Änderungen von Dokument Digital Testen

Zusammenfassung

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  • Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -60,6 +60,13 @@
60	60	{{/layout-cell}}
61	61	{{/layout-section}}
62	62
	63	+{{layout-section ac:type="single"}}
	64	+{{layout-cell}}
	65	+(% style="text-align: left;" %)
	66	+== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
	67	+{{/layout-cell}}
	68	+{{/layout-section}}
	69	+
63	63	{{layout-section ac:type="three_equal"}}
64	64	{{layout-cell}}
65	65	(% class="auto-cursor-target" %)
...	...	@@ -71,19 +71,19 @@
71	71
72	72	{{column}}
73	73	(% style="text-align: center;" %)
74		-=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] ===
	81	+=== (Icon) ===
75	75
76	76	(% style="text-align: center;" %)
77		-=== ONYX kennenlernen ===
	84	+=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
78	78
79	79	(% style="text-align: center;" %)
80		-Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
	87	+Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
81	81
82	82	(% style="text-align: center;" %)
83		-\\
	90	+//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
84	84
85		-(% style="text-align: center;" %)
86		-//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
	92	+
	93	+\\
87	87	{{/column}}
88	88
89	89	(% class="auto-cursor-target" %)
...	...	@@ -104,9 +104,16 @@
104	104
105	105	{{column}}
106	106	(% style="text-align: center;" %)
107		-=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
	114	+=== (Icon) ===
108	108
109		-hier fehlt mir noch was ...
	116	+(% style="text-align: center;" %)
	117	+=== Selber aktiv werden ===
	118	+
	119	+
	120	+Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
	121	+
	122	+(% style="text-align: center;" %)
	123	+//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
110	110	{{/column}}
111	111
112	112	(% class="auto-cursor-target" %)
...	...	@@ -115,6 +115,9 @@
115	115
116	116	(% class="auto-cursor-target" %)
117	117	\\
	132	+
	133	+(% class="auto-cursor-target" %)
	134	+\\
118	118	{{/layout-cell}}
119	119
120	120	{{layout-cell}}
...	...	@@ -127,12 +127,19 @@
127	127
128	128	{{column}}
129	129	(% style="text-align: center;" %)
130		-=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
	147	+=== (Icon) ===
131	131
132	132	(% style="text-align: center;" %)
133		-=== Anleitungsmaterial ===
	150	+=== Schüler einbinden ===
134	134
135		-Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
	152	+
	153	+Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
	154	+
	155	+(% style="text-align: center;" %)
	156	+//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
	157	+
	158	+(% style="text-align: center;" %)
	159	+\\
136	136	{{/column}}
137	137
138	138	(% class="auto-cursor-target" %)
...	...	@@ -141,15 +141,21 @@
141	141
142	142	(% class="auto-cursor-target" %)
143	143	\\
	168	+
	169	+(% class="auto-cursor-target" %)
	170	+\\
144	144	{{/layout-cell}}
145	145	{{/layout-section}}
146	146
147	147	{{layout-section ac:type="single"}}
148	148	{{layout-cell}}
149		-//ev auch//
	176	+----
	177	+{{/layout-cell}}
	178	+{{/layout-section}}
150	150
151		-(% style="text-align: left;" %)
152		-== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
	180	+{{layout-section ac:type="single"}}
	181	+{{layout-cell}}
	182	+== Wie anfangen? ==
153	153	{{/layout-cell}}
154	154	{{/layout-section}}
155	155
...	...	@@ -164,27 +164,21 @@
164	164
165	165	{{column}}
166	166	(% style="text-align: center;" %)
167		-=== (Icon) ===
	197	+=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
168	168
169	169	(% style="text-align: center;" %)
170		-=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
	200	+**Testen Sie sich selbst**
171	171
172	172	(% style="text-align: center;" %)
173		-Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
	203	+Lernen Sie mit ein paar Beispieltests unterschiedliche Aufgabentypen kennen.
174	174
175	175	(% style="text-align: center;" %)
176		-//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
177		-
178		-
179		-\\
	206	+//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//
180	180	{{/column}}
181	181
182	182	(% class="auto-cursor-target" %)
183	183	\\
184	184	{{/section}}
185		-
186		-(% class="auto-cursor-target" %)
187		-\\
188	188	{{/layout-cell}}
189	189
190	190	{{layout-cell}}
...	...	@@ -191,33 +191,29 @@
191	191	(% class="auto-cursor-target" %)
192	192	\\
193	193
194		-{{section border="true"}}
195		-(% class="auto-cursor-target" %)
	218	+{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
196	196	\\
197	197
198	198	{{column}}
199	199	(% style="text-align: center;" %)
200		-=== (Icon) ===
	223	+=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] ===
201	201
202	202	(% style="text-align: center;" %)
203		-=== Selber aktiv werden ===
	226	+=== ONYX kennenlernen ===
204	204
	228	+(% style="text-align: center;" %)
	229	+Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
205	205
206		-Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
	231	+(% style="text-align: center;" %)
	232	+\\
207	207
208	208	(% style="text-align: center;" %)
209		-//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
	235	+//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
210	210	{{/column}}
211	211
212	212	(% class="auto-cursor-target" %)
	239	+\\{{/section}}
213	213	\\
214		-{{/section}}
215		-
216		-(% class="auto-cursor-target" %)
217		-\\
218		-
219		-(% class="auto-cursor-target" %)
220		-\\
221	221	{{/layout-cell}}
222	222
223	223	{{layout-cell}}
...	...	@@ -230,19 +230,12 @@
230	230
231	231	{{column}}
232	232	(% style="text-align: center;" %)
233		-=== (Icon) ===
	253	+=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
234	234
235	235	(% style="text-align: center;" %)
236		-=== Schüler einbinden ===
	256	+=== Anleitungsmaterial ===
237	237
238		-
239		-Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
240		-
241		-(% style="text-align: center;" %)
242		-//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
243		-
244		-(% style="text-align: center;" %)
245		-\\
	258	+Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
246	246	{{/column}}
247	247
248	248	(% class="auto-cursor-target" %)
...	...	@@ -251,9 +251,6 @@
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252	252	(% class="auto-cursor-target" %)
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256		-\\
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258	258	{{/layout-section}}
259	259
...	...	@@ -280,3 +280,6 @@
280	280
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	295	+\\

Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]

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1		-https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154697/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
	1	+https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154741/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests