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Änderungen von Dokument Digital Testen

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bearbeitet von Carina Enke
am 23.04.2020
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Übergeordnete Seite
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -OPAL Schule
Inhalt
... ... @@ -1,96 +1,62 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="active cp-file-title cp-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~://
5 5  
6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen//
7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch//
8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden//
9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen//
10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format//
11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit//
6 6  
13 +----
7 7  
15 +\\
8 8  
9 -
10 -
17 +\\
11 11  {{/layout-cell}}
12 12  {{/layout-section}}
13 13  
14 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
15 15  {{layout-cell}}
16 -(% class="auto-cursor-target" %)
17 -
23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um
18 18  
19 -{{section border="true"}}
20 -(% class="auto-cursor-target" %)
21 -
25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben
26 +//
22 22  
23 -{{column}}
24 -(% style="text-align: center;" %)
25 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
28 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
29 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
30 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
31 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
26 26  
27 -(% style="text-align: center;" %)
28 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
29 -
30 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
31 -{{/column}}
32 -
33 -(% class="auto-cursor-target" %)
34 -
35 -{{/section}}
36 -
37 -(% class="auto-cursor-target" %)
38 -
33 +\\
39 39  {{/layout-cell}}
40 40  
41 41  {{layout-cell}}
42 42  (% class="auto-cursor-target" %)
43 -
38 +\\
44 44  
45 -{{section border="true"}}
46 -(% class="auto-cursor-target" %)
47 -
40 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
41 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]]
48 48  
49 -{{column}}
50 -(% style="text-align: center;" %)
51 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
43 +Link  zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so
52 52  
53 -(% style="text-align: center;" %)
54 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
45 +bla
55 55  
47 +bla
56 56  
57 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
58 -{{/column}}
49 +bla
50 +{{/panel}}
59 59  
60 60  (% class="auto-cursor-target" %)
61 -
62 -{{/section}}
63 -
64 -(% class="auto-cursor-target" %)
65 -
53 +\\
66 66  {{/layout-cell}}
55 +{{/layout-section}}
67 67  
57 +{{layout-section ac:type="single"}}
68 68  {{layout-cell}}
69 -(% class="auto-cursor-target" %)
70 -
71 -
72 -{{section border="true"}}
73 -(% class="auto-cursor-target" %)
74 -
75 -
76 -{{column}}
77 -(% style="text-align: center;" %)
78 -=== Wiederholbare Übungen ===
79 -
80 -(% style="text-align: center;" %)
81 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
82 -
83 -
84 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
85 -
86 -{{/column}}
87 -
88 -(% class="auto-cursor-target" %)
89 -
90 -{{/section}}
91 -
92 -(% class="auto-cursor-target" %)
93 -
59 +----
94 94  {{/layout-cell}}
95 95  {{/layout-section}}
96 96  
... ... @@ -97,215 +97,112 @@
97 97  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
98 98  {{layout-cell}}
99 99  (% class="auto-cursor-target" %)
100 -
66 +\\
101 101  
102 102  {{section border="true"}}
103 103  (% class="auto-cursor-target" %)
104 -
70 +\\
105 105  
106 106  {{column}}
107 107  (% style="text-align: center;" %)
108 -=== Aufgabentypen ===
74 +=== (Icon) ===
109 109  
110 110  (% style="text-align: center;" %)
111 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgabentypen.WebHome]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
77 +=== ONYX kennenlernen ===
112 112  
113 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
114 -{{/column}}
115 -
116 -(% class="auto-cursor-target" %)
117 -
118 -{{/section}}
119 -
120 -(% class="auto-cursor-target" %)
121 -
122 -{{/layout-cell}}
123 -
124 -{{layout-cell}}
125 -(% class="auto-cursor-target" %)
126 -
127 -
128 -{{section border="true"}}
129 -(% class="auto-cursor-target" %)
130 -
131 -
132 -{{column}}
133 133  (% style="text-align: center;" %)
134 -=== Angepasste Bewertungen ===
80 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
135 135  
136 136  (% style="text-align: center;" %)
137 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
83 +\\
138 138  
139 -
140 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
85 +(% style="text-align: center;" %)
86 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
141 141  {{/column}}
142 142  
143 143  (% class="auto-cursor-target" %)
144 -
90 +\\
145 145  {{/section}}
146 146  
147 147  (% class="auto-cursor-target" %)
148 -
94 +\\
149 149  {{/layout-cell}}
150 150  
151 151  {{layout-cell}}
152 152  (% class="auto-cursor-target" %)
153 -
99 +\\
154 154  
155 155  {{section border="true"}}
156 156  (% class="auto-cursor-target" %)
157 -
103 +\\
158 158  
159 159  {{column}}
160 160  (% style="text-align: center;" %)
161 -=== Auswertungsoptionen ===
107 +=== (Icon) ===
162 162  
163 163  (% style="text-align: center;" %)
164 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Statistische Auswertung.WebHome]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen >>Ergebnisexport]]von Einzel- und Gesamtergebnissen.
