Changes for page Digital Testen
Last modified by Carina Enke on 07.02.2024
From version 222.1
edited by Carina Enke
on 24.04.2020
on 24.04.2020
Change comment:
There is no comment for this version
To version 315.1
edited by Carina Enke
on 23.04.2020
on 23.04.2020
Change comment:
There is no comment for this version
Summary
-
Page properties (1 modified, 0 added, 0 removed)
-
Objects (1 modified, 0 added, 0 removed)
Details
- Page properties
-
- Content
-
... ... @@ -1,455 +1,11 @@ 1 -{{layout}} 2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 -{{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 -{{/layout-cell}} 1 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 6 6 7 - {{layout-cell}}8 - (%class="auto-cursor-target"%)9 - \\3 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 4 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 5 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 10 10 11 - 12 12 \\ 13 13 9 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen kostenfreien umfangreichen Webinaren kennen 14 14 15 -\\ 16 -{{/layout-cell}} 17 -{{/layout-section}} 18 - 19 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 20 -{{layout-cell}} 21 -(% class="auto-cursor-target" %) 22 -\\ 23 - 24 -{{section border="true"}} 25 -(% class="auto-cursor-target" %) 26 -\\ 27 - 28 -{{column}} 29 -(% style="text-align: center;" %) 30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 - 32 -(% style="text-align: center;" %) 33 -Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 34 - 35 -(% style="text-align: center;" %) 36 -\\ 37 - 38 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 39 -{{/column}} 40 - 41 -(% class="auto-cursor-target" %) 42 -\\ 43 -{{/section}} 44 - 45 -(% class="auto-cursor-target" %) 46 -\\ 47 -{{/layout-cell}} 48 - 49 -{{layout-cell}} 50 -(% class="auto-cursor-target" %) 51 -\\ 52 - 53 -{{section border="true"}} 54 -(% class="auto-cursor-target" %) 55 -\\ 56 - 57 -{{column}} 58 -(% style="text-align: center;" %) 59 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben === 60 - 61 -(% style="text-align: center;" %) 62 -Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie. 63 - 64 -(% style="text-align: center;" %) 65 -\\ 66 - 67 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] 68 -{{/column}} 69 - 70 -(% class="auto-cursor-target" %) 71 -\\ 72 -{{/section}} 73 - 74 -(% class="auto-cursor-target" %) 75 -\\ 76 -{{/layout-cell}} 77 - 78 -{{layout-cell}} 79 -(% class="auto-cursor-target" %) 80 -\\ 81 - 82 -{{section border="true"}} 83 -(% class="auto-cursor-target" %) 84 -\\ 85 - 86 -{{column}} 87 -(% style="text-align: center;" %) 88 -=== Wiederholbare Übungen === 89 - 90 -(% style="text-align: center;" %) 91 -Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 92 - 93 -\\ 94 - 95 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] 96 -\\ 97 -{{/column}} 98 - 99 -(% class="auto-cursor-target" %) 100 -\\ 101 -{{/section}} 102 - 103 -(% class="auto-cursor-target" %) 104 -\\ 105 -{{/layout-cell}} 106 -{{/layout-section}} 107 - 108 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 109 -{{layout-cell}} 110 -(% class="auto-cursor-target" %) 111 -\\ 112 - 113 -{{section border="true"}} 114 -(% class="auto-cursor-target" %) 115 -\\ 116 - 117 -{{column}} 118 -(% style="text-align: center;" %) 119 -=== Aufgabentypen === 120 - 121 -(% style="text-align: center;" %) 122 -Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 123 - 124 -\\ 125 - 126 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 127 -{{/column}} 128 - 129 -(% class="auto-cursor-target" %) 130 -\\ 131 -{{/section}} 132 - 133 -(% class="auto-cursor-target" %) 134 -\\ 135 -{{/layout-cell}} 136 - 137 -{{layout-cell}} 138 -(% class="auto-cursor-target" %) 139 -\\ 140 - 141 -{{section border="true"}} 142 -(% class="auto-cursor-target" %) 143 -\\ 144 - 145 -{{column}} 146 -(% style="text-align: center;" %) 147 -=== Angepasste Bewertungen === 148 - 149 -(% style="text-align: center;" %) 150 -Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden. 151 - 152 -\\ 153 - 154 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] 155 -{{/column}} 156 - 157 -(% class="auto-cursor-target" %) 158 -\\ 159 -{{/section}} 160 - 161 -(% class="auto-cursor-target" %) 162 -\\ 163 -{{/layout-cell}} 164 - 165 -{{layout-cell}} 166 -(% class="auto-cursor-target" %) 167 -\\ 168 - 169 -{{section border="true"}} 170 -(% class="auto-cursor-target" %) 171 -\\ 172 - 173 -{{column}} 174 -(% style="text-align: center;" %) 175 -=== Auswertungoptionen === 176 - 177 -(% style="text-align: center;" %) 178 -Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung 179 - 180 -(% style="text-align: center;" %) 181 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. 182 - 183 -(% style="text-align: center;" %) 184 -\\ 185 - 186 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]] 187 -{{/column}} 188 - 189 -(% class="auto-cursor-target" %) 190 -\\ 191 -{{/section}} 192 - 193 -(% class="auto-cursor-target" %) 194 -\\ 195 -{{/layout-cell}} 196 -{{/layout-section}} 197 - 198 -{{layout-section ac:type="single"}} 199 -{{layout-cell}} 200 ----- 201 -{{/layout-cell}} 202 -{{/layout-section}} 203 - 204 -{{layout-section ac:type="single"}} 205 -{{layout-cell}} 206 -(% style="text-align: left;" %) 207 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 208 -{{/layout-cell}} 209 -{{/layout-section}} 210 - 211 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 212 -{{layout-cell}} 213 -(% class="auto-cursor-target" %) 214 -\\ 215 - 216 -{{section border="true"}} 217 -(% class="auto-cursor-target" %) 218 -\\ 219 - 220 -{{column}} 221 -(% style="text-align: center;" %) 222 -=== (Icon) === 223 - 224 -(% style="text-align: center;" %) 225 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 226 - 227 -(% style="text-align: center;" %) 228 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 229 - 230 -(% style="text-align: center;" %) 231 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 232 - 233 - 234 -\\ 235 -{{/column}} 236 - 237 -(% class="auto-cursor-target" %) 238 -\\ 239 -{{/section}} 240 - 241 -(% class="auto-cursor-target" %) 242 -\\ 243 -{{/layout-cell}} 244 - 245 -{{layout-cell}} 246 -(% class="auto-cursor-target" %) 247 -\\ 248 - 249 -{{section border="true"}} 250 -(% class="auto-cursor-target" %) 251 -\\ 252 - 253 -{{column}} 254 -(% style="text-align: center;" %) 255 -=== (Icon) === 256 - 257 -(% style="text-align: center;" %) 258 -=== Selber aktiv werden === 259 - 260 - 261 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 262 - 263 -(% style="text-align: center;" %) 264 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 265 -{{/column}} 266 - 267 -(% class="auto-cursor-target" %) 268 -\\ 269 -{{/section}} 270 - 271 -(% class="auto-cursor-target" %) 272 -\\ 273 - 274 -(% class="auto-cursor-target" %) 275 -\\ 276 -{{/layout-cell}} 277 - 278 -{{layout-cell}} 279 -(% class="auto-cursor-target" %) 280 -\\ 281 - 282 -{{section border="true"}} 283 -(% class="auto-cursor-target" %) 284 -\\ 285 - 286 -{{column}} 287 -(% style="text-align: center;" %) 288 -=== (Icon) === 289 - 290 -(% style="text-align: center;" %) 291 -=== Schüler einbinden === 292 - 293 - 294 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 295 - 296 -(% style="text-align: center;" %) 297 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 298 - 299 -(% style="text-align: center;" %) 300 -\\ 301 -{{/column}} 302 - 303 -(% class="auto-cursor-target" %) 304 -\\ 305 -{{/section}} 306 - 307 -(% class="auto-cursor-target" %) 308 -\\ 309 - 310 -(% class="auto-cursor-target" %) 311 -\\ 312 -{{/layout-cell}} 313 -{{/layout-section}} 314 - 315 -{{layout-section ac:type="single"}} 316 -{{layout-cell}} 317 ----- 318 -{{/layout-cell}} 319 -{{/layout-section}} 320 - 321 -{{layout-section ac:type="single"}} 322 -{{layout-cell}} 323 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - austesten - loslegen == 324 -{{/layout-cell}} 325 -{{/layout-section}} 326 - 327 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 328 -{{layout-cell}} 329 -(% class="auto-cursor-target" %) 330 -\\ 331 - 332 -{{section border="true"}} 333 -(% class="auto-cursor-target" %) 334 -\\ 335 - 336 -{{column}} 337 -(% style="text-align: center;" %) 338 -=== ONYX entdecken** 339 -** === 340 - 341 -(% style="text-align: center;" %) 342 -Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen. 343 - 344 -(% style="text-align: center;" %) 345 -[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 346 - 347 -(% style="text-align: center;" %) 348 -\\ 349 - 350 -(% style="text-align: center;" %) 351 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 352 -// 353 -{{/column}} 354 - 355 -(% class="auto-cursor-target" %) 356 -\\ 357 -{{/section}} 358 - 359 -(% class="auto-cursor-target" %) 360 -\\ 361 -{{/layout-cell}} 362 - 363 -{{layout-cell}} 364 -(% class="auto-cursor-target" %) 365 -\\ 366 - 367 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 368 -\\ 369 - 370 -{{column}} 371 -(% style="text-align: center;" %) 372 -=== ONYX austesten === 373 - 374 -(% style="text-align: center;" %) 375 -=== kennenlernen === 376 - 377 -(% style="text-align: center;" %) 378 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 379 - 380 -(% style="text-align: center;" %) 381 -\\ 382 - 383 -(% style="text-align: center;" %) 384 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 385 -{{/column}} 386 - 387 -(% class="auto-cursor-target" %) 388 -\\{{/section}} 389 -\\ 390 -{{/layout-cell}} 391 - 392 -{{layout-cell}} 393 -(% class="auto-cursor-target" %) 394 -\\ 395 - 396 -{{section border="true"}} 397 -(% class="auto-cursor-target" %) 398 -\\ 399 - 400 -{{column}} 401 -(% style="text-align: center;" %) 402 -=== Selbst loslegen === 403 - 404 -Melden Sie sich in OPAL Schule [[wie hier beschrieben>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] an und probieren Sie es einfach aus. 405 - 406 -(% style="text-align: center;" %) 407 -**Anleitungsmaterial**: Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 408 -{{/column}} 409 - 410 -(% class="auto-cursor-target" %) 411 -\\ 412 -{{/section}} 413 - 414 -(% class="auto-cursor-target" %) 415 -\\ 416 -{{/layout-cell}} 417 -{{/layout-section}} 418 - 419 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 420 -{{layout-cell}} 421 -(% class="auto-cursor-target" %) 422 -\\ 423 - 424 -{{info title="Nachhaltigkeit"}} 425 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 426 -{{/info}} 427 - 428 -(% class="auto-cursor-target" %) 429 -\\ 430 -{{/layout-cell}} 431 - 432 -{{layout-cell}} 433 -(% class="auto-cursor-target" %) 434 -\\ 435 - 436 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 437 - 438 -(% style="text-align: center;" %) 439 -[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 440 -\\ 441 -{{/layout-cell}} 442 -{{/layout-section}} 443 -{{/layout}} 444 - 445 -(% class="auto-cursor-target" %) 446 -\\ 447 - 448 -(% class="auto-cursor-target" %) 449 -\\ 450 - 451 -(% class="auto-cursor-target" %) 452 -\\ 453 - 454 -(% class="auto-cursor-target" %) 455 -\\ 11 +Schalten Sie sich als registrierter Nutzer den den Aufgabenpool Mathematik/Physik des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie die OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld
- Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
-
- id
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -329 6461791 +329154665 - url
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329 646179/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154665/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests