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Summary

Details

Page properties
Title
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
1 +Digital Testen
Parent
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule
Content
... ... @@ -1,12 +1,13 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen.  Nutzen Sie dieses Werkzeug um
4 +(% class="active cp-file-title cp-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 5  
6 -\\
7 7  
8 -//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild
9 -//
7 +
8 +
9 +
10 +
10 10  {{/layout-cell}}
11 11  {{/layout-section}}
12 12  
... ... @@ -13,70 +13,83 @@
13 13  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
14 14  {{layout-cell}}
15 15  (% class="auto-cursor-target" %)
16 -\\
17 +
17 17  
18 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
19 -\\
19 +{{section border="true"}}
20 +(% class="auto-cursor-target" %)
21 +
20 20  
21 21  {{column}}
22 22  (% style="text-align: center;" %)
23 -=== (Bild) ===
25 +=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
24 24  
27 +(% style="text-align: center;" %)
28 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
25 25  
26 -eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
30 +[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
27 27  {{/column}}
28 28  
29 29  (% class="auto-cursor-target" %)
30 -\\{{/section}}
31 -\\
34 +
35 +{{/section}}
36 +
37 +(% class="auto-cursor-target" %)
38 +
32 32  {{/layout-cell}}
33 33  
34 34  {{layout-cell}}
35 -\\
42 +(% class="auto-cursor-target" %)
43 +
36 36  
37 37  {{section border="true"}}
38 38  (% class="auto-cursor-target" %)
39 -\\
47 +
40 40  
41 41  {{column}}
42 42  (% style="text-align: center;" %)
43 -=== (Bild) ===
51 +=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
44 44  
53 +(% style="text-align: center;" %)
54 +ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
45 45  
46 -Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
56 +
57 +[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
47 47  {{/column}}
48 48  
49 49  (% class="auto-cursor-target" %)
50 -\\
61 +
51 51  {{/section}}
63 +
64 +(% class="auto-cursor-target" %)
65 +
52 52  {{/layout-cell}}
53 53  
54 54  {{layout-cell}}
55 55  (% class="auto-cursor-target" %)
56 -\\
70 +
57 57  
58 -\\
59 -
60 60  {{section border="true"}}
61 61  (% class="auto-cursor-target" %)
62 -\\
74 +
63 63  
64 64  {{column}}
65 65  (% style="text-align: center;" %)
66 -=== (Bild) ===
78 +=== Wiederholbare Übungen ===
67 67  
68 -Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
80 +(% style="text-align: center;" %)
81 +Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
69 69  
70 70  
71 -\\
84 +[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
85 +
72 72  {{/column}}
73 73  
74 74  (% class="auto-cursor-target" %)
75 -\\
89 +
76 76  {{/section}}
77 77  
78 78  (% class="auto-cursor-target" %)
79 -\\
93 +
80 80  {{/layout-cell}}
81 81  {{/layout-section}}
82 82  
... ... @@ -83,76 +83,84 @@
83 83  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
84 84  {{layout-cell}}
85 85  (% class="auto-cursor-target" %)
86 -\\
100 +
87 87  
88 88  {{section border="true"}}
89 89  (% class="auto-cursor-target" %)
90 -\\
104 +
91 91  
92 92  {{column}}
93 93  (% style="text-align: center;" %)
94 -=== (Bild) ===
108 +=== Aufgabentypen ===
95 95  
110 +(% style="text-align: center;" %)
111 +Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgabentypen.WebHome]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
96 96  
97 -Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
98 -
99 -\\
113 +[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
100 100  {{/column}}
101 101  
102 102  (% class="auto-cursor-target" %)
103 -\\
117 +
104 104  {{/section}}
105 105  
106 106  (% class="auto-cursor-target" %)
107 -\\
121 +
108 108  {{/layout-cell}}
109 109  
110 110  {{layout-cell}}
111 111  (% class="auto-cursor-target" %)
112 -\\
126 +
113 113  
114 114  {{section border="true"}}
115 115  (% class="auto-cursor-target" %)
116 -\\
130 +
117 117  
118 118  {{column}}
119 119  (% style="text-align: center;" %)
120 -=== (Bild) ===
134 +=== Angepasste Bewertungen ===
121 121  
136 +(% style="text-align: center;" %)
137 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
122 122  
123 -Bewertungsoptionen
139 +
140 +[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
124 124  {{/column}}
125 125  
126 126  (% class="auto-cursor-target" %)
127 -\\
144 +
128 128  {{/section}}
129 129  
130 130  (% class="auto-cursor-target" %)
131 -\\
148 +
132 132  {{/layout-cell}}
133 133  
134 134  {{layout-cell}}
135 135  (% class="auto-cursor-target" %)
136 -\\
153 +
137 137  
138 138  {{section border="true"}}
139 139  (% class="auto-cursor-target" %)
140 -\\
157 +
141 141  
142 142  {{column}}
143 143  (% style="text-align: center;" %)
144 -=== (Bild) ===
161 +=== Auswertungsoptionen ===
145 145  
163 +(% style="text-align: center;" %)
164 +Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Statistische Auswertung.WebHome]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen >>Ergebnisexport]]von Einzel- und Gesamtergebnissen.