110 +=== Content gemeinsam nutzen ===
165 165  
166 166  (% style="text-align: center;" %)
167 -Neben einer automatischen Bewertunen ist eine anonymisierte und aufgabenbezogene[[ Bewertung von Testergebnissen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Manuelle Bewertung.WebHome]] Ihrer Schüler möglich.
113 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
168 168  
169 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
170 -{{/column}}
115 +(% style="text-align: center;" %)
116 +Oder
171 171  
172 -(% class="auto-cursor-target" %)
173 -
174 -{{/section}}
175 -
176 -(% class="auto-cursor-target" %)
177 -
178 -{{/layout-cell}}
179 -{{/layout-section}}
180 -
181 -{{layout-section ac:type="single"}}
182 -{{layout-cell}}
183 -----
184 -{{/layout-cell}}
185 -{{/layout-section}}
186 -
187 -{{layout-section ac:type="single"}}
188 -{{layout-cell}}
189 -(% class="auto-cursor-target" %)
190 -
191 -
192 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
193 -
194 -{{/panel}}
195 -
196 -
197 -(% class="auto-cursor-target" %)
198 -
199 -{{/layout-cell}}
200 -{{/layout-section}}
201 -
202 -{{layout-section ac:type="single"}}
203 -{{layout-cell}}
204 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
205 -{{/layout-cell}}
206 -{{/layout-section}}
207 -
208 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
209 -{{layout-cell}}
210 -(% class="auto-cursor-target" %)
211 -
212 -
213 -{{section border="true"}}
214 -(% class="auto-cursor-target" %)
215 -
216 -
217 -{{column}}
218 218  (% style="text-align: center;" %)
219 -=== ONYX entdecken ===
119 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
220 220  
221 221  (% style="text-align: center;" %)
222 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
122 +Oder
223 223  
224 224  (% style="text-align: center;" %)
225 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
125 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden
226 226  
227 227  (% style="text-align: center;" %)
228 -[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
128 +\\
229 229  {{/column}}
230 230  
231 231  (% class="auto-cursor-target" %)
232 -
132 +\\
233 233  {{/section}}
234 234  
235 235  (% class="auto-cursor-target" %)
236 -
136 +\\
237 237  {{/layout-cell}}
238 238  
239 239  {{layout-cell}}
240 240  (% class="auto-cursor-target" %)
241 -
242 -
243 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
244 244  \\
245 245  
246 -{{column}}
247 -(% style="text-align: center;" %)
248 -=== ONYX ausprobieren ===
249 -
250 -Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
251 -{{/column}}
252 -
143 +{{section border="true"}}
253 253  (% class="auto-cursor-target" %)
254 254  \\
255 255  
256 -(% class="auto-cursor-target" %)
257 -\\{{/section}}
258 -
259 -{{/layout-cell}}
260 -
261 -{{layout-cell}}
262 -(% class="auto-cursor-target" %)
263 -
264 -
265 -{{section border="true"}}
266 -(% class="auto-cursor-target" %)
267 -
268 -
269 269  {{column}}
270 270  (% style="text-align: center;" %)
271 -=== Mehr zu ONYX erfahren ===
149 +=== (Icon) ===
272 272  
273 -=== ===
274 -
275 275  (% style="text-align: center;" %)
276 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
152 +=== Anleitungsmaterial ===
277 277  
278 -(% style="text-align: center;" %)
279 -
154 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
280 280  {{/column}}
281 281  
282 282  (% class="auto-cursor-target" %)
283 -
158 +\\
284 284  {{/section}}
285 285  
286 286  (% class="auto-cursor-target" %)
287 -
162 +\\
288 288  {{/layout-cell}}
289 289  {{/layout-section}}
290 290  
291 291  {{layout-section ac:type="single"}}
292 292  {{layout-cell}}
293 -(% class="auto-cursor-target" %)
294 -
168 +//ev auch//
295 295  
296 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
297 -
298 -{{/panel}}
299 -
300 -(% class="auto-cursor-target" %)
301 -
302 -{{/layout-cell}}
303 -{{/layout-section}}
304 -
305 -{{layout-section ac:type="single"}}
306 -{{layout-cell}}
307 307  (% style="text-align: left;" %)
308 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==
171 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
309 309  {{/layout-cell}}
310 310  {{/layout-section}}
311 311  
... ... @@ -312,147 +312,88 @@
312 312  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
313 313  {{layout-cell}}
314 314  (% class="auto-cursor-target" %)
315 -
178 +\\
316 316  
317 -{{section border="true"}}
318 -(% class="auto-cursor-target" %)
319 -
320 -
321 321  {{column}}
322 322  (% style="text-align: center;" %)
323 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
182 +=== (Icon) ===
324 324  
325 325  (% style="text-align: center;" %)
326 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
185 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
327 327  
328 328  (% style="text-align: center;" %)
329 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
188 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
330 330  
331 331  (% style="text-align: center;" %)
332 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]
191 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
333 333  
334 -{{info}}
335 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
336 -{{/info}}
337 337  
338 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
339 -
194 +\\
340 340  {{/column}}
341 341  
342 342  (% class="auto-cursor-target" %)
343 -
344 -{{/section}}
345 -
346 -(% class="auto-cursor-target" %)
347 -
198 +\\
348 348  {{/layout-cell}}
349 349  
350 350  {{layout-cell}}
351 351  (% class="auto-cursor-target" %)
352 -
203 +\\
353 353  
354 -{{section border="true"}}
355 -(% class="auto-cursor-target" %)
356 -
357 -
358 358  {{column}}
359 359  (% style="text-align: center;" %)
360 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
207 +=== (Icon) ===
361 361  
362 362  (% style="text-align: center;" %)
363 -=== Selbst aktiv werden ===
210 +=== Selber aktiv werden ===
364 364  
365 -(% style="text-align: center;" %)
366 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
367 367  
213 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
214 +
368 368  (% style="text-align: center;" %)
369 -[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]
216 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
370 370  {{/column}}
371 371  
372 372  (% class="auto-cursor-target" %)
373 -
374 -{{/section}}
375 -
376 -
377 -(% class="auto-cursor-target" %)
378 -
220 +\\
379 379  {{/layout-cell}}
380 380  
381 381  {{layout-cell}}
382 382  (% class="auto-cursor-target" %)
383 -
225 +\\
384 384  
385 -{{section border="true"}}
386 -(% class="auto-cursor-target" %)
387 -
388 -
389 389  {{column}}
390 390  (% style="text-align: center;" %)
391 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
229 +=== (Icon) ===
392 392  
393 393  (% style="text-align: center;" %)
394 394  === Schüler einbinden ===
395 395  
234 +
235 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
236 +
396 396  (% style="text-align: center;" %)
397 -Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
238 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
398 398  
399 399  (% style="text-align: center;" %)
400 -[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
241 +\\
401 401  {{/column}}
402 402  
403 403  (% class="auto-cursor-target" %)
404 -
405 -{{/section}}
406 -
407 -
408 -(% class="auto-cursor-target" %)
409 -
245 +\\
410 410  {{/layout-cell}}
411 411  {{/layout-section}}
412 412  
413 413  {{layout-section ac:type="single"}}
414 414  {{layout-cell}}
415 -
416 -{{/layout-cell}}
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418 -
419 -{{layout-section ac:type="single"}}
420 -{{layout-cell}}
421 -----
422 -{{/layout-cell}}
423 -{{/layout-section}}
424 -
425 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
426 -{{layout-cell}}
427 427  (% class="auto-cursor-target" %)
428 -
252 +\\
429 429  
430 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
431 -\\
254 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}
255 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
256 +{{/info}}
432 432  
433 433  (% class="auto-cursor-target" %)
434 -
259 +\\
435 435  {{/layout-cell}}
436 -
437 -{{layout-cell}}
438 -(% class="auto-cursor-target" %)
439 -
440 -
441 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
442 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
443 -
444 -(% style="text-align: center;" %)
445 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
446 -{{/panel}}
447 -
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449 -
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451 451  {{/layout-section}}
452 452  {{/layout}}
453 -
454 -
455 -
456 -
457 -(% class="auto-cursor-target" %)
458 -
Aufgabentypen in der Hilfe_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
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1 -19.0 KB
Inhalt
Aufgabentypen_de.png
Author
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1 -XWiki.XWikiGuest
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Inhalt
Auswertungen_de.png
Author
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1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
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Inhalt
Automatische Auswertung_de.png
Author
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1 -XWiki.XWikiGuest
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Inhalt
Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png
Author
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1 -XWiki.XWikiGuest
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png
Author
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Inhalt
Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png
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Icon_Test.png
Author
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KB_Ordner.png
Author
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Inhalt
Onyx_Logo.png
Author
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1 -XWiki.XWikiGuest
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Inhalt
Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png
Author
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Inhalt
Testrun - Beispielaufgaben_de.png
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Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png
Author
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1 -XWiki.XWikiGuest
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Inhalt
image2020-4-24_13-11-51.png
Author
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1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
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1 -68.0 KB
Inhalt
image2020-4-24_13-7-2.png
Author
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Größe
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Inhalt
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1 -329154651
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154651/Digital Testen
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154696/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
XWiki.XWikiComments[0]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite ist ein Autorenwerkzeug, das direkt in Ihrer Lernplattform OPAL Schule eingebunden ist.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 05:58:26.47
XWiki.XWikiComments[1]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 05:58:42.385
XWiki.XWikiComments[2]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -kann man jeden Punkt als kleine Boxen oder ähnliches machen - Struktur: Überschrift und dazu kleiner Beschreibungstext, damit das Auge direkt zu den Möglichkeiten springt?
2 -
3 -\\
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:02:20.125
XWiki.XWikiComments[3]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -gute Idee
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:03:19.791
XWiki.XWikiComments[4]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -siehst du ein Problem, wenn die Anleitung frei ist? Das wäre ja quasi ein "Schmankerl", um dann vielleicht an die Rechte kommen zu wollen...
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:04:32.661
XWiki.XWikiComments[5]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -so kann man auch das Wissen von Schülern testen..Lernleistung indirekt prüfen
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:05:32.490
XWiki.XWikiComments[6]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -entdecken
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:06:40.383
XWiki.XWikiComments[7]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -warum sich selbst testen? Beispieltest ist ja quasi auch ONYX entdecken...eventuell eher Vorlagen herunterladen / nutzen / testen etc...was meinst du? Auch wenn der  Begriff Vorlage wahrscheinlich auf mehrere Dinge hoffen lässt....gibt es im OPAL Schule auch den Assistenten mit den Vorlagen? Vielleicht diese minimal anpassen und hier anbieten?
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:09:43.491
XWiki.XWikiComments[8]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Onyx entdecken oder so gefällt mir ... ich brauchte einen dritten Punkt neben den anderen beiden
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:46:35.63
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[9]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -mhm hier soll Yvonne entscheiden .. ich hätte es für Lehrer hier im "Einleitungstext" nicht so "hochtrabend" gemacht, In der Box nehm ich es aber auf ...
