Skip to Content

Changes for page Digital Testen

Last modified by Carina Enke on 07.02.2024
From version 318.1
edited by Carina Enke
on 23.06.2020
Change comment: There is no comment for this version
To version 221.1
edited by Carina Enke
on 24.04.2020
Change comment: There is no comment for this version

Summary

Details

Page properties
Title
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Parent
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -OPAL Schule
Content
... ... @@ -1,8 +1,10 @@
1 1  {{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="single"}}
2 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 +{{/layout-cell}}
5 5  
7 +{{layout-cell}}
6 6  (% class="auto-cursor-target" %)
7 7  \\
8 8  
... ... @@ -28,8 +28,11 @@
28 28  === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
29 29  
30 30  (% style="text-align: center;" %)
31 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
33 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar.
32 32  
35 +(% style="text-align: center;" %)
36 +\\
37 +
33 33  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
34 34  {{/column}}
35 35  
... ... @@ -54,7 +54,7 @@
54 54  === Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
55 55  
56 56  (% style="text-align: center;" %)
57 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
62 +Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie.
58 58  
59 59  (% style="text-align: center;" %)
60 60  \\
... ... @@ -83,9 +83,8 @@
83 83  === Wiederholbare Übungen ===
84 84  
85 85  (% style="text-align: center;" %)
86 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
91 +Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
87 87  
88 -(% style="text-align: center;" %)
89 89  \\
90 90  
91 91  [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
... ... @@ -115,8 +115,10 @@
115 115  === Aufgabentypen ===
116 116  
117 117  (% style="text-align: center;" %)
118 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
119 119  
124 +\\
125 +
120 120  [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
121 121  {{/column}}
122 122  
... ... @@ -141,7 +141,7 @@
141 141  === Angepasste Bewertungen ===
142 142  
143 143  (% style="text-align: center;" %)
144 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
150 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden.
145 145  
146 146  \\
147 147  
... ... @@ -166,14 +166,17 @@
166 166  
167 167  {{column}}
168 168  (% style="text-align: center;" %)
169 -=== Auswertungsoptionen ===
175 +=== Auswertungoptionen ===
170 170  
171 171  (% style="text-align: center;" %)
172 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung
173 173  
174 174  (% style="text-align: center;" %)
175 -Neben einer automatischen Bewertunen ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.
176 176  
183 +(% style="text-align: center;" %)
184 +\\
185 +
177 177  [[image:attach:Auswertungen_de.png]]
178 178  {{/column}}
179 179  
... ... @@ -194,27 +194,11 @@
194 194  
195 195  {{layout-section ac:type="single"}}
196 196  {{layout-cell}}
197 -(% class="auto-cursor-target" %)
198 -\\
199 -
200 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
201 -\\
202 -{{/panel}}
203 -
204 -(% class="auto-cursor-target" %)
205 -\\
206 -
207 -(% class="auto-cursor-target" %)
208 -\\
206 +(% style="text-align: left;" %)
207 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
209 209  {{/layout-cell}}
210 210  {{/layout-section}}
211 211  
212 -{{layout-section ac:type="single"}}
213 -{{layout-cell}}
214 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
215 -{{/layout-cell}}
216 -{{/layout-section}}
217 -
218 218  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
219 219  {{layout-cell}}
220 220  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -226,17 +226,19 @@
226 226  
227 227  {{column}}
228 228  (% style="text-align: center;" %)
229 -=== ONYX entdecken**
230 -** ===
222 +=== (Icon) ===
231 231  
232 232  (% style="text-align: center;" %)
233 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
225 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
234 234  
235 235  (% style="text-align: center;" %)
236 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
228 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
237 237  
238 238  (% style="text-align: center;" %)
239 -[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
231 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
232 +
233 +
234 +\\
240 240  {{/column}}
241 241  
242 242  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -251,22 +251,33 @@
251 251  (% class="auto-cursor-target" %)
252 252  \\
253 253  
254 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
249 +{{section border="true"}}
250 +(% class="auto-cursor-target" %)
255 255  \\
256 256  
257 257  {{column}}
258 258  (% style="text-align: center;" %)
259 -=== ONYX ausprobieren ===
255 +=== (Icon) ===
260 260  
261 -Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
257 +(% style="text-align: center;" %)
258 +=== Selber aktiv werden ===
259 +
260 +
261 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
262 +
263 +(% style="text-align: center;" %)
264 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
262 262  {{/column}}
263 263  
264 264  (% class="auto-cursor-target" %)
265 265  \\
269 +{{/section}}
266 266  
267 267  (% class="auto-cursor-target" %)
268 -\\{{/section}}
269 269  \\
273 +
274 +(% class="auto-cursor-target" %)
275 +\\
270 270  {{/layout-cell}}
271 271  
272 272  {{layout-cell}}
... ... @@ -279,13 +279,18 @@
279 279  
280 280  {{column}}
281 281  (% style="text-align: center;" %)
282 -=== Mehr zu ONYX erfahren
283 - ===
288 +=== (Icon) ===
284 284  
285 285  (% style="text-align: center;" %)
286 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen[[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
291 +=== Schüler einbinden ===
287 287  
293 +
294 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
295 +
288 288  (% style="text-align: center;" %)
297 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
298 +
299 +(% style="text-align: center;" %)
289 289  \\
290 290  {{/column}}
291 291  
... ... @@ -295,27 +295,21 @@
295 295  
296 296  (% class="auto-cursor-target" %)
297 297  \\
309 +
310 +(% class="auto-cursor-target" %)
311 +\\
298 298  {{/layout-cell}}
299 299  {{/layout-section}}
300 300  
301 301  {{layout-section ac:type="single"}}
302 302  {{layout-cell}}
303 -(% class="auto-cursor-target" %)
304 -\\
305 -
306 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
307 -\\
308 -{{/panel}}
309 -
310 -(% class="auto-cursor-target" %)
311 -\\
317 +----
312 312  {{/layout-cell}}
313 313  {{/layout-section}}
314 314  
315 315  {{layout-section ac:type="single"}}
316 316  {{layout-cell}}
317 -(% style="text-align: left;" %)
318 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==
323 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - kennenlernen - ausprobieren ==
319 319  {{/layout-cell}}
320 320  {{/layout-section}}
321 321  
... ... @@ -330,24 +330,21 @@
330 330  
331 331  {{column}}
332 332  (% style="text-align: center;" %)
333 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
338 +=== ONYX entdecken**
339 +** ===
334 334  
335 335  (% style="text-align: center;" %)
336 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
342 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen.
337 337  
338 338  (% style="text-align: center;" %)
339 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
345 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]
340 340  
341 341  (% style="text-align: center;" %)
342 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]//
343 -//
344 -
345 -{{info}}
346 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
347 -{{/info}}
348 -
349 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
350 350  \\
349 +
350 +(% style="text-align: center;" %)
351 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg
352 +//
351 351  {{/column}}
352 352  
353 353  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -362,34 +362,25 @@
362 362  (% class="auto-cursor-target" %)
363 363  \\
364 364  
365 -{{section border="true"}}
366 -(% class="auto-cursor-target" %)
367 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
367 367  \\
368 368  
369 369  {{column}}
370 370  (% style="text-align: center;" %)
371 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
372 +=== Onyx ausprobieren ===
372 372  
373 -(% style="text-align: center;" %)
374 -=== Selbst aktiv werden ===
374 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
375 375  
376 376  (% style="text-align: center;" %)
377 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
378 -
379 -(% style="text-align: center;" %)
380 -[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]//
381 -//
377 +
382 382  {{/column}}
383 383  
384 384  (% class="auto-cursor-target" %)
385 385  \\
386 -{{/section}}
387 387  
388 388  (% class="auto-cursor-target" %)
384 +\\{{/section}}
389 389  \\
390 -
391 -(% class="auto-cursor-target" %)
392 -\\
393 393  {{/layout-cell}}
394 394  
395 395  {{layout-cell}}
... ... @@ -402,16 +402,16 @@
402 402  
403 403  {{column}}
404 404  (% style="text-align: center;" %)
405 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
398 +=== ONYX kennenlernen ===
406 406  
407 407  (% style="text-align: center;" %)
408 -=== Schüler einbinden ===
401 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
409 409  
410 410  (% style="text-align: center;" %)
411 -Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
404 +\\
412 412  
413 413  (% style="text-align: center;" %)
414 -[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
407 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
415 415  {{/column}}
416 416  
417 417  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -420,31 +420,17 @@