146 146  
147 -Auswertungoptionen
166 +(% style="text-align: center;" %)
167 +Neben einer automatischen Bewertunen ist eine anonymisierte und aufgabenbezogene[[ Bewertung von Testergebnissen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Manuelle Bewertung.WebHome]] Ihrer Schüler möglich.
168 +
169 +[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
148 148  {{/column}}
149 149  
150 150  (% class="auto-cursor-target" %)
151 -\\
173 +
152 152  {{/section}}
153 153  
154 154  (% class="auto-cursor-target" %)
155 -\\
177 +
156 156  {{/layout-cell}}
157 157  {{/layout-section}}
158 158  
... ... @@ -164,124 +164,127 @@
164 164  
165 165  {{layout-section ac:type="single"}}
166 166  {{layout-cell}}
167 -(% style="text-align: left;" %)
168 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
189 +(% class="auto-cursor-target" %)
190 +
191 +
192 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
193 +
194 +{{/panel}}
195 +
196 +
197 +(% class="auto-cursor-target" %)
198 +
169 169  {{/layout-cell}}
170 170  {{/layout-section}}
171 171  
202 +{{layout-section ac:type="single"}}
203 +{{layout-cell}}
204 +== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
205 +{{/layout-cell}}
206 +{{/layout-section}}
207 +
172 172  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
173 173  {{layout-cell}}
174 174  (% class="auto-cursor-target" %)
175 -\\
211 +
176 176  
177 177  {{section border="true"}}
178 178  (% class="auto-cursor-target" %)
179 -\\
215 +
180 180  
181 181  {{column}}
182 182  (% style="text-align: center;" %)
183 -=== (Icon) ===
219 +=== ONYX entdecken ===
184 184  
185 185  (% style="text-align: center;" %)
186 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
222 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
187 187  
188 188  (% style="text-align: center;" %)
189 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
225 +[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
190 190  
191 191  (% style="text-align: center;" %)
192 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
193 -
194 -
195 -\\
228 +[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
196 196  {{/column}}
197 197  
198 198  (% class="auto-cursor-target" %)
199 -\\
232 +
200 200  {{/section}}
201 201  
202 202  (% class="auto-cursor-target" %)
203 -\\
236 +
204 204  {{/layout-cell}}
205 205  
206 206  {{layout-cell}}
207 207  (% class="auto-cursor-target" %)
208 -\\
241 +
209 209  
210 -{{section border="true"}}
211 -(% class="auto-cursor-target" %)
243 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
212 212  \\
213 213  
214 214  {{column}}
215 215  (% style="text-align: center;" %)
216 -=== (Icon) ===
248 +=== ONYX ausprobieren ===
217 217  
218 -(% style="text-align: center;" %)
219 -=== Selber aktiv werden ===
220 -
221 -
222 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
223 -
224 -(% style="text-align: center;" %)
225 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
250 +Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
226 226  {{/column}}
227 227  
228 228  (% class="auto-cursor-target" %)
229 -\\
230 -{{/section}}
231 231  
232 -(% class="auto-cursor-target" %)
233 -\\
234 234  
235 235  (% class="auto-cursor-target" %)
236 -\\
257 +
258 +{{/section}}
259 +
237 237  {{/layout-cell}}
238 238  
239 239  {{layout-cell}}
240 240  (% class="auto-cursor-target" %)
241 -\\
264 +
242 242  
243 243  {{section border="true"}}
244 244  (% class="auto-cursor-target" %)
245 -\\
268 +
246 246  
247 247  {{column}}
248 248  (% style="text-align: center;" %)
249 -=== (Icon) ===
272 +=== Mehr zu ONYX erfahren ===
250 250  
251 -(% style="text-align: center;" %)
252 -=== Schüler einbinden ===
274 +=== ===
253 253  
254 -
255 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
256 -
257 257  (% style="text-align: center;" %)
258 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
277 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
259 259  
260 260  (% style="text-align: center;" %)
261 -\\
280 +
262 262  {{/column}}
263 263  
264 264  (% class="auto-cursor-target" %)
265 -\\
284 +
266 266  {{/section}}
267 267  
268 268  (% class="auto-cursor-target" %)
269 -\\
270 -
271 -(% class="auto-cursor-target" %)
272 -\\
288 +
273 273  {{/layout-cell}}
274 274  {{/layout-section}}
275 275  
276 276  {{layout-section ac:type="single"}}