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:16:20.481
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -1
XWiki.XWikiComments[10]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Hängt davon ab wie groß der Freiheitsgedanke ist... ich würd zunächst erst mal nur Personen zeigen die schon registiert sind. ... und erst mach einiger Testzeit ggf ganz ganz frei machen ... => Auf dieser Seite würd ich ja den Nutzernamen und das PW unseres "lerntrainers" posten...
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:55:20.744
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4
XWiki.XWikiComments[11]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -mhm ich fand meinen Satz schön griffig ... mal sehen was Yvonne sagt
2 -
3 -\\
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:56:30.474
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -5
XWiki.XWikiComments[12]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,6 +1,0 @@
1 -Entdecken  = erstmal anschauen
2 -Loslegen = anmelden
3 -Vorlagen zum Ausprobieren = austesten
4 -\\
5 -
6 -wäre doch eine logische Folge oder?
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 09:15:34.601
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[13]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -als Titel in Fett
2 -
3 -\\
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:22:58.551
XWiki.XWikiComments[14]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -als Titel
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:05.427
XWiki.XWikiComments[15]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -als Titel
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:14.351
XWiki.XWikiComments[16]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Als Titel
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:28.389
XWiki.XWikiComments[17]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -entdecken, austesten, loslegen gefällt mir das behalt ich mal noch im Hinterkopf
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 12:16:43.728
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[18]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Und mir ist noch was eingefallen: Wir müssen dringend sicherstellen das das PW nur an Lehrer geht und nicht frei rumdümpelt ansonsten könnten sehr gewiefte Schüler tricksen falls die Aufgaben 1:1 verwendet werden und sie sich parallel die Aufgaben exportieren und im Editor ggf ansehen ...  obwohl das schon ein großer Aufwand wäre ...
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 14:32:09.811
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4
XWiki.XWikiComments[19]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite ist der offizielle Name, der auch wirklich genutzt werden soll...auch wenn es ab und zu umständlich erscheint....
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:33:10.284
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -1
XWiki.XWikiComments[20]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:42:55.692
XWiki.XWikiComments[21]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -OPAL Schule wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:47:13.894
XWiki.XWikiComments[22]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Erstellen Sie flexible Aufgabeninhalte dank dem Einsatz von Variablen. Jedem Schüler werden so individuelle Übungsinhalte angezeigt. Auch die Ausgabenauswahl innerhalb Ihres Test kann variable gestaltet werden.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:51:55.556
XWiki.XWikiComments[23]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Wählen Sie zwischen 15 Aufgabentypen, um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:53:04.815
XWiki.XWikiComments[24]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -bitte immer die passive Struktur in Sätzen vermeiden
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:53:37.736
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -23
XWiki.XWikiComments[25]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Konfigurieren Sie jeden Aufgabentypen nach Bedarf bereits im Vorfeld. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:55:21.772
XWiki.XWikiComments[26]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Erhalten Sie statistische Auswertungen, inklusive Exportoptionen direkt in der ONYX Testsuite. Außerdem bietet OPAL Schule Ihnen anonymisierte sowie aufgabenbezogene Bewertungen der Testergebnisse Ihrer Schüler.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 15:01:03.513
XWiki.XWikiComments[27]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-28 09:02:20.421
XWiki.XWikiComments[28]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -je mehr ich mir das anschaue, umso mehr würde ich das als seitliches Menü zum oberen Abschnitt analog zur Oberseiten einfügen und die oberen 6 Punkte auf 2 Spalten mit je 2 Boxen je Spalte anpassen.....
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:23:50.621
XWiki.XWikiComments[29]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Bitte niemals das Wort "hier" verlinken. Link sollte immer beschreibend sein, also was erwartet den Nutzer nach Klick. (+ SEO!)
