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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -87,6 +87,7 @@ 87 87 (% style="text-align: center;" %) 88 88 === Wiederholbare Übungen === 89 89 90 +(% style="text-align: center;" %) 90 90 Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 91 91 92 92 \\ ... ... @@ -115,12 +115,14 @@ 115 115 116 116 {{column}} 117 117 (% style="text-align: center;" %) 118 -=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]===119 +=== Aufgabentypen === 119 119 121 +(% style="text-align: center;" %) 122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 120 120 121 -Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 122 - 123 123 \\ 125 + 126 +[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 124 124 {{/column}} 125 125 126 126 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -141,10 +141,14 @@ 141 141 142 142 {{column}} 143 143 (% style="text-align: center;" %) 144 -=== [[image:attach:VerschiedeneBewertungsoptionen_de.png]]===147 +=== Angepasste Bewertungen === 145 145 149 +(% style="text-align: center;" %) 150 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden. 146 146 147 -Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden. 152 +\\ 153 + 154 +[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] 148 148 {{/column}} 149 149 150 150 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -165,12 +165,18 @@ 165 165 166 166 {{column}} 167 167 (% style="text-align: center;" %) 168 -=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]]===175 +=== Auswertungoptionen === 169 169 177 +(% style="text-align: center;" %) 178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung 170 170 171 -Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung 180 +(% style="text-align: center;" %) 181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. 172 172 173 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt. 183 +(% style="text-align: center;" %) 184 +\\ 185 + 186 +[[image:attach:Auswertungen_de.png]] 174 174 {{/column}} 175 175 176 176 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -190,8 +190,7 @@ 190 190 191 191 {{layout-section ac:type="single"}} 192 192 {{layout-cell}} 193 -(% style="text-align: left;" %) 194 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 206 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 195 195 {{/layout-cell}} 196 196 {{/layout-section}} 197 197 ... ... @@ -206,19 +206,21 @@ 206 206 207 207 {{column}} 208 208 (% style="text-align: center;" %) 209 -=== (Icon) === 221 +=== ONYX entdecken** 222 +** === 210 210 211 211 (% style="text-align: center;" %) 212 - ===AufgabenpoolMathematik/Physik===225 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 213 213 214 214 (% style="text-align: center;" %) 215 -Sch altenSieichalsregistrierter OPAL Schule Nutzerden **AufgabenpoolMathematik/Physik** des NetzwerksMa/Ph freiundnutzenSie breitserstellte OER Inhalte ausdem Hochschulumfeldfür IhreTestsodersenSiediesefürsichn.228 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 216 216 217 217 (% style="text-align: center;" %) 218 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 219 - 220 - 221 221 \\ 232 + 233 +(% style="text-align: center;" %) 234 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 235 +// 222 222 {{/column}} 223 223 224 224 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -233,33 +233,25 @@ 233 233 (% class="auto-cursor-target" %) 234 234 \\ 235 235 236 -{{section border="true"}} 237 -(% class="auto-cursor-target" %) 250 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 238 238 \\ 239 239 240 240 {{column}} 241 241 (% style="text-align: center;" %) 242 -=== (Icon)===255 +=== Onyx ausprobieren === 243 243 244 -(% style="text-align: center;" %) 245 -=== Selber aktiv werden === 257 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 246 246 247 - 248 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 249 - 250 250 (% style="text-align: center;" %) 251 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//260 +\\ 252 252 {{/column}} 253 253 254 254 (% class="auto-cursor-target" %) 255 255 \\ 256 -{{/section}} 257 257 258 258 (% class="auto-cursor-target" %) 267 +\\{{/section}} 259 259 \\ 260 - 261 -(% class="auto-cursor-target" %) 262 -\\ 263 263 {{/layout-cell}} 264 