277 277  {{layout-cell}}
278 -----
294 +(% class="auto-cursor-target" %)
295 +
296 +
297 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
298 +
299 +{{/panel}}
300 +
301 +(% class="auto-cursor-target" %)
302 +
279 279  {{/layout-cell}}
280 280  {{/layout-section}}
281 281  
282 282  {{layout-section ac:type="single"}}
283 283  {{layout-cell}}
284 -== Wie anfangen? ==
308 +(% style="text-align: left;" %)
309 +== Inhalte gemeinsam nutzen ==
285 285  {{/layout-cell}}
286 286  {{/layout-section}}
287 287  
... ... @@ -288,124 +288,147 @@
288 288  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
289 289  {{layout-cell}}
290 290  (% class="auto-cursor-target" %)
291 -\\
316 +
292 292  
293 293  {{section border="true"}}
294 294  (% class="auto-cursor-target" %)
295 -\\
320 +
296 296  
297 297  {{column}}
298 298  (% style="text-align: center;" %)
299 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
324 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
300 300  
301 301  (% style="text-align: center;" %)
302 -**Testen Sie sich selbst**
327 +=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
303 303  
304 304  (% style="text-align: center;" %)
305 -Lernen Sie mit ein paar Beispieltests unterschiedliche Aufgabentypen kennen.
330 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
306 306  
307 307  (% style="text-align: center;" %)
308 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//
333 +[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]
334 +
335 +{{info}}
336 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
337 +{{/info}}
338 +
339 +(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
340 +
309 309  {{/column}}
310 310  
311 311  (% class="auto-cursor-target" %)
312 -\\
344 +
313 313  {{/section}}
314 314  
315 315  (% class="auto-cursor-target" %)
316 -\\
348 +
317 317  {{/layout-cell}}
318 318  
319 319  {{layout-cell}}
320 320  (% class="auto-cursor-target" %)
321 -\\
353 +
322 322  
323 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
324 -\\
355 +{{section border="true"}}
356 +(% class="auto-cursor-target" %)
357 +
325 325  
326 326  {{column}}
327 327  (% style="text-align: center;" %)
328 -=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] ===
361 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
329 329  
330 330  (% style="text-align: center;" %)
331 -=== ONYX kennenlernen ===
364 +=== Selbst aktiv werden ===
332 332  
333 333  (% style="text-align: center;" %)
334 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
367 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
335 335  
336 336  (% style="text-align: center;" %)
337 -\\
338 -
339 -(% style="text-align: center;" %)
340 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
370 +[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]
341 341  {{/column}}
342 342  
343 343  (% class="auto-cursor-target" %)
344 -\\{{/section}}
345 -\\
374 +
375 +{{/section}}
376 +
377 +
378 +(% class="auto-cursor-target" %)
379 +
346 346  {{/layout-cell}}
347 347  
348 348  {{layout-cell}}
349 349  (% class="auto-cursor-target" %)
350 -\\
384 +
351 351  
352 352  {{section border="true"}}
353 353  (% class="auto-cursor-target" %)
354 -\\
388 +
355 355  
356 356  {{column}}
357 357  (% style="text-align: center;" %)
358 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
392 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
359 359  
360 360  (% style="text-align: center;" %)
361 -=== Anleitungsmaterial ===
395 +=== Schüler einbinden ===
362 362  
363 -Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
397 +(% style="text-align: center;" %)
398 +Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
399 +
400 +(% style="text-align: center;" %)
401 +[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
364 364  {{/column}}
365 365  
366 366  (% class="auto-cursor-target" %)
367 -\\
405 +
368 368  {{/section}}
369 369  
408 +
370 370  (% class="auto-cursor-target" %)
371 -\\
410 +
372 372  {{/layout-cell}}
373 373  {{/layout-section}}
374 374  
414 +{{layout-section ac:type="single"}}
415 +{{layout-cell}}
416 +
417 +{{/layout-cell}}
418 +{{/layout-section}}
419 +
420 +{{layout-section ac:type="single"}}
421 +{{layout-cell}}
422 +----
423 +{{/layout-cell}}
424 +{{/layout-section}}
425 +
375 375  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
376 376  {{layout-cell}}
377 377  (% class="auto-cursor-target" %)
378 -\\
429 +
379 379  
380 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}
381 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
382 -{{/info}}
431 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
432 +\\
383 383  
384 384  (% class="auto-cursor-target" %)
385 -\\
435 +
386 386  {{/layout-cell}}
387 387  
388 388  {{layout-cell}}
389 389  (% class="auto-cursor-target" %)
390 -\\
440 +
391 391  
392 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
393 -[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]]
442 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
443 +[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
394 394  
395 -Weitere Informationen zur Onyx Testsuite
445 +(% style="text-align: center;" %)
446 +[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
396 396  {{/panel}}
448 +
449 +(% class="auto-cursor-target" %)
450 +
397 397  {{/layout-cell}}
398 398  {{/layout-section}}
399 399  {{/layout}}
400 400  
401 -(% class="auto-cursor-target" %)
402 -\\
403 403  
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405 -\\
406 406  
407 -(% class="auto-cursor-target" %)
408 -\\
409 409  
410 410  (% class="auto-cursor-target" %)
411 -\\
459 +
Aufgabentypen in der Hilfe_de.png
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
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Aufgabentypen_de.png
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Auswertungen_de.png
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Automatische Auswertung_de.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png
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Icon_Test.png
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KB_Ordner.png
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Onyx_Logo.png
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Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png
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Testrun - Beispielaufgaben_de.png
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Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png
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image2020-4-24_13-11-51.png
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image2020-4-24_13-7-2.png
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1 -329646107
1 +329154651
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329646107/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154651/Digital Testen
XWiki.XWikiComments[0]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist ein Autorenwerkzeug, das direkt in Ihrer Lernplattform OPAL Schule eingebunden ist.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:26.47
XWiki.XWikiComments[1]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:42.385
XWiki.XWikiComments[2]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +kann man jeden Punkt als kleine Boxen oder ähnliches machen - Struktur: Überschrift und dazu kleiner Beschreibungstext, damit das Auge direkt zu den Möglichkeiten springt?
2 +
3 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:02:20.125
XWiki.XWikiComments[3]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +gute Idee
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:03:19.791
XWiki.XWikiComments[4]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +siehst du ein Problem, wenn die Anleitung frei ist? Das wäre ja quasi ein "Schmankerl", um dann vielleicht an die Rechte kommen zu wollen...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:04:32.661
XWiki.XWikiComments[5]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +so kann man auch das Wissen von Schülern testen..Lernleistung indirekt prüfen
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:05:32.490
XWiki.XWikiComments[6]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:06:40.383
XWiki.XWikiComments[7]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +warum sich selbst testen? Beispieltest ist ja quasi auch ONYX entdecken...eventuell eher Vorlagen herunterladen / nutzen / testen etc...was meinst du? Auch wenn der  Begriff Vorlage wahrscheinlich auf mehrere Dinge hoffen lässt....gibt es im OPAL Schule auch den Assistenten mit den Vorlagen? Vielleicht diese minimal anpassen und hier anbieten?