420 420  
421 421  (% class="auto-cursor-target" %)
422 422  \\
423 -
424 -(% class="auto-cursor-target" %)
425 -\\
426 426  {{/layout-cell}}
427 427  {{/layout-section}}
428 428  
429 -{{layout-section ac:type="single"}}
430 -{{layout-cell}}
431 -\\
432 -{{/layout-cell}}
433 -{{/layout-section}}
434 -
435 -{{layout-section ac:type="single"}}
436 -{{layout-cell}}
437 -----
438 -{{/layout-cell}}
439 -{{/layout-section}}
440 -
441 441  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
442 442  {{layout-cell}}
443 443  (% class="auto-cursor-target" %)
444 444  \\
445 445  
446 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
447 -\\\\
424 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}
425 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
426 +{{/info}}
448 448  
449 449  (% class="auto-cursor-target" %)
450 450  \\
... ... @@ -454,14 +454,10 @@
454 454  (% class="auto-cursor-target" %)
455 455  \\
456 456  
457 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
458 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
436 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]]
459 459  
460 460  (% style="text-align: center;" %)
461 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
462 -{{/panel}}
463 -
464 -(% class="auto-cursor-target" %)
439 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}}
465 465  \\
466 466  {{/layout-cell}}
467 467  {{/layout-section}}
Aufgabentypen in der Hilfe_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -19.0 KB
Content
Aufgabentypen_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -47.8 KB
Content
Auswertungen_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -100.0 KB
Content
Automatische Auswertung_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -38.2 KB
Content
Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -5.1 KB
Content
Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4.1 KB
Content
Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -3.7 KB
Content
Icon_Test.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -406 bytes
Content
KB_Ordner.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -238 bytes
Content
Onyx_Logo.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -10.6 KB
Content
Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -90.8 KB
Content
Testrun - Beispielaufgaben_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -37.9 KB
Content
Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -128.1 KB
Content
image2020-4-24_13-11-51.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -68.0 KB
Content
image2020-4-24_13-7-2.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Size
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -64.4 KB
Content
Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
id
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -329154651
1 +329646180
url
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154651/Digital Testen
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329646180/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
XWiki.XWikiComments[0]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite ist ein Autorenwerkzeug, das direkt in Ihrer Lernplattform OPAL Schule eingebunden ist.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 05:58:26.47
XWiki.XWikiComments[1]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 05:58:42.385
XWiki.XWikiComments[2]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -kann man jeden Punkt als kleine Boxen oder ähnliches machen - Struktur: Überschrift und dazu kleiner Beschreibungstext, damit das Auge direkt zu den Möglichkeiten springt?
2 -
3 -\\
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:02:20.125
XWiki.XWikiComments[3]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -gute Idee
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:03:19.791
XWiki.XWikiComments[4]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -siehst du ein Problem, wenn die Anleitung frei ist? Das wäre ja quasi ein "Schmankerl", um dann vielleicht an die Rechte kommen zu wollen...
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:04:32.661
XWiki.XWikiComments[5]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -so kann man auch das Wissen von Schülern testen..Lernleistung indirekt prüfen
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:05:32.490
XWiki.XWikiComments[6]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -entdecken
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:06:40.383
XWiki.XWikiComments[7]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -warum sich selbst testen? Beispieltest ist ja quasi auch ONYX entdecken...eventuell eher Vorlagen herunterladen / nutzen / testen etc...was meinst du? Auch wenn der  Begriff Vorlage wahrscheinlich auf mehrere Dinge hoffen lässt....gibt es im OPAL Schule auch den Assistenten mit den Vorlagen? Vielleicht diese minimal anpassen und hier anbieten?
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:09:43.491
XWiki.XWikiComments[8]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Onyx entdecken oder so gefällt mir ... ich brauchte einen dritten Punkt neben den anderen beiden
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:46:35.63
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[9]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -mhm hier soll Yvonne entscheiden .. ich hätte es für Lehrer hier im "Einleitungstext" nicht so "hochtrabend" gemacht, In der Box nehm ich es aber auf ...
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:16:20.481
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -1
XWiki.XWikiComments[10]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Hängt davon ab wie groß der Freiheitsgedanke ist... ich würd zunächst erst mal nur Personen zeigen die schon registiert sind. ... und erst mach einiger Testzeit ggf ganz ganz frei machen ... => Auf dieser Seite würd ich ja den Nutzernamen und das PW unseres "lerntrainers" posten...
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:55:20.744
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4
XWiki.XWikiComments[11]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -mhm ich fand meinen Satz schön griffig ... mal sehen was Yvonne sagt
2 -
3 -\\
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:56:30.474
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -5
XWiki.XWikiComments[12]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,6 +1,0 @@
1 -Entdecken  = erstmal anschauen
2 -Loslegen = anmelden
3 -Vorlagen zum Ausprobieren = austesten
4 -\\
5 -
6 -wäre doch eine logische Folge oder?
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 09:15:34.601
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[13]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -als Titel in Fett
2 -
3 -\\
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:22:58.551
XWiki.XWikiComments[14]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -als Titel
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:05.427
XWiki.XWikiComments[15]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -als Titel
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:14.351
XWiki.XWikiComments[16]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Als Titel
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:28.389
XWiki.XWikiComments[17]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -entdecken, austesten, loslegen gefällt mir das behalt ich mal noch im Hinterkopf
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 12:16:43.728
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[18]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Und mir ist noch was eingefallen: Wir müssen dringend sicherstellen das das PW nur an Lehrer geht und nicht frei rumdümpelt ansonsten könnten sehr gewiefte Schüler tricksen falls die Aufgaben 1:1 verwendet werden und sie sich parallel die Aufgaben exportieren und im Editor ggf ansehen ...  obwohl das schon ein großer Aufwand wäre ...
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 14:32:09.811
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4
XWiki.XWikiComments[19]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite ist der offizielle Name, der auch wirklich genutzt werden soll...auch wenn es ab und zu umständlich erscheint....
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:33:10.284
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -1
XWiki.XWikiComments[20]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:42:55.692
XWiki.XWikiComments[21]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -OPAL Schule wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:47:13.894
XWiki.XWikiComments[22]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Erstellen Sie flexible Aufgabeninhalte dank dem Einsatz von Variablen. Jedem Schüler werden so individuelle Übungsinhalte angezeigt. Auch die Ausgabenauswahl innerhalb Ihres Test kann variable gestaltet werden.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:51:55.556
XWiki.XWikiComments[23]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Wählen Sie zwischen 15 Aufgabentypen, um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:53:04.815
XWiki.XWikiComments[24]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -bitte immer die passive Struktur in Sätzen vermeiden
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:53:37.736
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -23
XWiki.XWikiComments[25]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Konfigurieren Sie jeden Aufgabentypen nach Bedarf bereits im Vorfeld. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:55:21.772
XWiki.XWikiComments[26]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Erhalten Sie statistische Auswertungen, inklusive Exportoptionen direkt in der ONYX Testsuite. Außerdem bietet OPAL Schule Ihnen anonymisierte sowie aufgabenbezogene Bewertungen der Testergebnisse Ihrer Schüler.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 15:01:03.513
XWiki.XWikiComments[27]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-28 09:02:20.421
XWiki.XWikiComments[28]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -je mehr ich mir das anschaue, umso mehr würde ich das als seitliches Menü zum oberen Abschnitt analog zur Oberseiten einfügen und die oberen 6 Punkte auf 2 Spalten mit je 2 Boxen je Spalte anpassen.....
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:23:50.621
XWiki.XWikiComments[29]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Bitte niemals das Wort "hier" verlinken. Link sollte immer beschreibend sein, also was erwartet den Nutzer nach Klick. (+ SEO!)
