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Summary

Details

Page properties
Content
... ... @@ -1,7 +1,7 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 5  {{/layout-cell}}
6 6  
7 7  {{layout-cell}}
... ... @@ -87,6 +87,7 @@
87 87  (% style="text-align: center;" %)
88 88  === Wiederholbare Übungen ===
89 89  
90 +(% style="text-align: center;" %)
90 90  Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
91 91  
92 92  \\
... ... @@ -118,7 +118,7 @@
118 118  === Aufgabentypen ===
119 119  
120 120  (% style="text-align: center;" %)
121 -Sie sind flexibel denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
122 122  
123 123  \\
124 124  
... ... @@ -145,6 +145,7 @@
145 145  (% style="text-align: center;" %)
146 146  === Angepasste Bewertungen ===
147 147  
149 +(% style="text-align: center;" %)
148 148  Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden.
149 149  
150 150  \\
... ... @@ -170,12 +170,18 @@
170 170  
171 171  {{column}}
172 172  (% style="text-align: center;" %)
173 -=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] ===
175 +=== Auswertungoptionen ===
174 174  
177 +(% style="text-align: center;" %)
178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung
175 175  
176 -Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung
180 +(% style="text-align: center;" %)
181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.
177 177  
178 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt.
183 +(% style="text-align: center;" %)
184 +\\
185 +
186 +[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
179 179  {{/column}}
180 180  
181 181  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -195,8 +195,7 @@
195 195  
196 196  {{layout-section ac:type="single"}}
197 197  {{layout-cell}}
198 -(% style="text-align: left;" %)
199 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
206 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
200 200  {{/layout-cell}}
201 201  {{/layout-section}}
202 202  
... ... @@ -211,19 +211,21 @@
211 211  
212 212  {{column}}
213 213  (% style="text-align: center;" %)
214 -=== (Icon) ===
221 +=== ONYX entdecken**
222 +** ===
215 215  
216 216  (% style="text-align: center;" %)
217 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
225 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen.
218 218  
219 219  (% style="text-align: center;" %)
220 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
228 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]
221 221  
222 222  (% style="text-align: center;" %)
223 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
224 -
225 -
226 226  \\
232 +
233 +(% style="text-align: center;" %)
234 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg
235 +//
227 227  {{/column}}
228 228  
229 229  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -238,33 +238,25 @@
238 238  (% class="auto-cursor-target" %)
239 239  \\
240 240  
241 -{{section border="true"}}
242 -(% class="auto-cursor-target" %)
250 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
243 243  \\
244 244  
245 245  {{column}}
246 246  (% style="text-align: center;" %)
247 -=== (Icon) ===
255 +=== Onyx ausprobieren ===
248 248  
249 -(% style="text-align: center;" %)
250 -=== Selber aktiv werden ===
257 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
251 251  
252 -
253 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
254 -
255 255  (% style="text-align: center;" %)
256 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
260 +\\
257 257  {{/column}}
258 258  
259 259  (% class="auto-cursor-target" %)
260 260  \\
261 -{{/section}}
262 262  
263 263  (% class="auto-cursor-target" %)
267 +\\{{/section}}
264 264  \\
265 -
266 -(% class="auto-cursor-target" %)
267 -\\
268 268  {{/layout-cell}}
269 269  
270 270  {{layout-cell}}
... ... @@ -277,19 +277,17 @@
277 277  
278 278  {{column}}
279 279  (% style="text-align: center;" %)
280 -=== (Icon) ===
281 +=== Mehr zu ONYX erfahren
282 + ===
281 281  
282 282  (% style="text-align: center;" %)
283 -=== Scler einbinden ===
285 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
284 284  
285 -
286 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
287 -
288 288  (% style="text-align: center;" %)
289 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
288 +\\
290 290  
291 291  (% style="text-align: center;" %)
292 -\\
291 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
293 293  {{/column}}
294 294  
295 295  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -298,24 +298,16 @@
298 298  
299 299  (% class="auto-cursor-target" %)
300 300  \\
301 -
302 -(% class="auto-cursor-target" %)
303 -\\
304 304  {{/layout-cell}}
305 305  {{/layout-section}}
306 306  
307 307  {{layout-section ac:type="single"}}
308 308  {{layout-cell}}
309 -----
305 +(% style="text-align: left;" %)
306 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
310 310  {{/layout-cell}}
311 311  {{/layout-section}}
312 312  
313 -{{layout-section ac:type="single"}}
314 -{{layout-cell}}
315 -== Wie anfangen? ==
316 -{{/layout-cell}}
317 -{{/layout-section}}
318 -
319 319  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
320 320  {{layout-cell}}
321 321  (% class="auto-cursor-target" %)
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327 327  
328 328  {{column}}
329 329  (% style="text-align: center;" %)
330 -=== ONYX entdecken**
331 -** ===
321 +=== (Icon) ===
332 332  
333 333  (% style="text-align: center;" %)
334 -Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen.
324 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
335 335  
336 336  (% style="text-align: center;" %)
337 -//Sachsentest//
327 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
338 338  
339 339  (% style="text-align: center;" %)
340 -//Gummibärchen//
330 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
341 341  
342 -(% style="text-align: center;" %)
343 -\\
344 344  
345 -(% style="text-align: center;" %)
346 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//
333 +\\
347 347  {{/column}}
348 348  
349 349  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -358,26 +358,33 @@
358 358  (% class="auto-cursor-target" %)
359 359  \\
360 360  
361 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
348 +{{section border="true"}}
349 +(% class="auto-cursor-target" %)
362 362  \\
363 363  
364 364  {{column}}
365 365  (% style="text-align: center;" %)
366 -=== ONYX kennenlernen ===
354 +=== (Icon) ===
367 367  
368 368  (% style="text-align: center;" %)
369 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
357 +=== Selber aktiv werden ===
370 370  
371 -(% style="text-align: center;" %)
372 -\\
373 373  
360 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
361 +
374 374  (% style="text-align: center;" %)
375 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
363 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
376 376  {{/column}}
377 377  
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379 -\\{{/section}}
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368 +{{/section}}
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382 382  
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390 390  
391 391  {{column}}
392 392  (% style="text-align: center;" %)
393 -=== Anleitungsmaterial ===
387 +=== (Icon) ===
394 394  
395 395  (% style="text-align: center;" %)
396 -Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
390 +=== Schüler einbinden ===
391 +
392 +
393 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
394 +
395 +(% style="text-align: center;" %)
396 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
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398 +(% style="text-align: center;" %)
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397 397  {{/column}}
398 398  
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329646160/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329646183/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests