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Summary

Details

Page properties
Title
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
1 +Digital Testen
Parent
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule
Author
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.carina
1 +XWiki.sandra
Content
... ... @@ -1,18 +1,13 @@
1 1  {{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
2 +{{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 -{{/layout-cell}}
4 +(% class="active cp-file-title cp-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
6 6  
7 -{{layout-cell}}
8 -(% class="auto-cursor-target" %)
9 -\\
10 10  
11 11  
12 -\\
13 13  
14 14  
15 -\\
10 +
16 16  {{/layout-cell}}
17 17  {{/layout-section}}
18 18  
... ... @@ -19,11 +19,11 @@
19 19  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
20 20  {{layout-cell}}
21 21  (% class="auto-cursor-target" %)
22 -\\
17 +
23 23  
24 24  {{section border="true"}}
25 25  (% class="auto-cursor-target" %)
26 -\\
21 +
27 27  
28 28  {{column}}
29 29  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -30,29 +30,26 @@
30 30  === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 31  
32 32  (% style="text-align: center;" %)
33 -Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar.
28 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
34 34  
35 -(% style="text-align: center;" %)
36 -\\
37 -
38 38  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
39 39  {{/column}}
40 40  
41 41  (% class="auto-cursor-target" %)
42 -\\
34 +
43 43  {{/section}}
44 44  
45 45  (% class="auto-cursor-target" %)
46 -\\
38 +
47 47  {{/layout-cell}}
48 48  
49 49  {{layout-cell}}
50 50  (% class="auto-cursor-target" %)
51 -\\
43 +
52 52  
53 53  {{section border="true"}}
54 54  (% class="auto-cursor-target" %)
55 -\\
47 +
56 56  
57 57  {{column}}
58 58  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -59,29 +59,27 @@
59 59  === Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
60 60  
61 61  (% style="text-align: center;" %)
62 -Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie.
54 +ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
63 63  
64 -(% style="text-align: center;" %)
65 -\\
66 66  
67 67  [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
68 68  {{/column}}
69 69  
70 70  (% class="auto-cursor-target" %)
71 -\\
61 +
72 72  {{/section}}
73 73  
74 74  (% class="auto-cursor-target" %)
75 -\\
65 +
76 76  {{/layout-cell}}
77 77  
78 78  {{layout-cell}}
79 79  (% class="auto-cursor-target" %)
80 -\\
70 +
81 81  
82 82  {{section border="true"}}
83 83  (% class="auto-cursor-target" %)
84 -\\
74 +
85 85  
86 86  {{column}}
87 87  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -88,20 +88,19 @@
88 88  === Wiederholbare Übungen ===
89 89  
90 90  (% style="text-align: center;" %)
91 -Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
81 +Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
92 92  
93 -\\
94 94  
95 95  [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
96 -\\
85 +
97 97  {{/column}}
98 98  
99 99  (% class="auto-cursor-target" %)
100 -\\
89 +
101 101  {{/section}}
102 102  
103 103  (% class="auto-cursor-target" %)
104 -\\
93 +
105 105  {{/layout-cell}}
106 106  {{/layout-section}}
107 107  
... ... @@ -108,11 +108,11 @@
108 108  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
109 109  {{layout-cell}}
110 110  (% class="auto-cursor-target" %)
111 -\\
100 +
112 112  
113 113  {{section border="true"}}
114 114  (% class="auto-cursor-target" %)
115 -\\
104 +
116 116  
117 117  {{column}}
118 118  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -119,28 +119,26 @@
119 119  === Aufgabentypen ===
120 120  
121 121  (% style="text-align: center;" %)
122 -Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
111 +Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgabentypen.WebHome]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
123 123  
124 -\\
125 -
126 126  [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
127 127  {{/column}}
128 128  
129 129  (% class="auto-cursor-target" %)
130 -\\
117 +
131 131  {{/section}}
132 132  
133 133  (% class="auto-cursor-target" %)
134 -\\
121 +
135 135  {{/layout-cell}}
136 136  
137 137  {{layout-cell}}
138 138  (% class="auto-cursor-target" %)
139 -\\
126 +
140 140  
141 141  {{section border="true"}}
142 142  (% class="auto-cursor-target" %)
143 -\\
130 +
144 144  
145 145  {{column}}
146 146  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -147,51 +147,47 @@
147 147  === Angepasste Bewertungen ===
148 148  
149 149  (% style="text-align: center;" %)
150 -Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden.
137 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
151 151  
152 -\\
153 153  
154 154  [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
155 155  {{/column}}
156 156  
157 157  (% class="auto-cursor-target" %)
158 -\\
144 +
159 159  {{/section}}
160 160  
161 161  (% class="auto-cursor-target" %)
162 -\\
148 +
163 163  {{/layout-cell}}
164 164  
165 165  {{layout-cell}}
166 166  (% class="auto-cursor-target" %)
167 -\\
153 +
168 168  
169 169  {{section border="true"}}
170 170  (% class="auto-cursor-target" %)
171 -\\
157 +
172 172  
173 173  {{column}}
174 174  (% style="text-align: center;" %)
175 -=== Auswertungoptionen ===
161 +=== Auswertungsoptionen ===
176 176  
177 177  (% style="text-align: center;" %)
178 -Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung
164 +Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Statistische Auswertung.WebHome]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen >>Ergebnisexport]]von Einzel- und Gesamtergebnissen.
179 179  
180 180  (% style="text-align: center;" %)
181 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.
167 +Neben einer automatischen Bewertunen ist eine anonymisierte und aufgabenbezogene[[ Bewertung von Testergebnissen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Manuelle Bewertung.WebHome]] Ihrer Schüler möglich.
182 182  
183 -(% style="text-align: center;" %)
184 -\\
185 -
186 186  [[image:attach:Auswertungen_de.png]]
187 187  {{/column}}
188 188  
189 189  (% class="auto-cursor-target" %)
190 -\\
173 +
191 191  {{/section}}
192 192  
193 193  (% class="auto-cursor-target" %)
194 -\\
177 +
195 195  {{/layout-cell}}
196 196  {{/layout-section}}
197 197  
... ... @@ -203,124 +203,125 @@
203 203  
204 204  {{layout-section ac:type="single"}}
205 205  {{layout-cell}}
206 -(% style="text-align: left;" %)
207 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
189 +(% class="auto-cursor-target" %)
190 +
191 +
192 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C" width="100%"}}
193 +
194 +{{/panel}}
195 +
196 +
197 +(% class="auto-cursor-target" %)
198 +
208 208  {{/layout-cell}}
209 209  {{/layout-section}}
210 210  
202 +{{layout-section ac:type="single"}}
203 +{{layout-cell}}
204 +== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
205 +{{/layout-cell}}
206 +{{/layout-section}}
207 +
211 211  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
212 212  {{layout-cell}}
213 213  (% class="auto-cursor-target" %)
214 -\\
211 +
215 215  
216 216  {{section border="true"}}
217 217  (% class="auto-cursor-target" %)
218 -\\
215 +
219 219  
220 220  {{column}}
221 221  (% style="text-align: center;" %)
222 -=== (Icon) ===
219 +=== ONYX entdecken ===
223 223  
224 224  (% style="text-align: center;" %)
225 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
222 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
226 226  
227 227  (% style="text-align: center;" %)
228 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
225 +[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
229 229  
230 230  (% style="text-align: center;" %)
231 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
232 -
233 -
234 -\\
228 +[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
235 235  {{/column}}
236 236  
237 237  (% class="auto-cursor-target" %)
238 -\\
232 +
239 239  {{/section}}
240 240  
241 241  (% class="auto-cursor-target" %)
242 -\\
236 +
243 243  {{/layout-cell}}
244 244  
245 245  {{layout-cell}}
246 246  (% class="auto-cursor-target" %)
247 -\\
241 +
248 248  
249 -{{section border="true"}}
250 -(% class="auto-cursor-target" %)
251 -\\
252 -
253 253  {{column}}
254 254  (% style="text-align: center;" %)
255 -=== (Icon) ===
245 +=== ONYX ausprobieren ===
256 256  
247 +=== ===
248 +
257 257  (% style="text-align: center;" %)
258 -=== Selber aktiv werden ===
250 +Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren >>doc:OPAL Schule]]beschrieben wird), und los geht´s!
259 259  
260 -
261 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
262 -
263 263  (% style="text-align: center;" %)
264 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
253 +
265 265  {{/column}}
266 266  
267 -(% class="auto-cursor-target" %)
268 -\\
269 -{{/section}}
270 -
271 -(% class="auto-cursor-target" %)
272 -\\
273 -
274 -(% class="auto-cursor-target" %)
275 -\\
256 +(% style="text-align: center;" %)
257 +
276 276  {{/layout-cell}}
277 277  
278 278  {{layout-cell}}
279 279  (% class="auto-cursor-target" %)
280 -\\
262 +
281 281  
282 282  {{section border="true"}}
283 283  (% class="auto-cursor-target" %)
284 -\\
266 +
285 285  
286 286  {{column}}
287 287  (% style="text-align: center;" %)
288 -=== (Icon) ===
270 +=== Mehr zu ONYX erfahren ===
289 289  
290 -(% style="text-align: center;" %)
291 -=== Schüler einbinden ===
272 +=== ===
292 292  
293 -
294 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
295 -
296 296  (% style="text-align: center;" %)
297 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
275 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[ Aufzeichnungen von Einführungskursen>>doc:ONYX.Erste Schritte.Online-Seminare.WebHome]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL.>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.WebHome]]
298 298  
299 299  (% style="text-align: center;" %)
300 -\\
278 +
301 301  {{/column}}
302 302  
303 303  (% class="auto-cursor-target" %)
304 -\\
282 +
305 305  {{/section}}
306 306  
307 307  (% class="auto-cursor-target" %)
308 -\\
309 -
310 -(% class="auto-cursor-target" %)
311 -\\
286 +
312 312  {{/layout-cell}}
313 313  {{/layout-section}}
314 314  
315 315  {{layout-section ac:type="single"}}
316 316  {{layout-cell}}
317 -----
292 +(% class="auto-cursor-target" %)
293 +
294 +
295 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C" width="100%"}}
296 +
297 +{{/panel}}
298 +
299 +(% class="auto-cursor-target" %)
300 +
318 318  {{/layout-cell}}
319 319  {{/layout-section}}
320 320  
321 321  {{layout-section ac:type="single"}}
322 322  {{layout-cell}}
323 -== Wie anfangen? ==
306 +(% style="text-align: left;" %)
307 +== Inhalte gemeinsam nutzen ==
324 324  {{/layout-cell}}
325 325  {{/layout-section}}
326 326  
... ... @@ -327,124 +327,145 @@
327 327  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
328 328  {{layout-cell}}
329 329  (% class="auto-cursor-target" %)
330 -\\
314 +
331 331  
332 332  {{section border="true"}}
333 333  (% class="auto-cursor-target" %)
334 -\\
318 +
335 335  
336 336  {{column}}
337 337  (% style="text-align: center;" %)
338 -=== ONYX entdecken**
339 -** ===
322 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
340 340  
341 341  (% style="text-align: center;" %)
342 -Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen.
325 +=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
343 343  
344 344  (% style="text-align: center;" %)
345 -[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]
328 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
346 346  
347 347  (% style="text-align: center;" %)
348 -\\
331 +[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenpool Mathematik.Zugang ueber OPAL Schule.WebHome]]
349 349  
350 -(% style="text-align: center;" %)
351 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg
352 -//
333 +{{info}}
334 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
335 +{{/info}}
336 +
337 +(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
338 +
353 353  {{/column}}
354 354  
355 355  (% class="auto-cursor-target" %)
356 -\\
342 +
357 357  {{/section}}
358 358  
359 359  (% class="auto-cursor-target" %)
360 -\\
346 +
361 361  {{/layout-cell}}
362 362  
363 363  {{layout-cell}}
364 364  (% class="auto-cursor-target" %)
365 -\\
351 +
366 366  
367 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
368 -\\
353 +{{section border="true"}}
354 +(% class="auto-cursor-target" %)
355 +
369 369  
370 370  {{column}}
371 371  (% style="text-align: center;" %)
372 -=== ONYX kennenlernen ===
359 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
373 373  
374 374  (% style="text-align: center;" %)
375 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
362 +=== Selbst aktiv werden ===
376 376  
377 377  (% style="text-align: center;" %)
378 -\\
365 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
379 379  
380 380  (% style="text-align: center;" %)
381 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
368 +[[Eigenen Aufgabenpool initiieren>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Eigenen Aufgabenpool initiieren.WebHome]]
382 382  {{/column}}
383 383  
384 384  (% class="auto-cursor-target" %)
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386 -\\
372 +
373 +{{/section}}
374 +
375 +
376 +(% class="auto-cursor-target" %)
377 +
387 387  {{/layout-cell}}
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391 -\\
382 +
392 392  
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394 394  (% class="auto-cursor-target" %)
395 -\\
386 +
396 396  
397 397  {{column}}
398 398  (% style="text-align: center;" %)
399 -=== Anleitungsmaterial ===
390 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
400 400  
401 401  (% style="text-align: center;" %)
402 -Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
393 +=== Schüler einbinden ===
394 +
395 +(% style="text-align: center;" %)
396 +Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
397 +
398 +(% style="text-align: center;" %)
399 +[[Aufgabenerstellung durch Schüler*innen>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenerstellung durch Schueler.WebHome]]
403 403  {{/column}}
404 404  
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406 -\\
403 +
407 407  {{/section}}
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410 -\\
408 +
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415 415  {{layout-cell}}
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417 -\\
427 +
418 418  
419 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}
420 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
421 -{{/info}}
429 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
430 +\\
422 422  
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429 -\\
438 +
430 430  
431 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]]
440 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
441 +[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
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434 -[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}}
435 -\\
444 +[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
445 +{{/panel}}
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439 439  
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450 -\\
455 +
Aufgabentypen in der Hilfe_de.png
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Aufgabentypen_de.png
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Auswertungen_de.png
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Automatische Auswertung_de.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png
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KB_Ordner.png
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Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png
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Testrun - Beispielaufgaben_de.png
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Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329646174/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154651/Digital Testen
XWiki.XWikiComments[0]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist ein Autorenwerkzeug, das direkt in Ihrer Lernplattform OPAL Schule eingebunden ist.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:26.47
XWiki.XWikiComments[1]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:42.385
XWiki.XWikiComments[2]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +kann man jeden Punkt als kleine Boxen oder ähnliches machen - Struktur: Überschrift und dazu kleiner Beschreibungstext, damit das Auge direkt zu den Möglichkeiten springt?
2 +
3 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:02:20.125
XWiki.XWikiComments[3]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +gute Idee
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:03:19.791
XWiki.XWikiComments[4]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +siehst du ein Problem, wenn die Anleitung frei ist? Das wäre ja quasi ein "Schmankerl", um dann vielleicht an die Rechte kommen zu wollen...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:04:32.661
XWiki.XWikiComments[5]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +so kann man auch das Wissen von Schülern testen..Lernleistung indirekt prüfen
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:05:32.490
XWiki.XWikiComments[6]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:06:40.383
XWiki.XWikiComments[7]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +warum sich selbst testen? Beispieltest ist ja quasi auch ONYX entdecken...eventuell eher Vorlagen herunterladen / nutzen / testen etc...was meinst du? Auch wenn der  Begriff Vorlage wahrscheinlich auf mehrere Dinge hoffen lässt....gibt es im OPAL Schule auch den Assistenten mit den Vorlagen? Vielleicht diese minimal anpassen und hier anbieten?
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:09:43.491
XWiki.XWikiComments[8]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Onyx entdecken oder so gefällt mir ... ich brauchte einen dritten Punkt neben den anderen beiden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:46:35.63
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[9]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +mhm hier soll Yvonne entscheiden .. ich hätte es für Lehrer hier im "Einleitungstext" nicht so "hochtrabend" gemacht, In der Box nehm ich es aber auf ...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:16:20.481
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[10]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Hängt davon ab wie groß der Freiheitsgedanke ist... ich würd zunächst erst mal nur Personen zeigen die schon registiert sind. ... und erst mach einiger Testzeit ggf ganz ganz frei machen ... => Auf dieser Seite würd ich ja den Nutzernamen und das PW unseres "lerntrainers" posten...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:55:20.744
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[11]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +mhm ich fand meinen Satz schön griffig ... mal sehen was Yvonne sagt
2 +
3 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:56:30.474
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +5
XWiki.XWikiComments[12]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,6 @@
1 +Entdecken  = erstmal anschauen
2 +Loslegen = anmelden
3 +Vorlagen zum Ausprobieren = austesten
4 +\\
5 +
6 +wäre doch eine logische Folge oder?
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 09:15:34.601
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[13]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +als Titel in Fett
2 +
3 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:22:58.551
XWiki.XWikiComments[14]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:05.427
XWiki.XWikiComments[15]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:14.351
XWiki.XWikiComments[16]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Als Titel
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:28.389
XWiki.XWikiComments[17]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken, austesten, loslegen gefällt mir das behalt ich mal noch im Hinterkopf
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 12:16:43.728
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[18]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Und mir ist noch was eingefallen: Wir müssen dringend sicherstellen das das PW nur an Lehrer geht und nicht frei rumdümpelt ansonsten könnten sehr gewiefte Schüler tricksen falls die Aufgaben 1:1 verwendet werden und sie sich parallel die Aufgaben exportieren und im Editor ggf ansehen ...  obwohl das schon ein großer Aufwand wäre ...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 14:32:09.811
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[19]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist der offizielle Name, der auch wirklich genutzt werden soll...auch wenn es ab und zu umständlich erscheint....
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:33:10.284
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[20]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:42:55.692
XWiki.XWikiComments[21]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:47:13.894
XWiki.XWikiComments[22]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erstellen Sie flexible Aufgabeninhalte dank dem Einsatz von Variablen. Jedem Schüler werden so individuelle Übungsinhalte angezeigt. Auch die Ausgabenauswahl innerhalb Ihres Test kann variable gestaltet werden.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:51:55.556
XWiki.XWikiComments[23]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Wählen Sie zwischen 15 Aufgabentypen, um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:04.815
XWiki.XWikiComments[24]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +bitte immer die passive Struktur in Sätzen vermeiden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:37.736
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +23
XWiki.XWikiComments[25]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Konfigurieren Sie jeden Aufgabentypen nach Bedarf bereits im Vorfeld. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:55:21.772
XWiki.XWikiComments[26]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erhalten Sie statistische Auswertungen, inklusive Exportoptionen direkt in der ONYX Testsuite. Außerdem bietet OPAL Schule Ihnen anonymisierte sowie aufgabenbezogene Bewertungen der Testergebnisse Ihrer Schüler.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 15:01:03.513
XWiki.XWikiComments[27]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-28 09:02:20.421
XWiki.XWikiComments[28]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +je mehr ich mir das anschaue, umso mehr würde ich das als seitliches Menü zum oberen Abschnitt analog zur Oberseiten einfügen und die oberen 6 Punkte auf 2 Spalten mit je 2 Boxen je Spalte anpassen.....
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:23:50.621
XWiki.XWikiComments[29]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Bitte niemals das Wort "hier" verlinken. Link sollte immer beschreibend sein, also was erwartet den Nutzer nach Klick. (+ SEO!)
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:24:26.172
XWiki.XWikiComments[30]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +diesen Mehrwert würde ich optisch irgendwie anders herausstellen...vielleicht hat {{mention reference="XWiki.katharina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-katharina-fjHsr"/}}noch gute Layout-Ideen
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:24:41.487
XWiki.XWikiComments[31]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,10 @@
1 +Aufgabenpool ist ein Begriff für registrierte Nutzer, nicht registrierte Nutzer können damit nix anfangen....lieber Richtung:
2 +
3 +Freigegebene Inhalte nachnutzen
4 +Community-Inhalte
5 +Freie Inhalte nutzen
6 +\\
7 +
8 +Content gemeinsam nutzen
9 +
10 +o.ä.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:26.569
XWiki.XWikiComments[32]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Selbst aktiv werden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:47.209
XWiki.XWikiComments[33]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,5 @@
1 +den Subtitle flexible Rechtevergabe machts möglich rausnehmen. Ist eher eine Zusatzinfo....
2 +
3 +\\
4 +
5 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:39:00.434
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +30
XWiki.XWikiComments[34]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Ich schließe mich an. Nur Icon und ganz kurzen Text verwenden und direkt verlinken. Analog zur Oberseite. Weiterer Beschreibungstext ist hier nicht notwendig, das wird mit Blick auf die ganze Seite ohnehin zu viel.
Date
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1 +2020-04-29 11:14:21.707
Reply To
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1 +28
XWiki.XWikiComments[35]
Author
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1 +XWiki.katharina
Comment
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1 +* Bestehende Inhalte nachnutzen
2 +* Inhalte gemeinsam nutzen und erweitern
Date
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1 +2020-04-29 11:19:10.275
Reply To
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1 +31
XWiki.XWikiComments[36]
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1 +XWiki.carina
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1 +Die Idee find ich auch gut und hab mal was probiert: [[Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests>>doc:~~carina.Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests]]
2 +Wenn wir das so machen wollen brauchen wir aber oben noch ein Bild oder etwas mehr Text ...
3 +und etwas anders als die Oberseite dürfte die Unterseite trotzdem ausschauen ...
4 +Ich wollte mit den Bsp-Bildern ja anfüttern .. und dann gleich die "Ausprobiermöglichkeit geben ...
5 +\\Die Icons+Text neben den Bsp-Bildern (also im 2. Abschnitt) sah doof aus und funktionierte nicht so schön .. (wären dann ja 3x3 Boxen; 4 Spalten gibts nicht so einfach, das wäre dann max übers Html- lösbar
Date
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1 +2020-04-29 16:23:11.293
Reply To
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1 +28
XWiki.XWikiComments[37]
Author
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1 +XWiki.carina
Comment
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1 +kommt drauf an wie wir den Bereich obendrüber klären ... wenn der wegfällt oder die Überschrift kürzer, dann können wir das hier anpassen, sonst wäre ich dagegen wg der Länge
Date
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1 +2020-04-29 16:24:38.969
Reply To
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1 +30
XWiki.XWikiComments[38]
Author
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1 +XWiki.carina
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1 +ich nehm "**Bestehende Inhalte nachnutzen"**
Date
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1 +2020-04-29 16:26:06.114
Reply To
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1 +31
XWiki.XWikiComments[39]
Author
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
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1 +Ich würde für´s Erste den Test von Yvonne verlinken.
Date
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1 +2020-05-14 11:32:20.681
XWiki.XWikiComments[40]
Author
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
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1 +Der Link auf die Webnareseite sollte möglichst bald kommen, ich würde aber die Freischaltung nicht davon abhängig machen. Vielleicht einfach hineinformulieren "... von Einführungskursen, die wir Ihnen in Kürze freischalten, oder...."
Date
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1 +2020-05-14 11:36:28.578
XWiki.XWikiComments[41]
Author
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 +Ich würde den Titel Kürzen:
2 +
3 +"ONYX entdecken, ausprobieren, mehr erfahren"
Date
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1 +2020-05-14 11:44:53.620
Reply To
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1 +28
XWiki.XWikiComments[42]
Author
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
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1 +Ich würde empfehlen, hier einfach zu kürzen: "Content gemeinsam nutzen" reicht m.E. vollkommen
Date
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1 +2020-05-14 12:05:31.131
Reply To
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1 +30
XWiki.XWikiComments[43]
Author
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
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1 +>.Aufgabenpool Mathematik v9.X
2 +
3 +(((
4 +Den Link auf diese Seite finde ich zu kompliziert, da wir vermutlich  bereits als OPAL Schule-Nutzer hier ankommen. Ich schlage vor, sofort auf [[doc:ONYXintern.2020-05-19_13-46-53_\.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer v9\.X]] zu verlinken.
5 +)))
Date
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1 +2020-05-14 12:11:27.941