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... ... @@ -1,175 +1,50 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" two_right_sidebar"}}2 +{{layout-section ac:type="single"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-titleactive cp-file-title" %)[[image:attach:OPALSchule@KB_Test.png]](%%)InderLernplattform OPAL SchuleistdasTestwerkzeugONYXeingebunden,ein weiteresunserer Produkte.Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellenund zu Tests und Umfragenzusemmenfassen. Nutzen Sie dieses Werkzeugum4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~:// 5 5 6 -\\ 6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen// 7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch// 8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden// 9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen// 10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format// 11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit// 7 7 8 -//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild 9 -// 10 -{{/layout-cell}} 13 +---- 11 11 12 -{{layout-cell}} 13 -(% class="auto-cursor-target" %) 14 14 \\ 15 15 16 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 17 -[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 18 - 19 -Weitere Informationen zur Onyx Testsuite 20 -{{/panel}} 21 - 22 -(% class="auto-cursor-target" %) 23 23 \\ 24 24 {{/layout-cell}} 25 25 {{/layout-section}} 26 26 27 -{{layout-section ac:type="t hree_equal"}}21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 28 28 {{layout-cell}} 29 -(% class="auto-cursor-target" %) 30 -\\ 23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 31 31 32 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 33 -\\ 25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen?// 34 34 35 -{{column}} 36 -(% style="text-align: center;" %) 37 -=== (Bild) === 27 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 28 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 29 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 30 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 38 38 39 - 40 -eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 41 -{{/column}} 42 - 43 -(% class="auto-cursor-target" %) 44 -\\{{/section}} 45 45 \\ 46 46 {{/layout-cell}} 47 47 48 48 {{layout-cell}} 49 -\\ 50 - 51 -{{section border="true"}} 52 52 (% class="auto-cursor-target" %) 53 - \\37 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] 54 54 55 -{{ column}}56 - (%style="text-align: center;"%)57 - === (Bild) ===39 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 40 +Link zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so 41 +{{/panel}} 58 58 59 - 60 -Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 61 -{{/column}} 62 - 63 63 (% class="auto-cursor-target" %) 64 64 \\ 65 -{{/section}} 66 - 67 -(% class="auto-cursor-target" %) 68 -\\ 69 69 {{/layout-cell}} 70 - 71 -{{layout-cell}} 72 -\\ 73 - 74 -{{section border="true"}} 75 -(% class="auto-cursor-target" %) 76 -\\ 77 - 78 -{{column}} 79 -(% style="text-align: center;" %) 80 -=== (Bild) === 81 - 82 -Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 83 - 84 - 85 -\\ 86 -{{/column}} 87 - 88 -(% class="auto-cursor-target" %) 89 -\\ 90 -{{/section}} 91 - 92 -(% class="auto-cursor-target" %) 93 -\\ 94 -{{/layout-cell}} 95 95 {{/layout-section}} 96 96 97 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 98 -{{layout-cell}} 99 -(% class="auto-cursor-target" %) 100 -\\ 101 - 102 -{{section border="true"}} 103 -(% class="auto-cursor-target" %) 104 -\\ 105 - 106 -{{column}} 107 -(% style="text-align: center;" %) 108 -=== (Bild) === 109 - 110 - 111 -Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 112 - 113 -\\ 114 -{{/column}} 115 - 116 -(% class="auto-cursor-target" %) 117 -\\ 118 -{{/section}} 119 - 120 -(% class="auto-cursor-target" %) 121 -\\ 122 -{{/layout-cell}} 123 - 124 -{{layout-cell}} 125 -(% class="auto-cursor-target" %) 126 -\\ 127 - 128 -{{section border="true"}} 129 -(% class="auto-cursor-target" %) 130 -\\ 131 - 132 -{{column}} 133 -(% style="text-align: center;" %) 134 -=== (Bild) === 135 - 136 - 137 -Bewertungsoptionen 138 -{{/column}} 139 - 140 -(% class="auto-cursor-target" %) 141 -\\ 142 -{{/section}} 143 - 144 -(% class="auto-cursor-target" %) 145 -\\ 146 -{{/layout-cell}} 147 - 148 -{{layout-cell}} 149 -(% class="auto-cursor-target" %) 150 -\\ 151 - 152 -{{section border="true"}} 153 -(% class="auto-cursor-target" %) 154 -\\ 155 - 156 -{{column}} 157 -(% style="text-align: center;" %) 158 -=== (Bild) === 159 - 160 - 161 -Auswertungoptionen 162 -{{/column}} 163 - 164 -(% class="auto-cursor-target" %) 165 -\\ 166 -{{/section}} 167 - 168 -(% class="auto-cursor-target" %) 169 -\\ 170 -{{/layout-cell}} 171 -{{/layout-section}} 172 - 173 173 {{layout-section ac:type="single"}} 174 174 {{layout-cell}} 175 175 ---- ... ... @@ -176,13 +176,6 @@ 176 176 {{/layout-cell}} 177 177 {{/layout-section}} 178 178 179 -{{layout-section ac:type="single"}} 180 -{{layout-cell}} 181 -(% style="text-align: left;" %) 182 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 183 -{{/layout-cell}} 184 -{{/layout-section}} 185 - 186 186 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 187 187 {{layout-cell}} 188 188 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -197,46 +197,16 @@ 197 197 === (Icon) === 198 198 199 199 (% style="text-align: center;" %) 200 -=== AufgabenpoolMathematik/Physik===68 +=== ONYX kennenlernen === 201 201 202 202 (% style="text-align: center;" %) 203 - Schalten Siesichals registrierterOPAL SchuleNutzerden**AufgabenpoolMathematik/Physik**desNetzwerks Ma/PhfreiundnutzenSie breitserstellteOER Inhalteausdem Hochschulumfeldfür Ihre Tests oderpassenSiediese für sich an.71 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 204 204 205 205 (% style="text-align: center;" %) 206 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 207 - 208 - 209 209 \\ 210 -{{/column}} 211 211 212 -(% class="auto-cursor-target" %) 213 -\\ 214 -{{/section}} 215 - 216 -(% class="auto-cursor-target" %) 217 -\\ 218 -{{/layout-cell}} 219 - 220 -{{layout-cell}} 221 -(% class="auto-cursor-target" %) 222 -\\ 223 - 224 -{{section border="true"}} 225 -(% class="auto-cursor-target" %) 226 -\\ 227 - 228 -{{column}} 229 229 (% style="text-align: center;" %) 230 -=== (Icon) === 231 - 232 -(% style="text-align: center;" %) 233 -=== Selber aktiv werden === 234 - 235 - 236 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 237 - 238 -(% style="text-align: center;" %) 239 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 77 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 240 240 {{/column}} 241 241 242 242 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -245,9 +245,6 @@ 245 245 246 246 (% class="auto-cursor-target" %) 247 247 \\ 248 - 249 -(% class="auto-cursor-target" %) 250 -\\ 251 251 {{/layout-cell}} 252 252 253 253 {{layout-cell}} ... ... @@ -263,63 +263,25 @@ 263 263 === (Icon) === 264 264 265 265 (% style="text-align: center;" %) 266 -=== Schülereinbinden ===101 +=== Content gemeinsam nutzen === 267 267 268 - 269 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 270 - 271 271 (% style="text-align: center;" %) 272 - //Step-byStepfüreinen OrdnerRechtevergeben alsUnterseitemitSchulbildernhier,+Linkdannzur richigenO//nyx-Hilfe=>ev auch alsScreencast?=>Vermutlichist dergleicheScreencast/InhaltebeibeidenPortletsnutzbar104 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 273 273 274 274 (% style="text-align: center;" %) 275 -\\ 276 -{{/column}} 107 +Oder 277 277 278 -(% class="auto-cursor-target" %) 279 -\\ 280 -{{/section}} 281 - 282 -(% class="auto-cursor-target" %) 283 -\\ 284 - 285 -(% class="auto-cursor-target" %) 286 -\\ 287 -{{/layout-cell}} 288 -{{/layout-section}} 289 - 290 -{{layout-section ac:type="single"}} 291 -{{layout-cell}} 292 ----- 293 -{{/layout-cell}} 294 -{{/layout-section}} 295 - 296 -{{layout-section ac:type="single"}} 297 -{{layout-cell}} 298 -== Wie anfangen? == 299 -{{/layout-cell}} 300 -{{/layout-section}} 301 - 302 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 303 -{{layout-cell}} 304 -(% class="auto-cursor-target" %) 305 -\\ 306 - 307 -{{section border="true"}} 308 -(% class="auto-cursor-target" %) 309 -\\ 310 - 311 -{{column}} 312 312 (% style="text-align: center;" %) 313 - ===[[image:attach:Icon_Test.png]]===110 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Schul-Aufgabenpool 314 314 315 315 (% style="text-align: center;" %) 316 - **Testen Sie sich selbst**113 +Oder 317 317 318 318 (% style="text-align: center;" %) 319 - Lernen Siemiteinpaar Beispieltestsunterschiedliche Aufgabentypen kennen.116 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden 320 320 321 321 (% style="text-align: center;" %) 322 - //2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//119 +\\ 323 323 {{/column}} 324 324 325 325 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -334,35 +334,6 @@ 334 334 (% class="auto-cursor-target" %) 335 335 \\ 336 336 337 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 338 -\\ 339 - 340 -{{column}} 341 -(% style="text-align: center;" %) 342 -=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] === 343 - 344 -(% style="text-align: center;" %) 345 -=== ONYX kennenlernen === 346 - 347 -(% style="text-align: center;" %) 348 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 349 - 350 -(% style="text-align: center;" %) 351 -\\ 352 - 353 -(% style="text-align: center;" %) 354 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 355 -{{/column}} 356 - 357 -(% class="auto-cursor-target" %) 358 -\\{{/section}} 359 -\\ 360 -{{/layout-cell}} 361 - 362 -{{layout-cell}} 363 -(% class="auto-cursor-target" %) 364 -\\ 365 - 366 366 {{section border="true"}} 367 367 (% class="auto-cursor-target" %) 368 368 \\ ... ... @@ -369,7 +369,7 @@ 369 369 370 370 {{column}} 371 371 (% style="text-align: center;" %) 372 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]]===140 +=== (Icon) === 373 373 374 374 (% style="text-align: center;" %) 375 375 === Anleitungsmaterial === ... ... @@ -386,7 +386,7 @@ 386 386 {{/layout-cell}} 387 387 {{/layout-section}} 388 388 389 -{{layout-section ac:type=" two_right_sidebar"}}157 +{{layout-section ac:type="single"}} 390 390 {{layout-cell}} 391 391 (% class="auto-cursor-target" %) 392 392 \\ ... ... @@ -398,25 +398,5 @@ 398 398 (% class="auto-cursor-target" %) 399 399 \\ 400 400 {{/layout-cell}} 401 - 402 -{{layout-cell}} 403 -(% class="auto-cursor-target" %) 404 -\\ 405 - 406 - 407 -\\ 408 -{{/layout-cell}} 409 409 {{/layout-section}} 410 410 {{/layout}} 411 - 412 -(% class="auto-cursor-target" %) 413 -\\ 414 - 415 -(% class="auto-cursor-target" %) 416 -\\ 417 - 418 -(% class="auto-cursor-target" %) 419 -\\ 420 - 421 -(% class="auto-cursor-target" %) 422 -\\
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