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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,262 +1,11 @@ 1 -{{layout}} 2 -{{layout-section ac:type="single"}} 3 -{{layout-cell}} 4 -(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~:// 1 +Im der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 5 5 6 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen// 7 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch// 8 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden// 9 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen// 10 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format// 11 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit// 12 - 13 ----- 14 - 15 -\\ 16 - 17 -\\ 18 -{{/layout-cell}} 19 -{{/layout-section}} 20 - 21 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 22 -{{layout-cell}} 23 -In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 24 - 25 -//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben 26 -// 27 - 28 28 * eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 29 29 * Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 30 30 * Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 31 -* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 32 32 33 33 \\ 34 -{{/layout-cell}} 35 35 36 -{{layout-cell}} 37 -(% class="auto-cursor-target" %) 38 -\\ 9 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen kostenfreien umfangreichen Webinaren kennen 39 39 40 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 41 -[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] 42 - 43 -Link zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so 44 - 45 -bla 46 - 47 -bla 48 - 49 -bla 50 -{{/panel}} 51 - 52 -(% class="auto-cursor-target" %) 53 -\\ 54 -{{/layout-cell}} 55 -{{/layout-section}} 56 - 57 -{{layout-section ac:type="single"}} 58 -{{layout-cell}} 59 ----- 60 -{{/layout-cell}} 61 -{{/layout-section}} 62 - 63 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 64 -{{layout-cell}} 65 -(% class="auto-cursor-target" %) 66 -\\ 67 - 68 -{{section border="true"}} 69 -(% class="auto-cursor-target" %) 70 -\\ 71 - 72 -{{column}} 73 -(% style="text-align: center;" %) 74 -=== (Icon) === 75 - 76 -(% style="text-align: center;" %) 77 -=== ONYX kennenlernen === 78 - 79 -(% style="text-align: center;" %) 80 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 81 - 82 -(% style="text-align: center;" %) 83 -\\ 84 - 85 -(% style="text-align: center;" %) 86 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 87 -{{/column}} 88 - 89 -(% class="auto-cursor-target" %) 90 -\\ 91 -{{/section}} 92 - 93 -(% class="auto-cursor-target" %) 94 -\\ 95 -{{/layout-cell}} 96 - 97 -{{layout-cell}} 98 -(% class="auto-cursor-target" %) 99 -\\ 100 - 101 -{{section border="true"}} 102 -(% class="auto-cursor-target" %) 103 -\\ 104 - 105 -{{column}} 106 -(% style="text-align: center;" %) 107 -=== (Icon) === 108 - 109 -(% style="text-align: center;" %) 110 -=== Content gemeinsam nutzen === 111 - 112 -(% style="text-align: center;" %) 113 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 114 - 115 -(% style="text-align: center;" %) 116 -Oder 117 - 118 -(% style="text-align: center;" %) 119 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 120 - 121 -(% style="text-align: center;" %) 122 -Oder 123 - 124 -(% style="text-align: center;" %) 125 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden 126 - 127 -(% style="text-align: center;" %) 128 -\\ 129 -{{/column}} 130 - 131 -(% class="auto-cursor-target" %) 132 -\\ 133 -{{/section}} 134 - 135 -(% class="auto-cursor-target" %) 136 -\\ 137 -{{/layout-cell}} 138 - 139 -{{layout-cell}} 140 -(% class="auto-cursor-target" %) 141 -\\ 142 - 143 -{{section border="true"}} 144 -(% class="auto-cursor-target" %) 145 -\\ 146 - 147 -{{column}} 148 -(% style="text-align: center;" %) 149 -=== (Icon) === 150 - 151 -(% style="text-align: center;" %) 152 -=== Anleitungsmaterial === 153 - 154 -Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 155 -{{/column}} 156 - 157 -(% class="auto-cursor-target" %) 158 -\\ 159 -{{/section}} 160 - 161 -(% class="auto-cursor-target" %) 162 -\\ 163 -{{/layout-cell}} 164 -{{/layout-section}} 165 - 166 -{{layout-section ac:type="single"}} 167 -{{layout-cell}} 168 -//ev auch// 169 - 170 -(% style="text-align: left;" %) 171 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 172 -{{/layout-cell}} 173 -{{/layout-section}} 174 - 175 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 176 -{{layout-cell}} 177 -(% class="auto-cursor-target" %) 178 -\\ 179 - 180 -{{column}} 181 -(% style="text-align: center;" %) 182 -=== (Icon) === 183 - 184 -(% style="text-align: center;" %) 185 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 186 - 187 -(% style="text-align: center;" %) 188 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 189 - 190 -(% style="text-align: center;" %) 191 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 192 - 193 - 194 -\\ 195 -{{/column}} 196 - 197 -(% class="auto-cursor-target" %) 198 -\\ 199 -{{/layout-cell}} 200 - 201 -{{layout-cell}} 202 -(% class="auto-cursor-target" %) 203 -\\ 204 - 205 -{{column}} 206 -(% style="text-align: center;" %) 207 -=== (Icon) === 208 - 209 -(% style="text-align: center;" %) 210 -=== Selber aktiv werden === 211 - 212 - 213 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 214 - 215 -(% style="text-align: center;" %) 216 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 217 -{{/column}} 218 - 219 -(% class="auto-cursor-target" %) 220 -\\ 221 -{{/layout-cell}} 222 - 223 -{{layout-cell}} 224 -(% class="auto-cursor-target" %) 225 -\\ 226 - 227 -{{column}} 228 -(% style="text-align: center;" %) 229 -=== (Icon) === 230 - 231 -(% style="text-align: center;" %) 232 -=== Schüler einbinden === 233 - 234 - 235 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 236 - 237 -(% style="text-align: center;" %) 238 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 239 - 240 -(% style="text-align: center;" %) 241 -\\ 242 -{{/column}} 243 - 244 -(% class="auto-cursor-target" %) 245 -\\ 246 -{{/layout-cell}} 247 -{{/layout-section}} 248 - 249 -{{layout-section ac:type="single"}} 250 -{{layout-cell}} 251 -(% class="auto-cursor-target" %) 252 -\\ 253 - 254 -{{info title="Nachhaltigkeit"}} 255 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 256 -{{/info}} 257 - 258 -(% class="auto-cursor-target" %) 259 -\\ 260 -{{/layout-cell}} 261 -{{/layout-section}} 262 -{{/layout}} 11 +Schalten Sie sich als registrierter Nutzer den den Aufgabenpool Mathematik/Physik des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie die OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld
- Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -3291546 961 +329154655 - url
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/3291546 96/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154655/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests