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... ... @@ -1,423 +1,12 @@ 1 -{{layout}} 2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 -{{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 1 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 5 5 6 -\\ 3 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 4 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 5 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 6 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 7 7 8 -//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild 9 -// 10 -{{/layout-cell}} 11 - 12 -{{layout-cell}} 13 -(% class="auto-cursor-target" %) 14 14 \\ 15 15 16 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 17 -[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 10 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen kostenfreien umfangreichen Aufzeichnungen von Einführungswebinaren kennen. 18 18 19 -Weitere Informationen zur Onyx Testsuite 20 -{{/panel}} 21 - 22 -(% class="auto-cursor-target" %) 23 -\\ 24 -{{/layout-cell}} 25 -{{/layout-section}} 26 - 27 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 28 -{{layout-cell}} 29 -(% class="auto-cursor-target" %) 30 -\\ 31 - 32 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 33 -\\ 34 - 35 -{{column}} 36 -(% style="text-align: center;" %) 37 -=== (Bild) === 38 - 39 - 40 -eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 41 -{{/column}} 42 - 43 -(% class="auto-cursor-target" %) 44 -\\{{/section}} 45 -\\ 46 -{{/layout-cell}} 47 - 48 -{{layout-cell}} 49 -\\ 50 - 51 -{{section border="true"}} 52 -(% class="auto-cursor-target" %) 53 -\\ 54 - 55 -{{column}} 56 -(% style="text-align: center;" %) 57 -=== (Bild) === 58 - 59 - 60 -Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 61 -{{/column}} 62 - 63 -(% class="auto-cursor-target" %) 64 -\\ 65 -{{/section}} 66 - 67 -(% class="auto-cursor-target" %) 68 -\\ 69 -{{/layout-cell}} 70 - 71 -{{layout-cell}} 72 -\\ 73 - 74 -{{section border="true"}} 75 -(% class="auto-cursor-target" %) 76 -\\ 77 - 78 -{{column}} 79 -(% style="text-align: center;" %) 80 -=== (Bild) === 81 - 82 -Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 83 - 84 - 85 -\\ 86 -{{/column}} 87 - 88 -(% class="auto-cursor-target" %) 89 -\\ 90 -{{/section}} 91 - 92 -(% class="auto-cursor-target" %) 93 -\\ 94 -{{/layout-cell}} 95 -{{/layout-section}} 96 - 97 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 98 -{{layout-cell}} 99 -(% class="auto-cursor-target" %) 100 -\\ 101 - 102 -{{section border="true"}} 103 -(% class="auto-cursor-target" %) 104 -\\ 105 - 106 -{{column}} 107 -(% style="text-align: center;" %) 108 -=== (Bild) === 109 - 110 - 111 -Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 112 - 113 -\\ 114 -{{/column}} 115 - 116 -(% class="auto-cursor-target" %) 117 -\\ 118 -{{/section}} 119 - 120 -(% class="auto-cursor-target" %) 121 -\\ 122 -{{/layout-cell}} 123 - 124 -{{layout-cell}} 125 -(% class="auto-cursor-target" %) 126 -\\ 127 - 128 -{{section border="true"}} 129 -(% class="auto-cursor-target" %) 130 -\\ 131 - 132 -{{column}} 133 -(% style="text-align: center;" %) 134 -=== (Bild) === 135 - 136 - 137 -Bewertungsoptionen 138 -{{/column}} 139 - 140 -(% class="auto-cursor-target" %) 141 -\\ 142 -{{/section}} 143 - 144 -(% class="auto-cursor-target" %) 145 -\\ 146 -{{/layout-cell}} 147 - 148 -{{layout-cell}} 149 -(% class="auto-cursor-target" %) 150 -\\ 151 - 152 -{{section border="true"}} 153 -(% class="auto-cursor-target" %) 154 -\\ 155 - 156 -{{column}} 157 -(% style="text-align: center;" %) 158 -=== (Bild) === 159 - 160 - 161 -Auswertungoptionen 162 -{{/column}} 163 - 164 -(% class="auto-cursor-target" %) 165 -\\ 166 -{{/section}} 167 - 168 -(% class="auto-cursor-target" %) 169 -\\ 170 -{{/layout-cell}} 171 -{{/layout-section}} 172 - 173 -{{layout-section ac:type="single"}} 174 -{{layout-cell}} 175 ----- 176 -{{/layout-cell}} 177 -{{/layout-section}} 178 - 179 -{{layout-section ac:type="single"}} 180 -{{layout-cell}} 181 -(% style="text-align: left;" %) 182 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 183 -{{/layout-cell}} 184 -{{/layout-section}} 185 - 186 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 187 -{{layout-cell}} 188 -(% class="auto-cursor-target" %) 189 -\\ 190 - 191 -{{section border="true"}} 192 -(% class="auto-cursor-target" %) 193 -\\ 194 - 195 -{{column}} 196 -(% style="text-align: center;" %) 197 -=== (Icon) === 198 - 199 -(% style="text-align: center;" %) 200 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 201 - 202 -(% style="text-align: center;" %) 203 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 204 - 205 -(% style="text-align: center;" %) 206 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 207 - 208 - 209 -\\ 210 -{{/column}} 211 - 212 -(% class="auto-cursor-target" %) 213 -\\ 214 -{{/section}} 215 - 216 -(% class="auto-cursor-target" %) 217 -\\ 218 -{{/layout-cell}} 219 - 220 -{{layout-cell}} 221 -(% class="auto-cursor-target" %) 222 -\\ 223 - 224 -{{section border="true"}} 225 -(% class="auto-cursor-target" %) 226 -\\ 227 - 228 -{{column}} 229 -(% style="text-align: center;" %) 230 -=== (Icon) === 231 - 232 -(% style="text-align: center;" %) 233 -=== Selber aktiv werden === 234 - 235 - 236 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 237 - 238 -(% style="text-align: center;" %) 239 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 240 -{{/column}} 241 - 242 -(% class="auto-cursor-target" %) 243 -\\ 244 -{{/section}} 245 - 246 -(% class="auto-cursor-target" %) 247 -\\ 248 - 249 -(% class="auto-cursor-target" %) 250 -\\ 251 -{{/layout-cell}} 252 - 253 -{{layout-cell}} 254 -(% class="auto-cursor-target" %) 255 -\\ 256 - 257 -{{section border="true"}} 258 -(% class="auto-cursor-target" %) 259 -\\ 260 - 261 -{{column}} 262 -(% style="text-align: center;" %) 263 -=== (Icon) === 264 - 265 -(% style="text-align: center;" %) 266 -=== Schüler einbinden === 267 - 268 - 269 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 270 - 271 -(% style="text-align: center;" %) 272 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 273 - 274 -(% style="text-align: center;" %) 275 -\\ 276 -{{/column}} 277 - 278 -(% class="auto-cursor-target" %) 279 -\\ 280 -{{/section}} 281 - 282 -(% class="auto-cursor-target" %) 283 -\\ 284 - 285 -(% class="auto-cursor-target" %) 286 -\\ 287 -{{/layout-cell}} 288 -{{/layout-section}} 289 - 290 -{{layout-section ac:type="single"}} 291 -{{layout-cell}} 292 ----- 293 -{{/layout-cell}} 294 -{{/layout-section}} 295 - 296 -{{layout-section ac:type="single"}} 297 -{{layout-cell}} 298 -== Wie anfangen? == 299 -{{/layout-cell}} 300 -{{/layout-section}} 301 - 302 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 303 -{{layout-cell}} 304 -(% class="auto-cursor-target" %) 305 -\\ 306 - 307 -{{section border="true"}} 308 -(% class="auto-cursor-target" %) 309 -\\ 310 - 311 -{{column}} 312 -(% style="text-align: center;" %) 313 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]] === 314 - 315 -(% style="text-align: center;" %) 316 -**ONYX entdecken 317 -** 318 - 319 -(% style="text-align: center;" %) 320 -Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen. 321 - 322 -(% style="text-align: center;" %) 323 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 324 -{{/column}} 325 - 326 -(% class="auto-cursor-target" %) 327 -\\ 328 -{{/section}} 329 - 330 -(% class="auto-cursor-target" %) 331 -\\ 332 -{{/layout-cell}} 333 - 334 -{{layout-cell}} 335 -(% class="auto-cursor-target" %) 336 -\\ 337 - 338 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 339 -\\ 340 - 341 -{{column}} 342 -(% style="text-align: center;" %) 343 -=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] === 344 - 345 -(% style="text-align: center;" %) 346 -=== ONYX kennenlernen === 347 - 348 -(% style="text-align: center;" %) 349 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 350 - 351 -(% style="text-align: center;" %) 352 -\\ 353 - 354 -(% style="text-align: center;" %) 355 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 356 -{{/column}} 357 - 358 -(% class="auto-cursor-target" %) 359 -\\{{/section}} 360 -\\ 361 -{{/layout-cell}} 362 - 363 -{{layout-cell}} 364 -(% class="auto-cursor-target" %) 365 -\\ 366 - 367 -{{section border="true"}} 368 -(% class="auto-cursor-target" %) 369 -\\ 370 - 371 -{{column}} 372 -(% style="text-align: center;" %) 373 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]] === 374 - 375 -(% style="text-align: center;" %) 376 -=== Anleitungsmaterial === 377 - 378 -Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 379 -{{/column}} 380 - 381 -(% class="auto-cursor-target" %) 382 -\\ 383 -{{/section}} 384 - 385 -(% class="auto-cursor-target" %) 386 -\\ 387 -{{/layout-cell}} 388 -{{/layout-section}} 389 - 390 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 391 -{{layout-cell}} 392 -(% class="auto-cursor-target" %) 393 -\\ 394 - 395 -{{info title="Nachhaltigkeit"}} 396 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 397 -{{/info}} 398 - 399 -(% class="auto-cursor-target" %) 400 -\\ 401 -{{/layout-cell}} 402 - 403 -{{layout-cell}} 404 -(% class="auto-cursor-target" %) 405 -\\ 406 - 407 - 408 -\\ 409 -{{/layout-cell}} 410 -{{/layout-section}} 411 -{{/layout}} 412 - 413 -(% class="auto-cursor-target" %) 414 -\\ 415 - 416 -(% class="auto-cursor-target" %) 417 -\\ 418 - 419 -(% class="auto-cursor-target" %) 420 -\\ 421 - 422 -(% class="auto-cursor-target" %) 423 -\\ 12 +Schalten Sie sich als registrierter Nutzer den den Aufgabenpool Mathematik/Physik des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
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