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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,411 +1,12 @@ 1 -{{layout}} 2 -{{layout-section ac:type="single"}} 3 -{{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 1 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 5 5 6 -\\ 3 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 4 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 5 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 6 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 7 7 8 -//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild 9 -// 10 -{{/layout-cell}} 11 -{{/layout-section}} 12 - 13 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 14 -{{layout-cell}} 15 -(% class="auto-cursor-target" %) 16 16 \\ 17 17 18 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 19 -\\ 10 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen kostenfreien umfangreichen Webinaren kennen 20 20 21 -{{column}} 22 -(% style="text-align: center;" %) 23 -=== (Bild) === 24 - 25 - 26 -eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 27 -{{/column}} 28 - 29 -(% class="auto-cursor-target" %) 30 -\\{{/section}} 31 -\\ 32 -{{/layout-cell}} 33 - 34 -{{layout-cell}} 35 -\\ 36 - 37 -{{section border="true"}} 38 -(% class="auto-cursor-target" %) 39 -\\ 40 - 41 -{{column}} 42 -(% style="text-align: center;" %) 43 -=== (Bild) === 44 - 45 - 46 -Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 47 -{{/column}} 48 - 49 -(% class="auto-cursor-target" %) 50 -\\ 51 -{{/section}} 52 -{{/layout-cell}} 53 - 54 -{{layout-cell}} 55 -(% class="auto-cursor-target" %) 56 -\\ 57 - 58 -\\ 59 - 60 -{{section border="true"}} 61 -(% class="auto-cursor-target" %) 62 -\\ 63 - 64 -{{column}} 65 -(% style="text-align: center;" %) 66 -=== (Bild) === 67 - 68 -Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 69 - 70 - 71 -\\ 72 -{{/column}} 73 - 74 -(% class="auto-cursor-target" %) 75 -\\ 76 -{{/section}} 77 - 78 -(% class="auto-cursor-target" %) 79 -\\ 80 -{{/layout-cell}} 81 -{{/layout-section}} 82 - 83 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 84 -{{layout-cell}} 85 -(% class="auto-cursor-target" %) 86 -\\ 87 - 88 -{{section border="true"}} 89 -(% class="auto-cursor-target" %) 90 -\\ 91 - 92 -{{column}} 93 -(% style="text-align: center;" %) 94 -=== (Bild) === 95 - 96 - 97 -Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 98 - 99 -\\ 100 -{{/column}} 101 - 102 -(% class="auto-cursor-target" %) 103 -\\ 104 -{{/section}} 105 - 106 -(% class="auto-cursor-target" %) 107 -\\ 108 -{{/layout-cell}} 109 - 110 -{{layout-cell}} 111 -(% class="auto-cursor-target" %) 112 -\\ 113 - 114 -{{section border="true"}} 115 -(% class="auto-cursor-target" %) 116 -\\ 117 - 118 -{{column}} 119 -(% style="text-align: center;" %) 120 -=== (Bild) === 121 - 122 - 123 -Bewertungsoptionen 124 -{{/column}} 125 - 126 -(% class="auto-cursor-target" %) 127 -\\ 128 -{{/section}} 129 - 130 -(% class="auto-cursor-target" %) 131 -\\ 132 -{{/layout-cell}} 133 - 134 -{{layout-cell}} 135 -(% class="auto-cursor-target" %) 136 -\\ 137 - 138 -{{section border="true"}} 139 -(% class="auto-cursor-target" %) 140 -\\ 141 - 142 -{{column}} 143 -(% style="text-align: center;" %) 144 -=== (Bild) === 145 - 146 - 147 -Auswertungoptionen 148 -{{/column}} 149 - 150 -(% class="auto-cursor-target" %) 151 -\\ 152 -{{/section}} 153 - 154 -(% class="auto-cursor-target" %) 155 -\\ 156 -{{/layout-cell}} 157 -{{/layout-section}} 158 - 159 -{{layout-section ac:type="single"}} 160 -{{layout-cell}} 161 ----- 162 -{{/layout-cell}} 163 -{{/layout-section}} 164 - 165 -{{layout-section ac:type="single"}} 166 -{{layout-cell}} 167 -(% style="text-align: left;" %) 168 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 169 -{{/layout-cell}} 170 -{{/layout-section}} 171 - 172 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 173 -{{layout-cell}} 174 -(% class="auto-cursor-target" %) 175 -\\ 176 - 177 -{{section border="true"}} 178 -(% class="auto-cursor-target" %) 179 -\\ 180 - 181 -{{column}} 182 -(% style="text-align: center;" %) 183 -=== (Icon) === 184 - 185 -(% style="text-align: center;" %) 186 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 187 - 188 -(% style="text-align: center;" %) 189 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 190 - 191 -(% style="text-align: center;" %) 192 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 193 - 194 - 195 -\\ 196 -{{/column}} 197 - 198 -(% class="auto-cursor-target" %) 199 -\\ 200 -{{/section}} 201 - 202 -(% class="auto-cursor-target" %) 203 -\\ 204 -{{/layout-cell}} 205 - 206 -{{layout-cell}} 207 -(% class="auto-cursor-target" %) 208 -\\ 209 - 210 -{{section border="true"}} 211 -(% class="auto-cursor-target" %) 212 -\\ 213 - 214 -{{column}} 215 -(% style="text-align: center;" %) 216 -=== (Icon) === 217 - 218 -(% style="text-align: center;" %) 219 -=== Selber aktiv werden === 220 - 221 - 222 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 223 - 224 -(% style="text-align: center;" %) 225 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 226 -{{/column}} 227 - 228 -(% class="auto-cursor-target" %) 229 -\\ 230 -{{/section}} 231 - 232 -(% class="auto-cursor-target" %) 233 -\\ 234 - 235 -(% class="auto-cursor-target" %) 236 -\\ 237 -{{/layout-cell}} 238 - 239 -{{layout-cell}} 240 -(% class="auto-cursor-target" %) 241 -\\ 242 - 243 -{{section border="true"}} 244 -(% class="auto-cursor-target" %) 245 -\\ 246 - 247 -{{column}} 248 -(% style="text-align: center;" %) 249 -=== (Icon) === 250 - 251 -(% style="text-align: center;" %) 252 -=== Schüler einbinden === 253 - 254 - 255 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 256 - 257 -(% style="text-align: center;" %) 258 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 259 - 260 -(% style="text-align: center;" %) 261 -\\ 262 -{{/column}} 263 - 264 -(% class="auto-cursor-target" %) 265 -\\ 266 -{{/section}} 267 - 268 -(% class="auto-cursor-target" %) 269 -\\ 270 - 271 -(% class="auto-cursor-target" %) 272 -\\ 273 -{{/layout-cell}} 274 -{{/layout-section}} 275 - 276 -{{layout-section ac:type="single"}} 277 -{{layout-cell}} 278 ----- 279 -{{/layout-cell}} 280 -{{/layout-section}} 281 - 282 -{{layout-section ac:type="single"}} 283 -{{layout-cell}} 284 -== Wie anfangen? == 285 -{{/layout-cell}} 286 -{{/layout-section}} 287 - 288 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 289 -{{layout-cell}} 290 -(% class="auto-cursor-target" %) 291 -\\ 292 - 293 -{{section border="true"}} 294 -(% class="auto-cursor-target" %) 295 -\\ 296 - 297 -{{column}} 298 -(% style="text-align: center;" %) 299 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]] === 300 - 301 -(% style="text-align: center;" %) 302 -**Testen Sie sich selbst** 303 - 304 -(% style="text-align: center;" %) 305 -Lernen Sie mit ein paar Beispieltests unterschiedliche Aufgabentypen kennen. 306 - 307 -(% style="text-align: center;" %) 308 -//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 309 -{{/column}} 310 - 311 -(% class="auto-cursor-target" %) 312 -\\ 313 -{{/section}} 314 - 315 -(% class="auto-cursor-target" %) 316 -\\ 317 -{{/layout-cell}} 318 - 319 -{{layout-cell}} 320 -(% class="auto-cursor-target" %) 321 -\\ 322 - 323 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 324 -\\ 325 - 326 -{{column}} 327 -(% style="text-align: center;" %) 328 -=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] === 329 - 330 -(% style="text-align: center;" %) 331 -=== ONYX kennenlernen === 332 - 333 -(% style="text-align: center;" %) 334 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 335 - 336 -(% style="text-align: center;" %) 337 -\\ 338 - 339 -(% style="text-align: center;" %) 340 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 341 -{{/column}} 342 - 343 -(% class="auto-cursor-target" %) 344 -\\{{/section}} 345 -\\ 346 -{{/layout-cell}} 347 - 348 -{{layout-cell}} 349 -(% class="auto-cursor-target" %) 350 -\\ 351 - 352 -{{section border="true"}} 353 -(% class="auto-cursor-target" %) 354 -\\ 355 - 356 -{{column}} 357 -(% style="text-align: center;" %) 358 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]] === 359 - 360 -(% style="text-align: center;" %) 361 -=== Anleitungsmaterial === 362 - 363 -Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 364 -{{/column}} 365 - 366 -(% class="auto-cursor-target" %) 367 -\\ 368 -{{/section}} 369 - 370 -(% class="auto-cursor-target" %) 371 -\\ 372 -{{/layout-cell}} 373 -{{/layout-section}} 374 - 375 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 376 -{{layout-cell}} 377 -(% class="auto-cursor-target" %) 378 -\\ 379 - 380 -{{info title="Nachhaltigkeit"}} 381 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 382 -{{/info}} 383 - 384 -(% class="auto-cursor-target" %) 385 -\\ 386 -{{/layout-cell}} 387 - 388 -{{layout-cell}} 389 -(% class="auto-cursor-target" %) 390 -\\ 391 - 392 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 393 -[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] 394 - 395 -Weitere Informationen zur Onyx Testsuite 396 -{{/panel}} 397 -{{/layout-cell}} 398 -{{/layout-section}} 399 -{{/layout}} 400 - 401 -(% class="auto-cursor-target" %) 402 -\\ 403 - 404 -(% class="auto-cursor-target" %) 405 -\\ 406 - 407 -(% class="auto-cursor-target" %) 408 -\\ 409 - 410 -(% class="auto-cursor-target" %) 411 -\\ 12 +Schalten Sie sich als registrierter Nutzer den den Aufgabenpool Mathematik/Physik des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -329 6461071 +329154666 - url
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