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Summary

Details

Page properties
Content
... ... @@ -1,7 +1,7 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 5  {{/layout-cell}}
6 6  
7 7  {{layout-cell}}
... ... @@ -26,8 +26,16 @@
26 26  \\
27 27  
28 28  {{column}}
29 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
29 +(% style="text-align: center;" %)
30 +=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 +
32 +(% style="text-align: center;" %)
30 30  Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar.
34 +
35 +(% style="text-align: center;" %)
36 +\\
37 +
38 +[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
31 31  {{/column}}
32 32  
33 33  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -51,7 +51,7 @@
51 51  === Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
52 52  
53 53  (% style="text-align: center;" %)
54 -Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben dem Schüler so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden, bestimmen Sie.
62 +Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie.
55 55  
56 56  (% style="text-align: center;" %)
57 57  \\
... ... @@ -77,11 +77,14 @@
77 77  
78 78  {{column}}
79 79  (% style="text-align: center;" %)
80 -=== [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ===
88 +=== Wiederholbare Übungen ===
81 81  
82 -Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
90 +(% style="text-align: center;" %)
91 +Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
83 83  
93 +\\
84 84  
95 +[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
85 85  \\
86 86  {{/column}}
87 87  
... ... @@ -105,12 +105,14 @@
105 105  
106 106  {{column}}
107 107  (% style="text-align: center;" %)
108 -=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] ===
119 +=== Aufgabentypen ===
109 109  
121 +(% style="text-align: center;" %)
122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
110 110  
111 -Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
112 -
113 113  \\
125 +
126 +[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
114 114  {{/column}}
115 115  
116 116  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -131,10 +131,14 @@
131 131  
132 132  {{column}}
133 133  (% style="text-align: center;" %)
134 -=== [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] ===
147 +=== Angepasste Bewertungen ===
135 135  
149 +(% style="text-align: center;" %)
150 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden.
136 136  
137 -Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden.
152 +\\
153 +
154 +[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
138 138  {{/column}}
139 139  
140 140  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -155,12 +155,18 @@
155 155  
156 156  {{column}}
157 157  (% style="text-align: center;" %)
158 -=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] ===
175 +=== Auswertungoptionen ===
159 159  
177 +(% style="text-align: center;" %)
178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung
160 160  
161 -Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung
180 +(% style="text-align: center;" %)
181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.
162 162  
163 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt.
183 +(% style="text-align: center;" %)
184 +\\
185 +
186 +[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
164 164  {{/column}}
165 165  
166 166  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -180,8 +180,7 @@
180 180  
181 181  {{layout-section ac:type="single"}}
182 182  {{layout-cell}}
183 -(% style="text-align: left;" %)
184 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
206 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
185 185  {{/layout-cell}}
186 186  {{/layout-section}}
187 187  
... ... @@ -196,19 +196,21 @@
196 196  
197 197  {{column}}
198 198  (% style="text-align: center;" %)
199 -=== (Icon) ===
221 +=== ONYX entdecken**
222 +** ===
200 200  
201 201  (% style="text-align: center;" %)
202 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
225 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen.
203 203  
204 204  (% style="text-align: center;" %)
205 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
228 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]
206 206  
207 207  (% style="text-align: center;" %)
208 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
209 -
210 -
211 211  \\
232 +
233 +(% style="text-align: center;" %)
234 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg
235 +//
212 212  {{/column}}
213 213  
214 214  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -223,33 +223,25 @@
223 223  (% class="auto-cursor-target" %)
224 224  \\
225 225  
226 -{{section border="true"}}
227 -(% class="auto-cursor-target" %)
250 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
228 228  \\
229 229  
230 230  {{column}}
231 231  (% style="text-align: center;" %)
232 -=== (Icon) ===
255 +=== Onyx ausprobieren ===
233 233  
234 -(% style="text-align: center;" %)
235 -=== Selber aktiv werden ===
257 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
236 236  
237 -
238 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
239 -
240 240  (% style="text-align: center;" %)
241 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
260 +\\
242 242  {{/column}}
243 243  
244 244  (% class="auto-cursor-target" %)
245 245  \\
246 -{{/section}}
247 247  
248 248  (% class="auto-cursor-target" %)
267 +\\{{/section}}
249 249  \\
250 -
251 -(% class="auto-cursor-target" %)
252 -\\
253 253  {{/layout-cell}}
254 254  
255 255  {{layout-cell}}
... ... @@ -262,19 +262,17 @@
262 262  
263 263  {{column}}
264 264  (% style="text-align: center;" %)
265 -=== (Icon) ===
281 +=== Mehr zu ONYX erfahren
282 + ===
266 266  
267 267  (% style="text-align: center;" %)
268 -=== Scler einbinden ===
285 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
269 269  
270 -
271 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
272 -
273 273  (% style="text-align: center;" %)
274 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
288 +\\
275 275  
276 276  (% style="text-align: center;" %)
277 -\\
291 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
278 278  {{/column}}
279 279  
280 280  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -283,9 +283,6 @@
283 283  
284 284  (% class="auto-cursor-target" %)
285 285  \\
286 -
287 -(% class="auto-cursor-target" %)
288 -\\
289 289  {{/layout-cell}}
290 290  {{/layout-section}}
291 291  
... ... @@ -297,7 +297,8 @@
297 297  
298 298  {{layout-section ac:type="single"}}
299 299  {{layout-cell}}
300 -== Wie anfangen? ==
311 +(% style="text-align: left;" %)
312 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
301 301  {{/layout-cell}}
302 302  {{/layout-section}}
303 303  
... ... @@ -312,23 +312,22 @@
312 312  
313 313  {{column}}
314 314  (% style="text-align: center;" %)
315 -=== ONYX entdecken**
316 -** ===
327 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] ===
317 317  
318 318  (% style="text-align: center;" %)
319 -Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen.
330 +(Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt)
320 320  
321 321  (% style="text-align: center;" %)
322 -//Sachsentest//
333 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
323 323  
324 324  (% style="text-align: center;" %)
325 -//Gummibärchen//
336 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
326 326  
327 327  (% style="text-align: center;" %)
328 -\\
339 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
329 329  
330 -(% style="text-align: center;" %)
331 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//
341 +
342 +\\
332 332  {{/column}}
333 333  
334 334  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -343,26 +343,39 @@
343 343  (% class="auto-cursor-target" %)
344 344  \\
345 345  
346 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
357 +{{section border="true"}}
358 +(% class="auto-cursor-target" %)
347 347  \\
348 348  
349 349  {{column}}
350 350  (% style="text-align: center;" %)
351 -=== ONYX kennenlernen ===
363 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] ===
352 352  
353 353  (% style="text-align: center;" %)
354 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
366 +\\
355 355  
356 356  (% style="text-align: center;" %)
357 -\\
369 +(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt)
358 358  
359 359  (% style="text-align: center;" %)
360 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
372 +=== Selber aktiv werden ===
373 +
374 +
375 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
376 +
377 +(% style="text-align: center;" %)
378 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
361 361  {{/column}}
362 362  
363 363  (% class="auto-cursor-target" %)
364 -\\{{/section}}
365 365  \\
383 +{{/section}}
384 +
385 +(% class="auto-cursor-target" %)
386 +\\
387 +
388 +(% class="auto-cursor-target" %)
389 +\\
366 366  {{/layout-cell}}
367 367  
368 368  {{layout-cell}}
... ... @@ -375,10 +375,19 @@
375 375  
376 376  {{column}}
377 377  (% style="text-align: center;" %)
378 -=== Anleitungsmaterial ===
402 +(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?)
379 379  
380 380  (% style="text-align: center;" %)
381 -Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
405 +=== Schüler einbinden ===
406 +
407 +
408 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
409 +
410 +(% style="text-align: center;" %)
411 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
412 +
413 +(% style="text-align: center;" %)
414 +\\
382 382  {{/column}}
383 383  
384 384  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -387,9 +387,18 @@
387 387  
388 388  (% class="auto-cursor-target" %)
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423 +
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425 +\\
390 390  {{/layout-cell}}
391 391  {{/layout-section}}
392 392  
429 +{{layout-section ac:type="single"}}
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431 +----
432 +{{/layout-cell}}
433 +{{/layout-section}}
434 +
393 393  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
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