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:24:26.172
XWiki.XWikiComments[30]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -diesen Mehrwert würde ich optisch irgendwie anders herausstellen...vielleicht hat {{mention reference="XWiki.katharina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-katharina-fjHsr"/}}noch gute Layout-Ideen
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:24:41.487
XWiki.XWikiComments[31]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,10 +1,0 @@
1 -Aufgabenpool ist ein Begriff für registrierte Nutzer, nicht registrierte Nutzer können damit nix anfangen....lieber Richtung:
2 -
3 -Freigegebene Inhalte nachnutzen
4 -Community-Inhalte
5 -Freie Inhalte nutzen
6 -\\
7 -
8 -Content gemeinsam nutzen
9 -
10 -o.ä.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:36:26.569
XWiki.XWikiComments[32]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Selbst aktiv werden
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:36:47.209
XWiki.XWikiComments[33]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 -den Subtitle flexible Rechtevergabe machts möglich rausnehmen. Ist eher eine Zusatzinfo....
2 -
3 -\\
4 -
5 -\\
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:39:00.434
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -30
XWiki.XWikiComments[34]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Ich schließe mich an. Nur Icon und ganz kurzen Text verwenden und direkt verlinken. Analog zur Oberseite. Weiterer Beschreibungstext ist hier nicht notwendig, das wird mit Blick auf die ganze Seite ohnehin zu viel.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 11:14:21.707
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -28
XWiki.XWikiComments[35]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,2 +1,0 @@
1 -* Bestehende Inhalte nachnutzen
2 -* Inhalte gemeinsam nutzen und erweitern
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 11:19:10.275
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -31
XWiki.XWikiComments[36]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 -Die Idee find ich auch gut und hab mal was probiert: [[Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests>>doc:~~carina.Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests]]
2 -Wenn wir das so machen wollen brauchen wir aber oben noch ein Bild oder etwas mehr Text ...
3 -und etwas anders als die Oberseite dürfte die Unterseite trotzdem ausschauen ...
4 -Ich wollte mit den Bsp-Bildern ja anfüttern .. und dann gleich die "Ausprobiermöglichkeit geben ...
5 -\\Die Icons+Text neben den Bsp-Bildern (also im 2. Abschnitt) sah doof aus und funktionierte nicht so schön .. (wären dann ja 3x3 Boxen; 4 Spalten gibts nicht so einfach, das wäre dann max übers Html- lösbar
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 16:23:11.293
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -28
XWiki.XWikiComments[37]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -kommt drauf an wie wir den Bereich obendrüber klären ... wenn der wegfällt oder die Überschrift kürzer, dann können wir das hier anpassen, sonst wäre ich dagegen wg der Länge
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 16:24:38.969
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -30
XWiki.XWikiComments[38]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ich nehm "**Bestehende Inhalte nachnutzen"**
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 16:26:06.114
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -31
XWiki.XWikiComments[39]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Ich würde für´s Erste den Test von Yvonne verlinken.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 11:32:20.681
XWiki.XWikiComments[40]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Der Link auf die Webnareseite sollte möglichst bald kommen, ich würde aber die Freischaltung nicht davon abhängig machen. Vielleicht einfach hineinformulieren "... von Einführungskursen, die wir Ihnen in Kürze freischalten, oder...."
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 11:36:28.578
XWiki.XWikiComments[41]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 -Ich würde den Titel Kürzen:
2 -
3 -"ONYX entdecken, ausprobieren, mehr erfahren"
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1 -2020-05-14 11:44:53.620
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1 -28
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1 -Ich würde empfehlen, hier einfach zu kürzen: "Content gemeinsam nutzen" reicht m.E. vollkommen
Datum
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1 -2020-05-14 12:05:31.131
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1 -30
XWiki.XWikiComments[43]
Autor
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1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 ->.Aufgabenpool Mathematik v9.X
2 -
3 -(((
4 -Den Link auf diese Seite finde ich zu kompliziert, da wir vermutlich  bereits als OPAL Schule-Nutzer hier ankommen. Ich schlage vor, sofort auf [[doc:ONYXintern.2020-05-19_13-46-53_\.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer v9\.X]] zu verlinken.
5 -)))
Datum
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1 -2020-05-14 12:11:27.941