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Summary

Details

Page properties
Content
... ... @@ -69,12 +69,6 @@
69 69  
70 70  (% style="text-align: center;" %)
71 71  Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
72 -
73 -(% style="text-align: center;" %)
74 -\\
75 -
76 -(% style="text-align: center;" %)
77 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
78 78  {{/column}}
79 79  
80 80  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -101,22 +101,7 @@
101 101  === Content gemeinsam nutzen ===
102 102  
103 103  (% style="text-align: center;" %)
104 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
105 -
106 -(% style="text-align: center;" %)
107 -Oder
108 -
109 -(% style="text-align: center;" %)
110 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
111 -
112 -(% style="text-align: center;" %)
113 -Oder
114 -
115 -(% style="text-align: center;" %)
116 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden
117 -
118 -(% style="text-align: center;" %)
119 -\\
98 +Schalten Sie sich als registrierter Nutzer den den Aufgabenpool Mathematik/Physik des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
120 120  {{/column}}
121 121  
122 122  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -153,101 +153,4 @@
153 153  \\
154 154  {{/layout-cell}}
155 155  {{/layout-section}}
156 -
157 -{{layout-section ac:type="single"}}
158 -{{layout-cell}}
159 -//ev auch//
160 -
161 -(% style="text-align: left;" %)
162 -== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
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169 -\\
170 -
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172 -(% style="text-align: center;" %)
173 -=== (Icon) ===
174 -
175 -(% style="text-align: center;" %)
176 -=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
177 -
178 -(% style="text-align: center;" %)
179 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
180 -
181 -(% style="text-align: center;" %)
182 -//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
183 -
184 -
185 -\\
186 -{{/column}}
187 -
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189 -\\
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193 -(% class="auto-cursor-target" %)
194 -\\
195 -
196 -{{column}}
197 -(% style="text-align: center;" %)
198 -=== (Icon) ===
199 -
200 -(% style="text-align: center;" %)
201 -=== Selber aktiv werden ===
202 -
203 -
204 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
205 -
206 -(% style="text-align: center;" %)
207 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
208 -{{/column}}
209 -
210 -(% class="auto-cursor-target" %)
211 -\\
212 -{{/layout-cell}}
213 -
214 -{{layout-cell}}
215 -(% class="auto-cursor-target" %)
216 -\\
217 -
218 -{{column}}
219 -(% style="text-align: center;" %)
220 -=== (Icon) ===
221 -
222 -(% style="text-align: center;" %)
223 -=== Schüler einbinden ===
224 -
225 -
226 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
227 -
228 -(% style="text-align: center;" %)
229 -//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
230 -
231 -(% style="text-align: center;" %)
232 -\\
233 -{{/column}}
234 -
235 -(% class="auto-cursor-target" %)
236 -\\
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239 -
240 -{{layout-section ac:type="single"}}
241 -{{layout-cell}}
242 -(% class="auto-cursor-target" %)
243 -\\
244 -
245 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}
246 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
247 -{{/info}}
248 -
249 -(% class="auto-cursor-target" %)
250 -\\
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253 253  {{/layout}}
Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
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1 +329154682
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154693/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154682/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests