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Zusammenfassung
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -20,7 +20,7 @@ 20 20 21 21 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 22 22 {{layout-cell}} 23 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]](%%) Testsund Umfragen erstellen undvielfältigkonfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um23 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 24 24 25 25 //=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben 26 26 // ... ... @@ -60,6 +60,13 @@ 60 60 {{/layout-cell}} 61 61 {{/layout-section}} 62 62 63 +{{layout-section ac:type="single"}} 64 +{{layout-cell}} 65 +(% style="text-align: left;" %) 66 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 67 +{{/layout-cell}} 68 +{{/layout-section}} 69 + 63 63 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 64 64 {{layout-cell}} 65 65 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -71,19 +71,19 @@ 71 71 72 72 {{column}} 73 73 (% style="text-align: center;" %) 74 -=== [[image:attach:ONYX.OnyxIconsund Buttons@Icon_Test.png]]===81 +=== (Icon) === 75 75 76 76 (% style="text-align: center;" %) 77 -=== ONYX kennenlernen===84 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 78 78 79 79 (% style="text-align: center;" %) 80 - LernenSiedasWerkzeugmit unserenaktuellen **kostenfreienumfangreichenWebinaren**/Aufzeichnungenvon Einführungskursenkennen.87 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 81 81 82 82 (% style="text-align: center;" %) 83 - \\90 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 84 84 85 - (% style="text-align: center;" %)86 - //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//92 + 93 +\\ 87 87 {{/column}} 88 88 89 89 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -104,9 +104,16 @@ 104 104 105 105 {{column}} 106 106 (% style="text-align: center;" %) 107 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]]===114 +=== (Icon) === 108 108 109 -hier fehlt mir noch was ... 116 +(% style="text-align: center;" %) 117 +=== Selber aktiv werden === 118 + 119 + 120 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 121 + 122 +(% style="text-align: center;" %) 123 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 110 110 {{/column}} 111 111 112 112 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -115,6 +115,9 @@ 115 115 116 116 (% class="auto-cursor-target" %) 117 117 \\ 132 + 133 +(% class="auto-cursor-target" %) 134 +\\ 118 118 {{/layout-cell}} 119 119 120 120 {{layout-cell}} ... ... @@ -127,12 +127,19 @@ 127 127 128 128 {{column}} 129 129 (% style="text-align: center;" %) 130 -=== [[image:attach:Icon_Test.png]]===147 +=== (Icon) === 131 131 132 132 (% style="text-align: center;" %) 133 -=== Anleitungsmaterial===150 +=== Schüler einbinden === 134 134 135 -Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 152 + 153 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 154 + 155 +(% style="text-align: center;" %) 156 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 157 + 158 +(% style="text-align: center;" %) 159 +\\ 136 136 {{/column}} 137 137 138 138 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -141,15 +141,21 @@ 141 141 142 142 (% class="auto-cursor-target" %) 143 143 \\ 168 + 169 +(% class="auto-cursor-target" %) 170 +\\ 144 144 {{/layout-cell}} 145 145 {{/layout-section}} 146 146 147 147 {{layout-section ac:type="single"}} 148 148 {{layout-cell}} 149 -//ev auch// 176 +---- 177 +{{/layout-cell}} 178 +{{/layout-section}} 150 150 151 -(% style="text-align: left;" %) 152 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 180 +{{layout-section ac:type="single"}} 181 +{{layout-cell}} 182 +== Wie anfangen? == 153 153 {{/layout-cell}} 154 154 {{/layout-section}} 155 155 ... ... @@ -164,19 +164,16 @@ 164 164 165 165 {{column}} 166 166 (% style="text-align: center;" %) 167 -=== (Icon)===197 +=== [[image:attach:Icon_Test.png]] === 168 168 169 169 (% style="text-align: center;" %) 170 - === Aufgabenpool Mathematik/Physik===200 +**Testen Sie sich selbst** 171 171 172 172 (% style="text-align: center;" %) 173 - Schalten Siesich als registrierterOPAL SchuleNutzer den**Aufgabenpool Mathematik/Physik** des NetzwerksMa/Ph freiund nutzen Sie breitserstellte OER Inhalteausdem Hochschulumfeldfür IhreTests oderpassenSiediese für sich an.203 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests unterschiedliche Aufgabentypen kennen. 174 174 175 175 (% style="text-align: center;" %) 176 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 177 - 178 - 179 -\\ 206 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 180 180 {{/column}} 181 181 182 182 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -191,33 +191,29 @@ 191 191 (% class="auto-cursor-target" %) 192 192 \\ 193 193 194 -{{section border="true"}} 195 -(% class="auto-cursor-target" %) 221 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 196 196 \\ 197 197 198 198 {{column}} 199 199 (% style="text-align: center;" %) 200 -=== (Icon)===226 +=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] === 201 201 202 202 (% style="text-align: center;" %) 203 -=== Selberaktiv werden ===229 +=== ONYX kennenlernen === 204 204 231 +(% style="text-align: center;" %) 232 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 205 205 206 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 234 +(% style="text-align: center;" %) 235 +\\ 207 207 208 208 (% style="text-align: center;" %) 209 -// Step-byStep füreinenOrdnerRechte vergebenals Unterseite mitSchulbildernhier, + Link dann zurrichigenOnyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//238 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 210 210 {{/column}} 211 211 212 212 (% class="auto-cursor-target" %) 242 +\\{{/section}} 213 213 \\ 214 -{{/section}} 215 - 216 -(% class="auto-cursor-target" %) 217 -\\ 218 - 219 -(% class="auto-cursor-target" %) 220 -\\ 221 221 {{/layout-cell}} 222 222 223 223 {{layout-cell}} ... ... @@ -230,19 +230,12 @@ 230 230 231 231 {{column}} 232 232 (% style="text-align: center;" %) 233 -=== (Icon)===256 +=== [[image:attach:Icon_Test.png]] === 234 234 235 235 (% style="text-align: center;" %) 236 -=== Schüler einbinden===259 +=== Anleitungsmaterial === 237 237 238 - 239 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 240 - 241 -(% style="text-align: center;" %) 242 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 243 - 244 -(% style="text-align: center;" %) 245 -\\ 261 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 246 246 {{/column}} 247 247 248 248 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -251,9 +251,6 @@ 251 251 252 252 (% class="auto-cursor-target" %) 253 253 \\ 254 - 255 -(% class="auto-cursor-target" %) 256 -\\ 257 257 {{/layout-cell}} 258 258 {{/layout-section}} 259 259 ... ... @@ -280,3 +280,6 @@ 280 280 281 281 (% class="auto-cursor-target" %) 282 282 \\ 296 + 297 +(% class="auto-cursor-target" %) 298 +\\
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