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Zusammenfassung
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist d as TestwerkzeugONYX eingebundenundstehtIhnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -26,8 +26,16 @@ 26 26 \\ 27 27 28 28 {{column}} 29 +(% style="text-align: center;" %) 30 +=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 + 32 +(% style="text-align: center;" %) 33 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden. 34 + 35 +(% style="text-align: center;" %) 36 +\\ 37 + 29 29 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 30 -Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 31 31 {{/column}} 32 32 33 33 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -51,7 +51,7 @@ 51 51 === Automatisch korrigierbare Aufgaben === 52 52 53 53 (% style="text-align: center;" %) 54 - Unserer Aufgabetypensindautomatischbewertbarund gebendemSchülersoeine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis.WanndieAufgabenösungen und KorrekturendemSchüler angezeigt werden, bestimmen Sie.62 +ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden. 55 55 56 56 (% style="text-align: center;" %) 57 57 \\ ... ... @@ -77,11 +77,14 @@ 77 77 78 78 {{column}} 79 79 (% style="text-align: center;" %) 80 -=== [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]===88 +=== Wiederholbare Übungen === 81 81 82 -Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 90 +(% style="text-align: center;" %) 91 +Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 83 83 93 +\\ 84 84 95 +[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] 85 85 \\ 86 86 {{/column}} 87 87 ... ... @@ -105,12 +105,14 @@ 105 105 106 106 {{column}} 107 107 (% style="text-align: center;" %) 108 -=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]===119 +=== Aufgabentypen === 109 109 121 +(% style="text-align: center;" %) 122 +Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten. 110 110 111 -Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 112 - 113 113 \\ 125 + 126 +[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 114 114 {{/column}} 115 115 116 116 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -131,10 +131,14 @@ 131 131 132 132 {{column}} 133 133 (% style="text-align: center;" %) 134 -=== [[image:attach:VerschiedeneBewertungsoptionen_de.png]]===147 +=== Angepasste Bewertungen === 135 135 149 +(% style="text-align: center;" %) 150 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 136 136 137 -Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden. 152 +\\ 153 + 154 +[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] 138 138 {{/column}} 139 139 140 140 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -155,12 +155,18 @@ 155 155 156 156 {{column}} 157 157 (% style="text-align: center;" %) 158 -=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]]===175 +=== Auswertungsoptionen === 159 159 177 +(% style="text-align: center;" %) 178 +Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen. 160 160 161 -Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung 180 +(% style="text-align: center;" %) 181 +Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich. 162 162 163 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt. 183 +(% style="text-align: center;" %) 184 +\\ 185 + 186 +[[image:attach:Auswertungen_de.png]] 164 164 {{/column}} 165 165 166 166 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -180,11 +180,27 @@ 180 180 181 181 {{layout-section ac:type="single"}} 182 182 {{layout-cell}} 183 -(% style="text-align: left;" %) 184 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 206 +(% class="auto-cursor-target" %) 207 +\\ 208 + 209 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 210 +\\ 211 +{{/panel}} 212 + 213 +(% class="auto-cursor-target" %) 214 +\\ 215 + 216 +(% class="auto-cursor-target" %) 217 +\\ 185 185 {{/layout-cell}} 186 186 {{/layout-section}} 187 187 221 +{{layout-section ac:type="single"}} 222 +{{layout-cell}} 223 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 224 +{{/layout-cell}} 225 +{{/layout-section}} 226 + 188 188 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 189 189 {{layout-cell}} 190 190 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -196,19 +196,21 @@ 196 196 197 197 {{column}} 198 198 (% style="text-align: center;" %) 199 -=== (Icon) === 238 +=== ONYX entdecken** 239 +** === 200 200 201 201 (% style="text-align: center;" %) 202 - ===AufgabenpoolMathematik/Physik===242 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen. 203 203 204 204 (% style="text-align: center;" %) 205 -Sch altenSieichalsregistrierter OPAL Schule Nutzerden **AufgabenpoolMathematik/Physik** des NetzwerksMa/Ph freiundnutzenSie breitserstellte OER Inhalte ausdem Hochschulumfeldfür IhreTestsodersenSiediesefürsichn.245 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 206 206 207 207 (% style="text-align: center;" %) 208 - //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//248 +~-~-- 209 209 210 - 211 -\\ 250 +(% style="text-align: center;" %) 251 +//**CE** :2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 252 +// 212 212 {{/column}} 213 213 214 214 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -223,33 +223,25 @@ 223 223 (% class="auto-cursor-target" %) 224 224 \\ 225 225 226 -{{section border="true"}} 227 -(% class="auto-cursor-target" %) 267 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 228 228 \\ 229 229 230 230 {{column}} 231 231 (% style="text-align: center;" %) 232 -=== (Icon)===272 +=== ONYX ausprobieren === 233 233 234 -(% style="text-align: center;" %) 235 -=== Selber aktiv werden === 274 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 236 236 237 - 238 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 239 - 240 240 (% style="text-align: center;" %) 241 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//277 +\\ 242 242 {{/column}} 243 243 244 244 (% class="auto-cursor-target" %) 245 245 \\ 246 -{{/section}} 247 247 248 248 (% class="auto-cursor-target" %) 284 +\\{{/section}} 249 249 \\ 250 - 251 -(% class="auto-cursor-target" %) 252 -\\ 253 253 {{/layout-cell}} 254 254 255 255 {{layout-cell}} ... ... @@ -262,19 +262,17 @@ 262 262 263 263 {{column}} 264 264 (% style="text-align: center;" %) 265 -=== (Icon) === 298 +=== Mehr zu ONYX erfahren 299 + === 266 266 267 267 (% style="text-align: center;" %) 268 - ===Schüler einbinden ===302 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 269 269 270 - 271 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 272 - 273 273 (% style="text-align: center;" %) 274 - //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar305 +\\ 275 275 276 276 (% style="text-align: center;" %) 277 - \\308 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 278 278 {{/column}} 279 279 280 280 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -283,21 +283,27 @@ 283 283 284 284 (% class="auto-cursor-target" %) 285 285 \\ 286 - 287 -(% class="auto-cursor-target" %) 288 -\\ 289 289 {{/layout-cell}} 290 290 {{/layout-section}} 291 291 292 292 {{layout-section ac:type="single"}} 293 293 {{layout-cell}} 294 ----- 322 +(% class="auto-cursor-target" %) 323 +\\ 324 + 325 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 326 +\\ 327 +{{/panel}} 328 + 329 +(% class="auto-cursor-target" %) 330 +\\ 295 295 {{/layout-cell}} 296 296 {{/layout-section}} 297 297 298 298 {{layout-section ac:type="single"}} 299 299 {{layout-cell}} 300 -== Wie anfangen? == 336 +(% style="text-align: left;" %) 337 +== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich == 301 301 {{/layout-cell}} 302 302 {{/layout-section}} 303 303 ... ... @@ -312,23 +312,32 @@ 312 312 313 313 {{column}} 314 314 (% style="text-align: center;" %) 315 -=== ONYX entdecken** 316 -** === 352 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] === 317 317 318 318 (% style="text-align: center;" %) 319 - LernenSie mit ein paarBeispieltests die verschiedenenAufgabentypenkennen.355 +=== Bestehende Inhalte nachnutzen === 320 320 321 321 (% style="text-align: center;" %) 322 -// Sachsentest//358 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 323 323 324 -(% style="text-align: center;" %) 325 -//Gummibärchen// 360 +{{info}} 361 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 362 +{{/info}} 326 326 327 327 (% style="text-align: center;" %) 328 328 \\ 329 329 330 330 (% style="text-align: center;" %) 331 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 368 +~-~-- 369 + 370 +(% style="text-align: left;" %) 371 +//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 372 + 373 +(% style="text-align: left;" %) 374 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]// 375 + 376 + 377 +\\ 332 332 {{/column}} 333 333 334 334 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -343,26 +343,42 @@ 343 343 (% class="auto-cursor-target" %) 344 344 \\ 345 345 346 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 392 +{{section border="true"}} 393 +(% class="auto-cursor-target" %) 347 347 \\ 348 348 349 349 {{column}} 350 350 (% style="text-align: center;" %) 351 -=== ONYX kennenlernen ===398 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] === 352 352 353 353 (% style="text-align: center;" %) 354 - LernenSiedasWerkzeug mitunserenaktuellen **kostenfreienumfangreichen Webinaren**/ Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.401 +=== Selbst aktiv werden === 355 355 356 356 (% style="text-align: center;" %) 357 - \\404 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 358 358 359 359 (% style="text-align: center;" %) 360 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 407 +~-~-- 408 + 409 +(% style="text-align: left;" %) 410 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 411 + 412 +(% style="text-align: left;" %) 413 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v9\.X]]// 414 + 415 +(% style="text-align: center;" %) 416 +\\ 361 361 {{/column}} 362 362 363 363 (% class="auto-cursor-target" %) 364 -\\{{/section}} 365 365 \\ 421 +{{/section}} 422 + 423 +(% class="auto-cursor-target" %) 424 +\\ 425 + 426 +(% class="auto-cursor-target" %) 427 +\\ 366 366 {{/layout-cell}} 367 367 368 368 {{layout-cell}} ... ... @@ -375,10 +375,25 @@ 375 375 376 376 {{column}} 377 377 (% style="text-align: center;" %) 378 -=== Anleitungsmaterial ===440 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] === 379 379 380 380 (% style="text-align: center;" %) 381 -Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 443 +=== Schüler einbinden === 444 + 445 +(% style="text-align: center;" %) 446 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 447 + 448 +(% style="text-align: center;" %) 449 +~-~-- 450 + 451 +(% style="text-align: left;" %) 452 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 453 + 454 +(% style="text-align: left;" %) 455 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]// 456 + 457 +(% style="text-align: center;" %) 458 +\\ 382 382 {{/column}} 383 383 384 384 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -387,9 +387,18 @@ 387 387 388 388 (% class="auto-cursor-target" %) 389 389 \\ 467 + 468 +(% class="auto-cursor-target" %) 469 +\\ 390 390 {{/layout-cell}} 391 391 {{/layout-section}} 392 392 473 +{{layout-section ac:type="single"}} 474 +{{layout-cell}} 475 +---- 476 +{{/layout-cell}} 477 +{{/layout-section}} 478 + 393 393 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 394 394 {{layout-cell}} 395 395 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -396,7 +396,7 @@ 396 396 \\ 397 397 398 398 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 399 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sindals PDF-Format ausdruckbar,im xmlbarund entsprechen dem IMS QTI Standard.Siesind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.485 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 400 400 {{/info}} 401 401 402 402 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -404,13 +404,16 @@ 404 404 {{/layout-cell}} 405 405 406 406 {{layout-cell}} 407 -(% class="auto-cursor-target" %) 408 408 \\ 409 409 410 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 495 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 496 +[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 411 411 412 412 (% style="text-align: center;" %) 413 -[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 499 +[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 500 +{{/panel}} 501 + 502 +(% class="auto-cursor-target" %) 414 414 \\ 415 415 {{/layout-cell}} 416 416 {{/layout-section}}
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