264 265 265 {{layout-cell}} ... ... @@ -272,19 +272,17 @@ 272 272 273 273 {{column}} 274 274 (% style="text-align: center;" %) 275 -=== (Icon) === 281 +=== Mehr zu ONYX erfahren 282 + === 276 276 277 277 (% style="text-align: center;" %) 278 - ===Schüler einbinden ===285 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 279 279 280 - 281 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 282 - 283 283 (% style="text-align: center;" %) 284 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar288 +\\ 285 285 286 286 (% style="text-align: center;" %) 287 - \\291 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 288 288 {{/column}} 289 289 290 290 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -293,9 +293,6 @@ 293 293 294 294 (% class="auto-cursor-target" %) 295 295 \\ 296 - 297 -(% class="auto-cursor-target" %) 298 -\\ 299 299 {{/layout-cell}} 300 300 {{/layout-section}} 301 301 ... ... @@ -307,7 +307,8 @@ 307 307 308 308 {{layout-section ac:type="single"}} 309 309 {{layout-cell}} 310 -== Wie anfangen? == 311 +(% style="text-align: left;" %) 312 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 311 311 {{/layout-cell}} 312 312 {{/layout-section}} 313 313 ... ... @@ -322,23 +322,19 @@ 322 322 323 323 {{column}} 324 324 (% style="text-align: center;" %) 325 -=== ONYX entdecken** 326 -** === 327 +=== (Icon) === 327 327 328 328 (% style="text-align: center;" %) 329 - LernenSie mit ein paar Beispieltests die verschiedenenAufgabentypenkennen.330 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 330 330 331 331 (% style="text-align: center;" %) 332 - //Sachsentest//333 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 333 333 334 334 (% style="text-align: center;" %) 335 -// Gummibärchen//336 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 336 336 337 -(% style="text-align: center;" %) 338 -\\ 339 339 340 -(% style="text-align: center;" %) 341 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 339 +\\ 342 342 {{/column}} 343 343 344 344 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -353,26 +353,33 @@ 353 353 (% class="auto-cursor-target" %) 354 354 \\ 355 355 356 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 354 +{{section border="true"}} 355 +(% class="auto-cursor-target" %) 357 357 \\ 358 358 359 359 {{column}} 360 360 (% style="text-align: center;" %) 361 -=== ONYX kennenlernen===360 +=== (Icon) === 362 362 363 363 (% style="text-align: center;" %) 364 - LernenSiedas Werkzeugmit unserenaktuellen **kostenfreienumfangreichen Webinaren**/ Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.363 +=== Selber aktiv werden === 365 365 366 -(% style="text-align: center;" %) 367 -\\ 368 368 366 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 367 + 369 369 (% style="text-align: center;" %) 370 -// VerlinkungaufdieOnyx-Hilfeseite mit denWebinaren//369 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 371 371 {{/column}} 372 372 373 373 (% class="auto-cursor-target" %) 374 -\\{{/section}} 375 375 \\ 374 +{{/section}} 375 + 376 +(% class="auto-cursor-target" %) 377 +\\ 378 + 379 +(% class="auto-cursor-target" %) 380 +\\ 376 376 {{/layout-cell}} 377 377 378 378 {{layout-cell}} ... ... @@ -385,10 +385,19 @@ 385 385 386 386 {{column}} 387 387 (% style="text-align: center;" %) 388 -=== Anleitungsmaterial===393 +=== (Icon) === 389 389 390 390 (% style="text-align: center;" %) 391 -Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 396 +=== Schüler einbinden === 397 + 398 + 399 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 400 + 401 +(% style="text-align: center;" %) 402 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 403 + 404 +(% style="text-align: center;" %) 405 +\\ 392 392 {{/column}} 393 393 394 394 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -397,9 +397,18 @@ 397 397 398 398 (% class="auto-cursor-target" %) 399 399 \\ 414 + 415 +(% class="auto-cursor-target" %) 416 +\\ 400 400 {{/layout-cell}} 401 401 {{/layout-section}} 402 402 420 +{{layout-section ac:type="single"}} 421 +{{layout-cell}} 422 +---- 423 +{{/layout-cell}} 424 +{{/layout-section}} 425 + 403 403 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 404 404 {{layout-cell}} 405 405 (% class="auto-cursor-target" %)
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