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:09:43.491
XWiki.XWikiComments[8]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Onyx entdecken oder so gefällt mir ... ich brauchte einen dritten Punkt neben den anderen beiden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:46:35.63
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[9]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +mhm hier soll Yvonne entscheiden .. ich hätte es für Lehrer hier im "Einleitungstext" nicht so "hochtrabend" gemacht, In der Box nehm ich es aber auf ...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:16:20.481
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[10]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Hängt davon ab wie groß der Freiheitsgedanke ist... ich würd zunächst erst mal nur Personen zeigen die schon registiert sind. ... und erst mach einiger Testzeit ggf ganz ganz frei machen ... => Auf dieser Seite würd ich ja den Nutzernamen und das PW unseres "lerntrainers" posten...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:55:20.744
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[11]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +mhm ich fand meinen Satz schön griffig ... mal sehen was Yvonne sagt
2 +
3 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:56:30.474
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +5
XWiki.XWikiComments[12]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,6 @@
1 +Entdecken  = erstmal anschauen
2 +Loslegen = anmelden
3 +Vorlagen zum Ausprobieren = austesten
4 +\\
5 +
6 +wäre doch eine logische Folge oder?
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 09:15:34.601
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[13]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +als Titel in Fett
2 +
3 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:22:58.551
XWiki.XWikiComments[14]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:05.427
XWiki.XWikiComments[15]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:14.351
XWiki.XWikiComments[16]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Als Titel
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:28.389
XWiki.XWikiComments[17]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken, austesten, loslegen gefällt mir das behalt ich mal noch im Hinterkopf
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 12:16:43.728
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[18]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Und mir ist noch was eingefallen: Wir müssen dringend sicherstellen das das PW nur an Lehrer geht und nicht frei rumdümpelt ansonsten könnten sehr gewiefte Schüler tricksen falls die Aufgaben 1:1 verwendet werden und sie sich parallel die Aufgaben exportieren und im Editor ggf ansehen ...  obwohl das schon ein großer Aufwand wäre ...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 14:32:09.811
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[19]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist der offizielle Name, der auch wirklich genutzt werden soll...auch wenn es ab und zu umständlich erscheint....
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:33:10.284
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[20]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:42:55.692
XWiki.XWikiComments[21]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:47:13.894
XWiki.XWikiComments[22]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erstellen Sie flexible Aufgabeninhalte dank dem Einsatz von Variablen. Jedem Schüler werden so individuelle Übungsinhalte angezeigt. Auch die Ausgabenauswahl innerhalb Ihres Test kann variable gestaltet werden.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:51:55.556
XWiki.XWikiComments[23]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Wählen Sie zwischen 15 Aufgabentypen, um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:04.815
XWiki.XWikiComments[24]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +bitte immer die passive Struktur in Sätzen vermeiden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:37.736
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +23
XWiki.XWikiComments[25]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Konfigurieren Sie jeden Aufgabentypen nach Bedarf bereits im Vorfeld. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:55:21.772
XWiki.XWikiComments[26]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erhalten Sie statistische Auswertungen, inklusive Exportoptionen direkt in der ONYX Testsuite. Außerdem bietet OPAL Schule Ihnen anonymisierte sowie aufgabenbezogene Bewertungen der Testergebnisse Ihrer Schüler.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 15:01:03.513
XWiki.XWikiComments[27]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-28 09:02:20.421
XWiki.XWikiComments[28]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +je mehr ich mir das anschaue, umso mehr würde ich das als seitliches Menü zum oberen Abschnitt analog zur Oberseiten einfügen und die oberen 6 Punkte auf 2 Spalten mit je 2 Boxen je Spalte anpassen.....
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:23:50.621
XWiki.XWikiComments[29]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Bitte niemals das Wort "hier" verlinken. Link sollte immer beschreibend sein, also was erwartet den Nutzer nach Klick. (+ SEO!)
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:24:26.172
XWiki.XWikiComments[30]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +diesen Mehrwert würde ich optisch irgendwie anders herausstellen...vielleicht hat {{mention reference="XWiki.katharina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-katharina-fjHsr"/}}noch gute Layout-Ideen
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:24:41.487
XWiki.XWikiComments[31]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,10 @@
1 +Aufgabenpool ist ein Begriff für registrierte Nutzer, nicht registrierte Nutzer können damit nix anfangen....lieber Richtung:
2 +
3 +Freigegebene Inhalte nachnutzen
4 +Community-Inhalte
5 +Freie Inhalte nutzen
6 +\\
7 +
8 +Content gemeinsam nutzen
9 +
10 +o.ä.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:26.569
XWiki.XWikiComments[32]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Selbst aktiv werden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:47.209
XWiki.XWikiComments[33]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,5 @@
1 +den Subtitle flexible Rechtevergabe machts möglich rausnehmen. Ist eher eine Zusatzinfo....
2 +
3 +\\
4 +
5 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:39:00.434
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +30
XWiki.XWikiComments[34]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Ich schließe mich an. Nur Icon und ganz kurzen Text verwenden und direkt verlinken. Analog zur Oberseite. Weiterer Beschreibungstext ist hier nicht notwendig, das wird mit Blick auf die ganze Seite ohnehin zu viel.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 11:14:21.707
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +28
XWiki.XWikiComments[35]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,2 @@
1 +* Bestehende Inhalte nachnutzen
2 +* Inhalte gemeinsam nutzen und erweitern
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 11:19:10.275
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +31
XWiki.XWikiComments[36]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,5 @@
1 +Die Idee find ich auch gut und hab mal was probiert: [[Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests>>doc:~~carina.Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests]]
2 +Wenn wir das so machen wollen brauchen wir aber oben noch ein Bild oder etwas mehr Text ...
3 +und etwas anders als die Oberseite dürfte die Unterseite trotzdem ausschauen ...
4 +Ich wollte mit den Bsp-Bildern ja anfüttern .. und dann gleich die "Ausprobiermöglichkeit geben ...
5 +\\Die Icons+Text neben den Bsp-Bildern (also im 2. Abschnitt) sah doof aus und funktionierte nicht so schön .. (wären dann ja 3x3 Boxen; 4 Spalten gibts nicht so einfach, das wäre dann max übers Html- lösbar
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 16:23:11.293
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +28
XWiki.XWikiComments[37]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +kommt drauf an wie wir den Bereich obendrüber klären ... wenn der wegfällt oder die Überschrift kürzer, dann können wir das hier anpassen, sonst wäre ich dagegen wg der Länge
Date
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1 +2020-04-29 16:24:38.969
Reply To
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1 +30
XWiki.XWikiComments[38]
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1 +XWiki.carina
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1 +ich nehm "**Bestehende Inhalte nachnutzen"**
Date
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1 +2020-04-29 16:26:06.114
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1 +31
XWiki.XWikiComments[39]
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 +Ich würde für´s Erste den Test von Yvonne verlinken.
Date
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1 +2020-05-14 11:32:20.681
XWiki.XWikiComments[40]
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 +Der Link auf die Webnareseite sollte möglichst bald kommen, ich würde aber die Freischaltung nicht davon abhängig machen. Vielleicht einfach hineinformulieren "... von Einführungskursen, die wir Ihnen in Kürze freischalten, oder...."
Date
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1 +2020-05-14 11:36:28.578
XWiki.XWikiComments[41]
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 +Ich würde den Titel Kürzen:
2 +
3 +"ONYX entdecken, ausprobieren, mehr erfahren"
Date
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1 +2020-05-14 11:44:53.620
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1 +28
XWiki.XWikiComments[42]
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 +Ich würde empfehlen, hier einfach zu kürzen: "Content gemeinsam nutzen" reicht m.E. vollkommen
Date
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1 +2020-05-14 12:05:31.131
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1 +30
XWiki.XWikiComments[43]
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 +>.Aufgabenpool Mathematik v9.X
2 +
3 +(((
4 +Den Link auf diese Seite finde ich zu kompliziert, da wir vermutlich  bereits als OPAL Schule-Nutzer hier ankommen. Ich schlage vor, sofort auf [[doc:ONYXintern.2020-05-19_13-46-53_\.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer v9\.X]] zu verlinken.
5 +)))
Date
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1 +2020-05-14 12:11:27.941