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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -87,6 +87,7 @@ 87 87 (% style="text-align: center;" %) 88 88 === Wiederholbare Übungen === 89 89 90 +(% style="text-align: center;" %) 90 90 Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 91 91 92 92 \\ ... ... @@ -118,7 +118,7 @@ 118 118 === Aufgabentypen === 119 119 120 120 (% style="text-align: center;" %) 121 -Sie sind flexibel denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen 122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 122 122 123 123 \\ 124 124 ... ... @@ -145,6 +145,7 @@ 145 145 (% style="text-align: center;" %) 146 146 === Angepasste Bewertungen === 147 147 149 +(% style="text-align: center;" %) 148 148 Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden. 149 149 150 150 \\ ... ... @@ -170,12 +170,18 @@ 170 170 171 171 {{column}} 172 172 (% style="text-align: center;" %) 173 -=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]]===175 +=== Auswertungoptionen === 174 174 177 +(% style="text-align: center;" %) 178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung 175 175 176 -Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung 180 +(% style="text-align: center;" %) 181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. 177 177 178 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt. 183 +(% style="text-align: center;" %) 184 +\\ 185 + 186 +[[image:attach:Auswertungen_de.png]] 179 179 {{/column}} 180 180 181 181 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -195,8 +195,7 @@ 195 195 196 196 {{layout-section ac:type="single"}} 197 197 {{layout-cell}} 198 -(% style="text-align: left;" %) 199 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 206 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 200 200 {{/layout-cell}} 201 201 {{/layout-section}} 202 202 ... ... @@ -211,19 +211,21 @@ 211 211 212 212 {{column}} 213 213 (% style="text-align: center;" %) 214 -=== (Icon) === 221 +=== ONYX entdecken** 222 +** === 215 215 216 216 (% style="text-align: center;" %) 217 - ===AufgabenpoolMathematik/Physik===225 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 218 218 219 219 (% style="text-align: center;" %) 220 -Sch altenSieichalsregistrierter OPAL Schule Nutzerden **AufgabenpoolMathematik/Physik** des NetzwerksMa/Ph freiundnutzenSie breitserstellte OER Inhalte ausdem Hochschulumfeldfür IhreTestsodersenSiediesefürsichn.228 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 221 221 222 222 (% style="text-align: center;" %) 223 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 224 - 225 - 226 226 \\ 232 + 233 +(% style="text-align: center;" %) 234 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 235 +// 227 227 {{/column}} 228 228 229 229 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -238,33 +238,25 @@ 238 238 (% class="auto-cursor-target" %) 239 239 \\ 240 240 241 -{{section border="true"}} 242 -(% class="auto-cursor-target" %) 250 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 243 243 \\ 244 244 245 245 {{column}} 246 246 (% style="text-align: center;" %) 247 -=== (Icon)===255 +=== Onyx ausprobieren === 248 248 249 -(% style="text-align: center;" %) 250 -=== Selber aktiv werden === 257 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 251 251 252 - 253 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 254 - 255 255 (% style="text-align: center;" %) 256 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//260 +\\ 257 257 {{/column}} 258 258 259 259 (% class="auto-cursor-target" %) 260 260 \\ 261 -{{/section}} 262 262 263 263 (% class="auto-cursor-target" %) 267 +\\{{/section}} 264 264 \\ 265 - 266 -(% class="auto-cursor-target" %) 267 -\\ 268 268 {{/layout-cell}} 269 269 270 270 {{layout-cell}} ... ... @@ -277,19 +277,17 @@ 277 277 278 278 {{column}} 279 279 (% style="text-align: center;" %) 280 -=== (Icon) === 281 +=== Mehr zu ONYX erfahren 282 + === 281 281 282 282 (% style="text-align: center;" %) 283 - ===Schüler einbinden ===285 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 284 284 285 - 286 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 287 - 288 288 (% style="text-align: center;" %) 289 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar288 +\\ 290 290 291 291 (% style="text-align: center;" %) 292 - \\291 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 293 293 {{/column}} 294 294 295 295 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -298,24 +298,16 @@ 298 298 299 299 (% class="auto-cursor-target" %) 300 300 \\ 301 - 302 -(% class="auto-cursor-target" %) 303 -\\ 304 304 {{/layout-cell}} 305 305 {{/layout-section}} 306 306 307 307 {{layout-section ac:type="single"}} 308 308 {{layout-cell}} 309 ----- 305 +(% style="text-align: left;" %) 306 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 310 310 {{/layout-cell}} 311 311 {{/layout-section}} 312 312 313 -{{layout-section ac:type="single"}} 314 -{{layout-cell}} 315 -== Wie anfangen? == 316 -{{/layout-cell}} 317 -{{/layout-section}} 318 - 319 319 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 320 320 {{layout-cell}} 321 321 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -327,23 +327,19 @@ 327 327 328 328 {{column}} 329 329 (% style="text-align: center;" %) 330 -=== ONYX entdecken** 331 -** === 321 +=== (Icon) === 332 332 333 333 (% style="text-align: center;" %) 334 - LernenSie mit ein paar Beispieltests die verschiedenenAufgabentypenkennen.324 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 335 335 336 336 (% style="text-align: center;" %) 337 - //Sachsentest//327 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 338 338 339 339 (% style="text-align: center;" %) 340 -// Gummibärchen//330 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 341 341 342 -(% style="text-align: center;" %) 343 -\\ 344 344 345 -(% style="text-align: center;" %) 346 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 333 +\\ 347 347 {{/column}} 348 348 349 349 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -358,26 +358,33 @@ 358 358 (% class="auto-cursor-target" %) 359 359 \\ 360 360 361 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 348 +{{section border="true"}} 349 +(% class="auto-cursor-target" %) 362 362 \\ 363 363 364 364 {{column}} 365 365 (% style="text-align: center;" %) 366 -=== ONYX kennenlernen===354 +=== (Icon) === 367 367 368 368 (% style="text-align: center;" %) 369 - LernenSiedas Werkzeugmit unserenaktuellen **kostenfreienumfangreichen Webinaren**/ Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.357 +=== Selber aktiv werden === 370 370 371 -(% style="text-align: center;" %) 372 -\\ 373 373 360 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 361 + 374 374 (% style="text-align: center;" %) 375 -// VerlinkungaufdieOnyx-Hilfeseite mit denWebinaren//363 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 376 376 {{/column}} 377 377 378 378 (% class="auto-cursor-target" %) 379 -\\{{/section}} 380 380 \\ 368 +{{/section}} 369 + 370 +(% class="auto-cursor-target" %) 371 +\\ 372 + 373 +(% class="auto-cursor-target" %) 374 +\\ 381 381 {{/layout-cell}} 382 382 383 383 {{layout-cell}} ... ... @@ -390,10 +390,19 @@ 390 390 391 391 {{column}} 392 392 (% style="text-align: center;" %) 393 -=== Anleitungsmaterial===387 +=== (Icon) === 394 394 395 395 (% style="text-align: center;" %) 396 -Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 390 +=== Schüler einbinden === 391 + 392 + 393 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 394 + 395 +(% style="text-align: center;" %) 396 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 397 + 398 +(% style="text-align: center;" %) 399 +\\ 397 397 {{/column}} 398 398 399 399 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -402,9 +402,18 @@ 402 402 403 403 (% class="auto-cursor-target" %) 404 404 \\ 408 + 409 +(% class="auto-cursor-target" %) 410 +\\ 405 405 {{/layout-cell}} 406 406 {{/layout-section}} 407 407 414 +{{layout-section ac:type="single"}} 415 +{{layout-cell}} 416 +---- 417 +{{/layout-cell}} 418 +{{/layout-section}} 419 + 408 408 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 409 409 {{layout-cell}} 410 410 (% class="auto-cursor-target" %)
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