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... ... @@ -1,428 +1,11 @@ 1 -{{layout}} 2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 -{{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 1 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 5 5 6 -\\ 3 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 4 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 5 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 7 7 8 -//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild 9 -// 10 -{{/layout-cell}} 11 - 12 -{{layout-cell}} 13 -(% class="auto-cursor-target" %) 14 14 \\ 15 15 16 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 17 -[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 9 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen kostenfreien umfangreichen Webinaren kennen 18 18 19 -Weitere Informationen zur Onyx Testsuite 20 -{{/panel}} 21 - 22 -(% class="auto-cursor-target" %) 23 -\\ 24 -{{/layout-cell}} 25 -{{/layout-section}} 26 - 27 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 28 -{{layout-cell}} 29 -(% class="auto-cursor-target" %) 30 -\\ 31 - 32 -{{section border="true"}} 33 -(% class="auto-cursor-target" %) 34 -\\ 35 - 36 -{{column}} 37 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 38 -eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 39 -{{/column}} 40 - 41 -(% class="auto-cursor-target" %) 42 -\\ 43 -{{/section}} 44 - 45 -(% class="auto-cursor-target" %) 46 -\\ 47 -{{/layout-cell}} 48 - 49 -{{layout-cell}} 50 -(% class="auto-cursor-target" %) 51 -\\ 52 - 53 -{{section border="true"}} 54 -(% class="auto-cursor-target" %) 55 -\\ 56 - 57 -{{column}} 58 -(% style="text-align: center;" %) 59 -=== [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] === 60 - 61 - 62 -Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 63 -{{/column}} 64 - 65 -(% class="auto-cursor-target" %) 66 -\\ 67 -{{/section}} 68 - 69 -(% class="auto-cursor-target" %) 70 -\\ 71 -{{/layout-cell}} 72 - 73 -{{layout-cell}} 74 -(% class="auto-cursor-target" %) 75 -\\ 76 - 77 -{{section border="true"}} 78 -(% class="auto-cursor-target" %) 79 -\\ 80 - 81 -{{column}} 82 -(% style="text-align: center;" %) 83 -=== [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] === 84 - 85 -Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 86 - 87 - 88 -\\ 89 -{{/column}} 90 - 91 -(% class="auto-cursor-target" %) 92 -\\ 93 -{{/section}} 94 - 95 -(% class="auto-cursor-target" %) 96 -\\ 97 -{{/layout-cell}} 98 -{{/layout-section}} 99 - 100 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 101 -{{layout-cell}} 102 -(% class="auto-cursor-target" %) 103 -\\ 104 - 105 -{{section border="true"}} 106 -(% class="auto-cursor-target" %) 107 -\\ 108 - 109 -{{column}} 110 -(% style="text-align: center;" %) 111 -=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] === 112 - 113 - 114 -Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 115 - 116 -\\ 117 -{{/column}} 118 - 119 -(% class="auto-cursor-target" %) 120 -\\ 121 -{{/section}} 122 - 123 -(% class="auto-cursor-target" %) 124 -\\ 125 -{{/layout-cell}} 126 - 127 -{{layout-cell}} 128 -(% class="auto-cursor-target" %) 129 -\\ 130 - 131 -{{section border="true"}} 132 -(% class="auto-cursor-target" %) 133 -\\ 134 - 135 -{{column}} 136 -(% style="text-align: center;" %) 137 -=== [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] === 138 - 139 - 140 -Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden. 141 -{{/column}} 142 - 143 -(% class="auto-cursor-target" %) 144 -\\ 145 -{{/section}} 146 - 147 -(% class="auto-cursor-target" %) 148 -\\ 149 -{{/layout-cell}} 150 - 151 -{{layout-cell}} 152 -(% class="auto-cursor-target" %) 153 -\\ 154 - 155 -{{section border="true"}} 156 -(% class="auto-cursor-target" %) 157 -\\ 158 - 159 -{{column}} 160 -(% style="text-align: center;" %) 161 -=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] === 162 - 163 - 164 -Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung 165 - 166 -Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt. 167 -{{/column}} 168 - 169 -(% class="auto-cursor-target" %) 170 -\\ 171 -{{/section}} 172 - 173 -(% class="auto-cursor-target" %) 174 -\\ 175 -{{/layout-cell}} 176 -{{/layout-section}} 177 - 178 -{{layout-section ac:type="single"}} 179 -{{layout-cell}} 180 ----- 181 -{{/layout-cell}} 182 -{{/layout-section}} 183 - 184 -{{layout-section ac:type="single"}} 185 -{{layout-cell}} 186 -(% style="text-align: left;" %) 187 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 188 -{{/layout-cell}} 189 -{{/layout-section}} 190 - 191 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 192 -{{layout-cell}} 193 -(% class="auto-cursor-target" %) 194 -\\ 195 - 196 -{{section border="true"}} 197 -(% class="auto-cursor-target" %) 198 -\\ 199 - 200 -{{column}} 201 -(% style="text-align: center;" %) 202 -=== (Icon) === 203 - 204 -(% style="text-align: center;" %) 205 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 206 - 207 -(% style="text-align: center;" %) 208 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 209 - 210 -(% style="text-align: center;" %) 211 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 212 - 213 - 214 -\\ 215 -{{/column}} 216 - 217 -(% class="auto-cursor-target" %) 218 -\\ 219 -{{/section}} 220 - 221 -(% class="auto-cursor-target" %) 222 -\\ 223 -{{/layout-cell}} 224 - 225 -{{layout-cell}} 226 -(% class="auto-cursor-target" %) 227 -\\ 228 - 229 -{{section border="true"}} 230 -(% class="auto-cursor-target" %) 231 -\\ 232 - 233 -{{column}} 234 -(% style="text-align: center;" %) 235 -=== (Icon) === 236 - 237 -(% style="text-align: center;" %) 238 -=== Selber aktiv werden === 239 - 240 - 241 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 242 - 243 -(% style="text-align: center;" %) 244 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 245 -{{/column}} 246 - 247 -(% class="auto-cursor-target" %) 248 -\\ 249 -{{/section}} 250 - 251 -(% class="auto-cursor-target" %) 252 -\\ 253 - 254 -(% class="auto-cursor-target" %) 255 -\\ 256 -{{/layout-cell}} 257 - 258 -{{layout-cell}} 259 -(% class="auto-cursor-target" %) 260 -\\ 261 - 262 -{{section border="true"}} 263 -(% class="auto-cursor-target" %) 264 -\\ 265 - 266 -{{column}} 267 -(% style="text-align: center;" %) 268 -=== (Icon) === 269 - 270 -(% style="text-align: center;" %) 271 -=== Schüler einbinden === 272 - 273 - 274 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 275 - 276 -(% style="text-align: center;" %) 277 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 278 - 279 -(% style="text-align: center;" %) 280 -\\ 281 -{{/column}} 282 - 283 -(% class="auto-cursor-target" %) 284 -\\ 285 -{{/section}} 286 - 287 -(% class="auto-cursor-target" %) 288 -\\ 289 - 290 -(% class="auto-cursor-target" %) 291 -\\ 292 -{{/layout-cell}} 293 -{{/layout-section}} 294 - 295 -{{layout-section ac:type="single"}} 296 -{{layout-cell}} 297 ----- 298 -{{/layout-cell}} 299 -{{/layout-section}} 300 - 301 -{{layout-section ac:type="single"}} 302 -{{layout-cell}} 303 -== Wie anfangen? == 304 -{{/layout-cell}} 305 -{{/layout-section}} 306 - 307 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 308 -{{layout-cell}} 309 -(% class="auto-cursor-target" %) 310 -\\ 311 - 312 -{{section border="true"}} 313 -(% class="auto-cursor-target" %) 314 -\\ 315 - 316 -{{column}} 317 -(% style="text-align: center;" %) 318 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]] === 319 - 320 -(% style="text-align: center;" %) 321 -**ONYX entdecken 322 -** 323 - 324 -(% style="text-align: center;" %) 325 -Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen. 326 - 327 -(% style="text-align: center;" %) 328 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 329 -{{/column}} 330 - 331 -(% class="auto-cursor-target" %) 332 -\\ 333 -{{/section}} 334 - 335 -(% class="auto-cursor-target" %) 336 -\\ 337 -{{/layout-cell}} 338 - 339 -{{layout-cell}} 340 -(% class="auto-cursor-target" %) 341 -\\ 342 - 343 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 344 -\\ 345 - 346 -{{column}} 347 -(% style="text-align: center;" %) 348 -=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] === 349 - 350 -(% style="text-align: center;" %) 351 -=== ONYX kennenlernen === 352 - 353 -(% style="text-align: center;" %) 354 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 355 - 356 -(% style="text-align: center;" %) 357 -\\ 358 - 359 -(% style="text-align: center;" %) 360 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 361 -{{/column}} 362 - 363 -(% class="auto-cursor-target" %) 364 -\\{{/section}} 365 -\\ 366 -{{/layout-cell}} 367 - 368 -{{layout-cell}} 369 -(% class="auto-cursor-target" %) 370 -\\ 371 - 372 -{{section border="true"}} 373 -(% class="auto-cursor-target" %) 374 -\\ 375 - 376 -{{column}} 377 -(% style="text-align: center;" %) 378 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]] === 379 - 380 -(% style="text-align: center;" %) 381 -=== Anleitungsmaterial === 382 - 383 -Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 384 -{{/column}} 385 - 386 -(% class="auto-cursor-target" %) 387 -\\ 388 -{{/section}} 389 - 390 -(% class="auto-cursor-target" %) 391 -\\ 392 -{{/layout-cell}} 393 -{{/layout-section}} 394 - 395 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 396 -{{layout-cell}} 397 -(% class="auto-cursor-target" %) 398 -\\ 399 - 400 -{{info title="Nachhaltigkeit"}} 401 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 402 -{{/info}} 403 - 404 -(% class="auto-cursor-target" %) 405 -\\ 406 -{{/layout-cell}} 407 - 408 -{{layout-cell}} 409 -(% class="auto-cursor-target" %) 410 -\\ 411 - 412 - 413 -\\ 414 -{{/layout-cell}} 415 -{{/layout-section}} 416 -{{/layout}} 417 - 418 -(% class="auto-cursor-target" %) 419 -\\ 420 - 421 -(% class="auto-cursor-target" %) 422 -\\ 423 - 424 -(% class="auto-cursor-target" %) 425 -\\ 426 - 427 -(% class="auto-cursor-target" %) 428 -\\ 11 +Schalten Sie sich als registrierter Nutzer den den Aufgabenpool Mathematik/Physik des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie die OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld
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