438,7 +438,7 @@ 438 438 \\ 439 439 440 440 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 441 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sindals PDF-Format ausdruckbar,im xmlbarund entsprechen dem IMS QTI Standard.Siesind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.491 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 442 442 {{/info}} 443 443 444 444 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -446,13 +446,16 @@ 446 446 {{/layout-cell}} 447 447 448 448 {{layout-cell}} 449 -(% class="auto-cursor-target" %) 450 450 \\ 451 451 452 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 501 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 502 +[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] 453 453 454 454 (% style="text-align: center;" %) 455 -[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 505 +[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 506 +{{/panel}} 507 + 508 +(% class="auto-cursor-target" %) 456 456 \\ 457 457 {{/layout-cell}} 458 458 {{/layout-section}}
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