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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,200 +1,50 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" two_right_sidebar"}}2 +{{layout-section ac:type="single"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 -{{/layout-cell}} 4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~:// 6 6 7 -{{layout-cell}} 8 -(% class="auto-cursor-target" %) 9 -\\ 6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen// 7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch// 8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden// 9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen// 10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format// 11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit// 10 10 13 +---- 11 11 12 12 \\ 13 13 14 - 15 15 \\ 16 16 {{/layout-cell}} 17 17 {{/layout-section}} 18 18 19 -{{layout-section ac:type="t hree_equal"}}21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 20 20 {{layout-cell}} 21 -(% class="auto-cursor-target" %) 22 -\\ 23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 23 23 24 -{{section border="true"}} 25 -(% class="auto-cursor-target" %) 26 -\\ 25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen?// 27 27 28 -{{column}} 29 -(% style="text-align: center;" %) 30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 27 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 28 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 29 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 30 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 31 31 32 -(% style="text-align: center;" %) 33 -Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 34 - 35 -(% style="text-align: center;" %) 36 36 \\ 37 - 38 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 39 -{{/column}} 40 - 41 -(% class="auto-cursor-target" %) 42 -\\ 43 -{{/section}} 44 - 45 -(% class="auto-cursor-target" %) 46 -\\ 47 47 {{/layout-cell}} 48 48 49 49 {{layout-cell}} 50 50 (% class="auto-cursor-target" %) 51 - \\37 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] 52 52 53 -{{ sectionborder="true"}}54 - (%class="auto-cursor-target"%)55 - \\39 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 40 +Link zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so 41 +{{/panel}} 56 56 57 -{{column}} 58 -(% style="text-align: center;" %) 59 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben === 60 - 61 -(% style="text-align: center;" %) 62 -Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie. 63 - 64 -(% style="text-align: center;" %) 65 -\\ 66 - 67 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] 68 -{{/column}} 69 - 70 70 (% class="auto-cursor-target" %) 71 71 \\ 72 -{{/section}} 73 - 74 -(% class="auto-cursor-target" %) 75 -\\ 76 76 {{/layout-cell}} 77 - 78 -{{layout-cell}} 79 -(% class="auto-cursor-target" %) 80 -\\ 81 - 82 -{{section border="true"}} 83 -(% class="auto-cursor-target" %) 84 -\\ 85 - 86 -{{column}} 87 -(% style="text-align: center;" %) 88 -=== Wiederholbare Übungen === 89 - 90 -(% style="text-align: center;" %) 91 -Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 92 - 93 -\\ 94 - 95 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] 96 -\\ 97 -{{/column}} 98 - 99 -(% class="auto-cursor-target" %) 100 -\\ 101 -{{/section}} 102 - 103 -(% class="auto-cursor-target" %) 104 -\\ 105 -{{/layout-cell}} 106 106 {{/layout-section}} 107 107 108 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 109 -{{layout-cell}} 110 -(% class="auto-cursor-target" %) 111 -\\ 112 - 113 -{{section border="true"}} 114 -(% class="auto-cursor-target" %) 115 -\\ 116 - 117 -{{column}} 118 -(% style="text-align: center;" %) 119 -=== Aufgabentypen === 120 - 121 -(% style="text-align: center;" %) 122 -Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 123 - 124 -\\ 125 - 126 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 127 -{{/column}} 128 - 129 -(% class="auto-cursor-target" %) 130 -\\ 131 -{{/section}} 132 - 133 -(% class="auto-cursor-target" %) 134 -\\ 135 -{{/layout-cell}} 136 - 137 -{{layout-cell}} 138 -(% class="auto-cursor-target" %) 139 -\\ 140 - 141 -{{section border="true"}} 142 -(% class="auto-cursor-target" %) 143 -\\ 144 - 145 -{{column}} 146 -(% style="text-align: center;" %) 147 -=== Angepasste Bewertungen === 148 - 149 -(% style="text-align: center;" %) 150 -Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden. 151 - 152 -\\ 153 - 154 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] 155 -{{/column}} 156 - 157 -(% class="auto-cursor-target" %) 158 -\\ 159 -{{/section}} 160 - 161 -(% class="auto-cursor-target" %) 162 -\\ 163 -{{/layout-cell}} 164 - 165 -{{layout-cell}} 166 -(% class="auto-cursor-target" %) 167 -\\ 168 - 169 -{{section border="true"}} 170 -(% class="auto-cursor-target" %) 171 -\\ 172 - 173 -{{column}} 174 -(% style="text-align: center;" %) 175 -=== Auswertungoptionen === 176 - 177 -(% style="text-align: center;" %) 178 -Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung 179 - 180 -(% style="text-align: center;" %) 181 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. 182 - 183 -(% style="text-align: center;" %) 184 -\\ 185 - 186 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]] 187 -{{/column}} 188 - 189 -(% class="auto-cursor-target" %) 190 -\\ 191 -{{/section}} 192 - 193 -(% class="auto-cursor-target" %) 194 -\\ 195 -{{/layout-cell}} 196 -{{/layout-section}} 197 - 198 198 {{layout-section ac:type="single"}} 199 199 {{layout-cell}} 200 200 ---- ... ... @@ -201,12 +201,6 @@ 201 201 {{/layout-cell}} 202 202 {{/layout-section}} 203 203 204 -{{layout-section ac:type="single"}} 205 -{{layout-cell}} 206 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 207 -{{/layout-cell}} 208 -{{/layout-section}} 209 - 210 210 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 211 211 {{layout-cell}} 212 212 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -218,21 +218,19 @@ 218 218 219 219 {{column}} 220 220 (% style="text-align: center;" %) 221 -=== ONYX entdecken** 222 -** === 65 +=== (Icon) === 223 223 224 224 (% style="text-align: center;" %) 225 - WirzeigenIhnenmit einpaar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst dieBeispieltests auch ohne Registierung durchführen.68 +=== ONYX kennenlernen === 226 226 227 227 (% style="text-align: center;" %) 228 - [[SachsentestzumEinstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]71 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 229 229 230 230 (% style="text-align: center;" %) 231 231 \\ 232 232 233 233 (% style="text-align: center;" %) 234 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 235 -// 77 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 236 236 {{/column}} 237 237 238 238 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -247,31 +247,6 @@ 247 247 (% class="auto-cursor-target" %) 248 248 \\ 249 249 250 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 251 -\\ 252 - 253 -{{column}} 254 -(% style="text-align: center;" %) 255 -=== Onyx ausprobieren === 256 - 257 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 258 - 259 -(% style="text-align: center;" %) 260 -\\ 261 -{{/column}} 262 - 263 -(% class="auto-cursor-target" %) 264 -\\ 265 - 266 -(% class="auto-cursor-target" %) 267 -\\{{/section}} 268 -\\ 269 -{{/layout-cell}} 270 - 271 -{{layout-cell}} 272 -(% class="auto-cursor-target" %) 273 -\\ 274 - 275 275 {{section border="true"}} 276 276 (% class="auto-cursor-target" %) 277 277 \\ ... ... @@ -278,67 +278,27 @@ 278 278 279 279 {{column}} 280 280 (% style="text-align: center;" %) 281 -=== Mehr zu ONYX erfahren 282 - === 98 +=== (Icon) === 283 283 284 284 (% style="text-align: center;" %) 285 - Einenvertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeitenbietenunsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbernin unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].101 +=== Content gemeinsam nutzen === 286 286 287 287 (% style="text-align: center;" %) 288 - \\104 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 289 289 290 290 (% style="text-align: center;" %) 291 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 292 -{{/column}} 107 +Oder 293 293 294 -(% class="auto-cursor-target" %) 295 -\\ 296 -{{/section}} 297 - 298 -(% class="auto-cursor-target" %) 299 -\\ 300 -{{/layout-cell}} 301 -{{/layout-section}} 302 - 303 -{{layout-section ac:type="single"}} 304 -{{layout-cell}} 305 ----- 306 -{{/layout-cell}} 307 -{{/layout-section}} 308 - 309 -{{layout-section ac:type="single"}} 310 -{{layout-cell}} 311 -(% style="text-align: left;" %) 312 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 313 -{{/layout-cell}} 314 -{{/layout-section}} 315 - 316 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 317 -{{layout-cell}} 318 -(% class="auto-cursor-target" %) 319 -\\ 320 - 321 -{{section border="true"}} 322 -(% class="auto-cursor-target" %) 323 -\\ 324 - 325 -{{column}} 326 326 (% style="text-align: center;" %) 327 - ===[[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]]===110 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Schul-Aufgabenpool 328 328 329 329 (% style="text-align: center;" %) 330 - (Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt)113 +Oder 331 331 332 332 (% style="text-align: center;" %) 333 - ===AufgabenpoolMathematik/Physik===116 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden 334 334 335 335 (% style="text-align: center;" %) 336 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 337 - 338 -(% style="text-align: center;" %) 339 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 340 - 341 - 342 342 \\ 343 343 {{/column}} 344 344 ... ... @@ -360,22 +360,12 @@ 360 360 361 361 {{column}} 362 362 (% style="text-align: center;" %) 363 -=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]]===140 +=== (Icon) === 364 364 365 365 (% style="text-align: center;" %) 366 - \\143 +=== Anleitungsmaterial === 367 367 368 -(% style="text-align: center;" %) 369 -(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt) 370 - 371 -(% style="text-align: center;" %) 372 -=== Selber aktiv werden === 373 - 374 - 375 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 376 - 377 -(% style="text-align: center;" %) 378 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 145 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 379 379 {{/column}} 380 380 381 381 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -384,56 +384,11 @@ 384 384 385 385 (% class="auto-cursor-target" %) 386 386 \\ 387 - 388 -(% class="auto-cursor-target" %) 389 -\\ 390 390 {{/layout-cell}} 391 - 392 -{{layout-cell}} 393 -(% class="auto-cursor-target" %) 394 -\\ 395 - 396 -{{section border="true"}} 397 -(% class="auto-cursor-target" %) 398 -\\ 399 - 400 -{{column}} 401 -(% style="text-align: center;" %) 402 -(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?) 403 - 404 -(% style="text-align: center;" %) 405 -=== Schüler einbinden === 406 - 407 - 408 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 409 - 410 -(% style="text-align: center;" %) 411 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 412 - 413 -(% style="text-align: center;" %) 414 -\\ 415 -{{/column}} 416 - 417 -(% class="auto-cursor-target" %) 418 -\\ 419 -{{/section}} 420 - 421 -(% class="auto-cursor-target" %) 422 -\\ 423 - 424 -(% class="auto-cursor-target" %) 425 -\\ 426 -{{/layout-cell}} 427 427 {{/layout-section}} 428 428 429 429 {{layout-section ac:type="single"}} 430 430 {{layout-cell}} 431 ----- 432 -{{/layout-cell}} 433 -{{/layout-section}} 434 - 435 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 436 -{{layout-cell}} 437 437 (% class="auto-cursor-target" %) 438 438 \\ 439 439 ... ... @@ -444,28 +444,5 @@ 444 444 (% class="auto-cursor-target" %) 445 445 \\ 446 446 {{/layout-cell}} 447 - 448 -{{layout-cell}} 449 -(% class="auto-cursor-target" %) 450 -\\ 451 - 452 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 453 - 454 -(% style="text-align: center;" %) 455 -[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 456 -\\ 457 -{{/layout-cell}} 458 458 {{/layout-section}} 459 459 {{/layout}} 460 - 461 -(% class="auto-cursor-target" %) 462 -\\ 463 - 464 -(% class="auto-cursor-target" %) 465 -\\ 466 - 467 -(% class="auto-cursor-target" %) 468 -\\ 469 - 470 -(% class="auto-cursor-target" %) 471 -\\
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