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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,172 +1,50 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" two_right_sidebar"}}2 +{{layout-section ac:type="single"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 -{{/layout-cell}} 4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~:// 6 6 7 -{{layout-cell}} 8 -(% class="auto-cursor-target" %) 9 -\\ 6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen// 7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch// 8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden// 9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen// 10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format// 11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit// 10 10 13 +---- 11 11 12 12 \\ 13 13 14 - 15 15 \\ 16 16 {{/layout-cell}} 17 17 {{/layout-section}} 18 18 19 -{{layout-section ac:type="t hree_equal"}}21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 20 20 {{layout-cell}} 21 -(% class="auto-cursor-target" %) 22 -\\ 23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 23 23 24 -{{section border="true"}} 25 -(% class="auto-cursor-target" %) 26 -\\ 25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen?// 27 27 28 - {{column}}29 - [[image:attach:TestalsPdf-Arbeitsblatt_de.png]]30 - Alleaus Aufgaben zusammengestelltenTestskönnenauch alsPdfportiertundausgedrucktwerden.So sindsieauch imanalogenSchulalltagverwendbar.31 - {{/column}}27 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 28 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 29 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 30 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 32 32 33 -(% class="auto-cursor-target" %) 34 34 \\ 35 -{{/section}} 36 - 37 -(% class="auto-cursor-target" %) 38 -\\ 39 39 {{/layout-cell}} 40 40 41 41 {{layout-cell}} 42 42 (% class="auto-cursor-target" %) 43 - \\37 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] 44 44 45 -{{ sectionborder="true"}}46 - (%class="auto-cursor-target"%)47 - \\39 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 40 +Link zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so 41 +{{/panel}} 48 48 49 -{{column}} 50 -(% style="text-align: center;" %) 51 -=== [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] === 52 - 53 - 54 -Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 55 -{{/column}} 56 - 57 57 (% class="auto-cursor-target" %) 58 58 \\ 59 -{{/section}} 60 - 61 -(% class="auto-cursor-target" %) 62 -\\ 63 63 {{/layout-cell}} 64 - 65 -{{layout-cell}} 66 -(% class="auto-cursor-target" %) 67 -\\ 68 - 69 -{{section border="true"}} 70 -(% class="auto-cursor-target" %) 71 -\\ 72 - 73 -{{column}} 74 -(% style="text-align: center;" %) 75 -=== [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] === 76 - 77 -Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 78 - 79 - 80 -\\ 81 -{{/column}} 82 - 83 -(% class="auto-cursor-target" %) 84 -\\ 85 -{{/section}} 86 - 87 -(% class="auto-cursor-target" %) 88 -\\ 89 -{{/layout-cell}} 90 90 {{/layout-section}} 91 91 92 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 93 -{{layout-cell}} 94 -(% class="auto-cursor-target" %) 95 -\\ 96 - 97 -{{section border="true"}} 98 -(% class="auto-cursor-target" %) 99 -\\ 100 - 101 -{{column}} 102 -(% style="text-align: center;" %) 103 -=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] === 104 - 105 - 106 -Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 107 - 108 -\\ 109 -{{/column}} 110 - 111 -(% class="auto-cursor-target" %) 112 -\\ 113 -{{/section}} 114 - 115 -(% class="auto-cursor-target" %) 116 -\\ 117 -{{/layout-cell}} 118 - 119 -{{layout-cell}} 120 -(% class="auto-cursor-target" %) 121 -\\ 122 - 123 -{{section border="true"}} 124 -(% class="auto-cursor-target" %) 125 -\\ 126 - 127 -{{column}} 128 -(% style="text-align: center;" %) 129 -=== [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] === 130 - 131 - 132 -Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden. 133 -{{/column}} 134 - 135 -(% class="auto-cursor-target" %) 136 -\\ 137 -{{/section}} 138 - 139 -(% class="auto-cursor-target" %) 140 -\\ 141 -{{/layout-cell}} 142 - 143 -{{layout-cell}} 144 -(% class="auto-cursor-target" %) 145 -\\ 146 - 147 -{{section border="true"}} 148 -(% class="auto-cursor-target" %) 149 -\\ 150 - 151 -{{column}} 152 -(% style="text-align: center;" %) 153 -=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] === 154 - 155 - 156 -Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung 157 - 158 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt. 159 -{{/column}} 160 - 161 -(% class="auto-cursor-target" %) 162 -\\ 163 -{{/section}} 164 - 165 -(% class="auto-cursor-target" %) 166 -\\ 167 -{{/layout-cell}} 168 -{{/layout-section}} 169 - 170 170 {{layout-section ac:type="single"}} 171 171 {{layout-cell}} 172 172 ---- ... ... @@ -173,13 +173,6 @@ 173 173 {{/layout-cell}} 174 174 {{/layout-section}} 175 175 176 -{{layout-section ac:type="single"}} 177 -{{layout-cell}} 178 -(% style="text-align: left;" %) 179 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 180 -{{/layout-cell}} 181 -{{/layout-section}} 182 - 183 183 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 184 184 {{layout-cell}} 185 185 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -194,46 +194,16 @@ 194 194 === (Icon) === 195 195 196 196 (% style="text-align: center;" %) 197 -=== AufgabenpoolMathematik/Physik===68 +=== ONYX kennenlernen === 198 198 199 199 (% style="text-align: center;" %) 200 - Schalten Siesichals registrierterOPAL SchuleNutzerden**AufgabenpoolMathematik/Physik**desNetzwerks Ma/PhfreiundnutzenSie breitserstellteOER Inhalteausdem Hochschulumfeldfür Ihre Tests oderpassenSiediese für sich an.71 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 201 201 202 202 (% style="text-align: center;" %) 203 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 204 - 205 - 206 206 \\ 207 -{{/column}} 208 208 209 -(% class="auto-cursor-target" %) 210 -\\ 211 -{{/section}} 212 - 213 -(% class="auto-cursor-target" %) 214 -\\ 215 -{{/layout-cell}} 216 - 217 -{{layout-cell}} 218 -(% class="auto-cursor-target" %) 219 -\\ 220 - 221 -{{section border="true"}} 222 -(% class="auto-cursor-target" %) 223 -\\ 224 - 225 -{{column}} 226 226 (% style="text-align: center;" %) 227 -=== (Icon) === 228 - 229 -(% style="text-align: center;" %) 230 -=== Selber aktiv werden === 231 - 232 - 233 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 234 - 235 -(% style="text-align: center;" %) 236 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 77 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 237 237 {{/column}} 238 238 239 239 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -242,9 +242,6 @@ 242 242 243 243 (% class="auto-cursor-target" %) 244 244 \\ 245 - 246 -(% class="auto-cursor-target" %) 247 -\\ 248 248 {{/layout-cell}} 249 249 250 250 {{layout-cell}} ... ... @@ -260,70 +260,25 @@ 260 260 === (Icon) === 261 261 262 262 (% style="text-align: center;" %) 263 -=== Schülereinbinden ===101 +=== Content gemeinsam nutzen === 264 264 265 - 266 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 267 - 268 268 (% style="text-align: center;" %) 269 - //Step-byStepfüreinen OrdnerRechtevergeben alsUnterseitemitSchulbildernhier,+Linkdannzur richigenO//nyx-Hilfe=>ev auch alsScreencast?=>Vermutlichist dergleicheScreencast/InhaltebeibeidenPortletsnutzbar104 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 270 270 271 271 (% style="text-align: center;" %) 272 -\\ 273 -{{/column}} 107 +Oder 274 274 275 -(% class="auto-cursor-target" %) 276 -\\ 277 -{{/section}} 278 - 279 -(% class="auto-cursor-target" %) 280 -\\ 281 - 282 -(% class="auto-cursor-target" %) 283 -\\ 284 -{{/layout-cell}} 285 -{{/layout-section}} 286 - 287 -{{layout-section ac:type="single"}} 288 -{{layout-cell}} 289 ----- 290 -{{/layout-cell}} 291 -{{/layout-section}} 292 - 293 -{{layout-section ac:type="single"}} 294 -{{layout-cell}} 295 -== Wie anfangen? == 296 -{{/layout-cell}} 297 -{{/layout-section}} 298 - 299 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 300 -{{layout-cell}} 301 -(% class="auto-cursor-target" %) 302 -\\ 303 - 304 -{{section border="true"}} 305 -(% class="auto-cursor-target" %) 306 -\\ 307 - 308 -{{column}} 309 309 (% style="text-align: center;" %) 310 -=== ONYX entdecken** 311 -** === 110 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Schul-Aufgabenpool 312 312 313 313 (% style="text-align: center;" %) 314 - Lernen Sie mit ein paar Beispieltestsdieverschiedenen Aufgabentypen kennen.113 +Oder 315 315 316 316 (% style="text-align: center;" %) 317 - //Sachsentest//116 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden 318 318 319 319 (% style="text-align: center;" %) 320 -//Gummibärchen// 321 - 322 -(% style="text-align: center;" %) 323 323 \\ 324 - 325 -(% style="text-align: center;" %) 326 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 327 327 {{/column}} 328 328 329 329 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -338,32 +338,6 @@ 338 338 (% class="auto-cursor-target" %) 339 339 \\ 340 340 341 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 342 -\\ 343 - 344 -{{column}} 345 -(% style="text-align: center;" %) 346 -=== ONYX kennenlernen === 347 - 348 -(% style="text-align: center;" %) 349 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 350 - 351 -(% style="text-align: center;" %) 352 -\\ 353 - 354 -(% style="text-align: center;" %) 355 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 356 -{{/column}} 357 - 358 -(% class="auto-cursor-target" %) 359 -\\{{/section}} 360 -\\ 361 -{{/layout-cell}} 362 - 363 -{{layout-cell}} 364 -(% class="auto-cursor-target" %) 365 -\\ 366 - 367 367 {{section border="true"}} 368 368 (% class="auto-cursor-target" %) 369 369 \\ ... ... @@ -370,10 +370,12 @@ 370 370 371 371 {{column}} 372 372 (% style="text-align: center;" %) 373 -=== Anleitungsmaterial===140 +=== (Icon) === 374 374 375 375 (% style="text-align: center;" %) 376 -Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 143 +=== Anleitungsmaterial === 144 + 145 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 377 377 {{/column}} 378 378 379 379 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -385,7 +385,7 @@ 385 385 {{/layout-cell}} 386 386 {{/layout-section}} 387 387 388 -{{layout-section ac:type=" two_right_sidebar"}}157 +{{layout-section ac:type="single"}} 389 389 {{layout-cell}} 390 390 (% class="auto-cursor-target" %) 391 391 \\ ... ... @@ -397,28 +397,5 @@ 397 397 (% class="auto-cursor-target" %) 398 398 \\ 399 399 {{/layout-cell}} 400 - 401 -{{layout-cell}} 402 -(% class="auto-cursor-target" %) 403 -\\ 404 - 405 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 406 - 407 -(% style="text-align: center;" %) 408 -[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 409 -\\ 410 -{{/layout-cell}} 411 411 {{/layout-section}} 412 412 {{/layout}} 413 - 414 -(% class="auto-cursor-target" %) 415 -\\ 416 - 417 -(% class="auto-cursor-target" %) 418 -\\ 419 - 420 -(% class="auto-cursor-target" %) 421 -\\ 422 - 423 -(% class="auto-cursor-target" %) 424 -\\
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