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:24:26.172
XWiki.XWikiComments[30]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -diesen Mehrwert würde ich optisch irgendwie anders herausstellen...vielleicht hat {{mention reference="XWiki.katharina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-katharina-fjHsr"/}}noch gute Layout-Ideen
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:24:41.487
XWiki.XWikiComments[31]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,10 +1,0 @@
1 -Aufgabenpool ist ein Begriff für registrierte Nutzer, nicht registrierte Nutzer können damit nix anfangen....lieber Richtung:
2 -
3 -Freigegebene Inhalte nachnutzen
4 -Community-Inhalte
5 -Freie Inhalte nutzen
6 -\\
7 -
8 -Content gemeinsam nutzen
9 -
10 -o.ä.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:36:26.569
XWiki.XWikiComments[32]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Selbst aktiv werden
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:36:47.209
XWiki.XWikiComments[33]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 -den Subtitle flexible Rechtevergabe machts möglich rausnehmen. Ist eher eine Zusatzinfo....
2 -
3 -\\
4 -
5 -\\
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:39:00.434
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -30
XWiki.XWikiComments[34]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Ich schließe mich an. Nur Icon und ganz kurzen Text verwenden und direkt verlinken. Analog zur Oberseite. Weiterer Beschreibungstext ist hier nicht notwendig, das wird mit Blick auf die ganze Seite ohnehin zu viel.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 11:14:21.707
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -28
XWiki.XWikiComments[35]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,2 +1,0 @@
1 -* Bestehende Inhalte nachnutzen
2 -* Inhalte gemeinsam nutzen und erweitern
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 11:19:10.275
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -31
XWiki.XWikiComments[36]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 -Die Idee find ich auch gut und hab mal was probiert: [[Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests>>doc:~~carina.Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests]]
2 -Wenn wir das so machen wollen brauchen wir aber oben noch ein Bild oder etwas mehr Text ...
3 -und etwas anders als die Oberseite dürfte die Unterseite trotzdem ausschauen ...
4 -Ich wollte mit den Bsp-Bildern ja anfüttern .. und dann gleich die "Ausprobiermöglichkeit geben ...
5 -\\Die Icons+Text neben den Bsp-Bildern (also im 2. Abschnitt) sah doof aus und funktionierte nicht so schön .. (wären dann ja 3x3 Boxen; 4 Spalten gibts nicht so einfach, das wäre dann max übers Html- lösbar
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 16:23:11.293
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -28
XWiki.XWikiComments[37]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -kommt drauf an wie wir den Bereich obendrüber klären ... wenn der wegfällt oder die Überschrift kürzer, dann können wir das hier anpassen, sonst wäre ich dagegen wg der Länge
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 16:24:38.969
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -30
XWiki.XWikiComments[38]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ich nehm "**Bestehende Inhalte nachnutzen"**
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 16:26:06.114
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -31
XWiki.XWikiComments[39]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Ich würde für´s Erste den Test von Yvonne verlinken.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 11:32:20.681
XWiki.XWikiComments[40]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Der Link auf die Webnareseite sollte möglichst bald kommen, ich würde aber die Freischaltung nicht davon abhängig machen. Vielleicht einfach hineinformulieren "... von Einführungskursen, die wir Ihnen in Kürze freischalten, oder...."
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 11:36:28.578
XWiki.XWikiComments[41]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -Ich würde den Titel Kürzen:
2 -
3 -"ONYX entdecken, ausprobieren, mehr erfahren"
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 11:44:53.620
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -28
XWiki.XWikiComments[42]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Ich würde empfehlen, hier einfach zu kürzen: "Content gemeinsam nutzen" reicht m.E. vollkommen
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 12:05:31.131
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -30
XWiki.XWikiComments[43]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 ->.Aufgabenpool Mathematik v9.X
2 -
3 -(((
4 -Den Link auf diese Seite finde ich zu kompliziert, da wir vermutlich  bereits als OPAL Schule-Nutzer hier ankommen. Ich schlage vor, sofort auf [[doc:ONYXintern.2020-05-19_13-46-53_\.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer v9\.X]] zu verlinken.
5 -)))
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 12:11:27.941