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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -1,262 +1,11 @@
1 -{{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="single"}}
3 -{{layout-cell}}
4 -(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~://
1 +Im der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um
5 5  
6 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen//
7 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch//
8 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden//
9 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen//
10 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format//
11 -* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit//
12 -
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14 -
15 -\\
16 -
17 -\\
18 -{{/layout-cell}}
19 -{{/layout-section}}
20 -
21 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
22 -{{layout-cell}}
23 -In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um
24 -
25 -//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben
26 -//
27 -
28 28  * eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
29 29  * Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
30 30  * Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
31 -* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
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33 33  \\
34 -{{/layout-cell}}
35 35  
36 -{{layout-cell}}
37 -(% class="auto-cursor-target" %)
38 -\\
9 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen kostenfreien umfangreichen Webinaren kennen
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40 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
41 -[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]]
42 -
43 -Link  zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so
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45 -bla
46 -
47 -bla
48 -
49 -bla
50 -{{/panel}}
51 -
52 -(% class="auto-cursor-target" %)
53 -\\
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65 -(% class="auto-cursor-target" %)
66 -\\
67 -
68 -{{section border="true"}}
69 -(% class="auto-cursor-target" %)
70 -\\
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72 -{{column}}
73 -(% style="text-align: center;" %)
74 -=== (Icon) ===
75 -
76 -(% style="text-align: center;" %)
77 -=== ONYX kennenlernen ===
78 -
79 -(% style="text-align: center;" %)
80 -Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
81 -
82 -(% style="text-align: center;" %)
83 -\\
84 -
85 -(% style="text-align: center;" %)
86 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
87 -{{/column}}
88 -
89 -(% class="auto-cursor-target" %)
90 -\\
91 -{{/section}}
92 -
93 -(% class="auto-cursor-target" %)
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98 -(% class="auto-cursor-target" %)
99 -\\
100 -
101 -{{section border="true"}}
102 -(% class="auto-cursor-target" %)
103 -\\
104 -
105 -{{column}}
106 -(% style="text-align: center;" %)
107 -=== (Icon) ===
108 -
109 -(% style="text-align: center;" %)
110 -=== Content gemeinsam nutzen ===
111 -
112 -(% style="text-align: center;" %)
113 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
114 -
115 -(% style="text-align: center;" %)
116 -Oder
117 -
118 -(% style="text-align: center;" %)
119 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
120 -
121 -(% style="text-align: center;" %)
122 -Oder
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124 -(% style="text-align: center;" %)
125 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden
126 -
127 -(% style="text-align: center;" %)
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130 -
131 -(% class="auto-cursor-target" %)
132 -\\
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136 -\\
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138 -
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140 -(% class="auto-cursor-target" %)
141 -\\
142 -
143 -{{section border="true"}}
144 -(% class="auto-cursor-target" %)
145 -\\
146 -
147 -{{column}}
148 -(% style="text-align: center;" %)
149 -=== (Icon) ===
150 -
151 -(% style="text-align: center;" %)
152 -=== Anleitungsmaterial ===
153 -
154 -Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
155 -{{/column}}
156 -
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158 -\\
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165 -
166 -{{layout-section ac:type="single"}}
167 -{{layout-cell}}
168 -//ev auch//
169 -
170 -(% style="text-align: left;" %)
171 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
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173 -{{/layout-section}}
174 -
175 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
176 -{{layout-cell}}
177 -(% class="auto-cursor-target" %)
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179 -
180 -{{column}}
181 -(% style="text-align: center;" %)
182 -=== (Icon) ===
183 -
184 -(% style="text-align: center;" %)
185 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
186 -
187 -(% style="text-align: center;" %)
188 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
189 -
190 -(% style="text-align: center;" %)
191 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
192 -
193 -
194 -\\
195 -{{/column}}
196 -
197 -(% class="auto-cursor-target" %)
198 -\\
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202 -(% class="auto-cursor-target" %)
203 -\\
204 -
205 -{{column}}
206 -(% style="text-align: center;" %)
207 -=== (Icon) ===
208 -
209 -(% style="text-align: center;" %)
210 -=== Selber aktiv werden ===
211 -
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213 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
214 -
215 -(% style="text-align: center;" %)
216 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
217 -{{/column}}
218 -
219 -(% class="auto-cursor-target" %)
220 -\\
221 -{{/layout-cell}}
222 -
223 -{{layout-cell}}
224 -(% class="auto-cursor-target" %)
225 -\\
226 -
227 -{{column}}
228 -(% style="text-align: center;" %)
229 -=== (Icon) ===
230 -
231 -(% style="text-align: center;" %)
232 -=== Schüler einbinden ===
233 -
234 -
235 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
236 -
237 -(% style="text-align: center;" %)
238 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
239 -
240 -(% style="text-align: center;" %)
241 -\\
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244 -(% class="auto-cursor-target" %)
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248 -
249 -{{layout-section ac:type="single"}}
250 -{{layout-cell}}
251 -(% class="auto-cursor-target" %)
252 -\\
253 -
254 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}
255 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
256 -{{/info}}
257 -
258 -(% class="auto-cursor-target" %)
259 -\\
260 -{{/layout-cell}}
261 -{{/layout-section}}
262 -{{/layout}}
11 +Schalten Sie sich als registrierter Nutzer den den Aufgabenpool Mathematik/Physik des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie die OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154696/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154655/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests