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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -1,7 +1,7 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 5  {{/layout-cell}}
6 6  
7 7  {{layout-cell}}
... ... @@ -30,7 +30,7 @@
30 30  === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 31  
32 32  (% style="text-align: center;" %)
33 -Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar.
33 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
34 34  
35 35  (% style="text-align: center;" %)
36 36  \\
... ... @@ -59,7 +59,7 @@
59 59  === Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
60 60  
61 61  (% style="text-align: center;" %)
62 -Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie.
62 +ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
63 63  
64 64  (% style="text-align: center;" %)
65 65  \\
... ... @@ -88,7 +88,7 @@
88 88  === Wiederholbare Übungen ===
89 89  
90 90  (% style="text-align: center;" %)
91 -Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
91 +Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
92 92  
93 93  \\
94 94  
... ... @@ -119,7 +119,7 @@
119 119  === Aufgabentypen ===
120 120  
121 121  (% style="text-align: center;" %)
122 -Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
122 +Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
123 123  
124 124  \\
125 125  
... ... @@ -147,7 +147,7 @@
147 147  === Angepasste Bewertungen ===
148 148  
149 149  (% style="text-align: center;" %)
150 -Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zutzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden.
150 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
151 151  
152 152  \\
153 153  
... ... @@ -172,13 +172,13 @@
172 172  
173 173  {{column}}
174 174  (% style="text-align: center;" %)
175 -=== Auswertungoptionen ===
175 +=== Auswertungsoptionen ===
176 176  
177 177  (% style="text-align: center;" %)
178 -Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Vergung
178 +Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
179 179  
180 180  (% style="text-align: center;" %)
181 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.
181 +Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
182 182  
183 183  (% style="text-align: center;" %)
184 184  \\
... ... @@ -203,11 +203,27 @@
203 203  
204 204  {{layout-section ac:type="single"}}
205 205  {{layout-cell}}
206 -(% style="text-align: left;" %)
207 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
206 +(% class="auto-cursor-target" %)
207 +\\
208 +
209 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
210 +\\
211 +{{/panel}}
212 +
213 +(% class="auto-cursor-target" %)
214 +\\
215 +
216 +(% class="auto-cursor-target" %)
217 +\\
208 208  {{/layout-cell}}
209 209  {{/layout-section}}
210 210  
221 +{{layout-section ac:type="single"}}
222 +{{layout-cell}}
223 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
224 +{{/layout-cell}}
225 +{{/layout-section}}
226 +
211 211  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
212 212  {{layout-cell}}
213 213  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -219,19 +219,21 @@
219 219  
220 220  {{column}}
221 221  (% style="text-align: center;" %)
222 -=== (Icon) ===
238 +=== ONYX entdecken**
239 +** ===
223 223  
224 224  (% style="text-align: center;" %)
225 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
242 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
226 226  
227 227  (% style="text-align: center;" %)
228 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
245 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]
229 229  
230 230  (% style="text-align: center;" %)
231 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
248 +~-~--
232 232  
233 -
234 -\\
250 +(% style="text-align: center;" %)
251 +//**CE** :2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg
252 +//
235 235  {{/column}}
236 236  
237 237  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -246,33 +246,25 @@
246 246  (% class="auto-cursor-target" %)
247 247  \\
248 248  
249 -{{section border="true"}}
250 -(% class="auto-cursor-target" %)
267 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
251 251  \\
252 252  
253 253  {{column}}
254 254  (% style="text-align: center;" %)
255 -=== (Icon) ===
272 +=== ONYX ausprobieren ===
256 256  
257 -(% style="text-align: center;" %)
258 -=== Selber aktiv werden ===
274 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
259 259  
260 -
261 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
262 -
263 263  (% style="text-align: center;" %)
264 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
277 +\\
265 265  {{/column}}
266 266  
267 267  (% class="auto-cursor-target" %)
268 268  \\
269 -{{/section}}
270 270  
271 271  (% class="auto-cursor-target" %)
284 +\\{{/section}}
272 272  \\
273 -
274 -(% class="auto-cursor-target" %)
275 -\\
276 276  {{/layout-cell}}
277 277  
278 278  {{layout-cell}}
... ... @@ -285,19 +285,17 @@
285 285  
286 286  {{column}}
287 287  (% style="text-align: center;" %)
288 -=== (Icon) ===
298 +=== Mehr zu ONYX erfahren
299 + ===
289 289  
290 290  (% style="text-align: center;" %)
291 -=== Scler einbinden ===
302 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
292 292  
293 -
294 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
295 -
296 296  (% style="text-align: center;" %)
297 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
305 +\\
298 298  
299 299  (% style="text-align: center;" %)
300 -\\
308 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
301 301  {{/column}}
302 302  
303 303  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -306,21 +306,27 @@
306 306  
307 307  (% class="auto-cursor-target" %)
308 308  \\
309 -
310 -(% class="auto-cursor-target" %)
311 -\\
312 312  {{/layout-cell}}
313 313  {{/layout-section}}
314 314  
315 315  {{layout-section ac:type="single"}}
316 316  {{layout-cell}}
317 -----
322 +(% class="auto-cursor-target" %)
323 +\\
324 +
325 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
326 +\\
327 +{{/panel}}
328 +
329 +(% class="auto-cursor-target" %)
330 +\\
318 318  {{/layout-cell}}
319 319  {{/layout-section}}
320 320  
321 321  {{layout-section ac:type="single"}}
322 322  {{layout-cell}}
323 -== Wie anfangen? ==
336 +(% style="text-align: left;" %)
337 +== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich ==
324 324  {{/layout-cell}}
325 325  {{/layout-section}}
326 326  
... ... @@ -335,21 +335,32 @@
335 335  
336 336  {{column}}
337 337  (% style="text-align: center;" %)
338 -=== ONYX entdecken**
339 -** ===
352 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
340 340  
341 341  (% style="text-align: center;" %)
342 -Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen.
355 +=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
343 343  
344 344  (% style="text-align: center;" %)
345 -[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]
358 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalter sich an.
346 346  
360 +{{info}}
361 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
362 +{{/info}}
363 +
347 347  (% style="text-align: center;" %)
348 348  \\
349 349  
350 350  (% style="text-align: center;" %)
351 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg
352 -//
368 +~-~--
369 +
370 +(% style="text-align: left;" %)
371 +//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
372 +
373 +(% style="text-align: left;" %)
374 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]//
375 +
376 +
377 +\\
353 353  {{/column}}
354 354  
355 355  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -364,26 +364,42 @@
364 364  (% class="auto-cursor-target" %)
365 365  \\
366 366  
367 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
392 +{{section border="true"}}
393 +(% class="auto-cursor-target" %)
368 368  \\
369 369  
370 370  {{column}}
371 371  (% style="text-align: center;" %)
372 -=== ONYX kennenlernen ===
398 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
373 373  
374 374  (% style="text-align: center;" %)
375 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
401 +=== Selbst aktiv werden ===
376 376  
377 377  (% style="text-align: center;" %)
378 -\\
404 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
379 379  
380 380  (% style="text-align: center;" %)
381 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
407 +~-~--
408 +
409 +(% style="text-align: left;" %)
410 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
411 +
412 +(% style="text-align: left;" %)
413 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v9\.X]]//
414 +
415 +(% style="text-align: center;" %)
416 +\\
382 382  {{/column}}
383 383  
384 384  (% class="auto-cursor-target" %)
385 -\\{{/section}}
386 386  \\
421 +{{/section}}
422 +
423 +(% class="auto-cursor-target" %)
424 +\\
425 +
426 +(% class="auto-cursor-target" %)
427 +\\
387 387  {{/layout-cell}}
388 388  
389 389  {{layout-cell}}
... ... @@ -396,10 +396,25 @@
396 396  
397 397  {{column}}
398 398  (% style="text-align: center;" %)
399 -=== Anleitungsmaterial ===
440 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
400 400  
401 401  (% style="text-align: center;" %)
402 -Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
443 +=== Schüler einbinden ===
444 +
445 +(% style="text-align: center;" %)
446 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
447 +
448 +(% style="text-align: center;" %)
449 +~-~--
450 +
451 +(% style="text-align: left;" %)
452 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
453 +
454 +(% style="text-align: left;" %)
455 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]//
456 +
457 +(% style="text-align: center;" %)
458 +\\
403 403  {{/column}}
404 404  
405 405  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -408,9 +408,18 @@
408 408  
409 409  (% class="auto-cursor-target" %)
410 410  \\
467 +
468 +(% class="auto-cursor-target" %)
469 +\\
411 411  {{/layout-cell}}
412 412  {{/layout-section}}
413 413  
473 +{{layout-section ac:type="single"}}
474 +{{layout-cell}}
475 +----
476 +{{/layout-cell}}
477 +{{/layout-section}}
478 +
414 414  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
415 415  {{layout-cell}}
416 416  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -417,7 +417,7 @@
417 417  \\
418 418  
419 419  {{info title="Nachhaltigkeit"}}
420 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
485 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) nnen als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
421 421  {{/info}}
422 422  
423 423  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -425,13 +425,16 @@
425 425  {{/layout-cell}}
426 426  
427 427  {{layout-cell}}
428 -(% class="auto-cursor-target" %)
429 429  \\
430 430  
431 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]]
495 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
496 +[[image:attach:Onyx_Logo.png]]
432 432  
433 433  (% style="text-align: center;" %)
434 -[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}}
499 +[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
500 +{{/panel}}
501 +
502 +(% class="auto-cursor-target" %)
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1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/333938878/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests