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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.carina
	1	+XWiki.sandra

Inhalt

...	...	@@ -184,21 +184,8 @@
184	184	{{/layout-cell}}
185	185	{{/layout-section}}
186	186
187		-{{layout-section ac:type="single"}}
188		-{{layout-cell}}
189		-(% class="auto-cursor-target" %)
190		-
	187	+----
191	191
192		-{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
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201		-
202	202	{{layout-section ac:type="single"}}
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204	204	== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
...	...	@@ -240,21 +240,24 @@
240	240	(% class="auto-cursor-target" %)
241	241
242	242
243		-{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
244		-\\
245	245
	231	+
	232	+{{section border="true"}}
	233	+(% class="auto-cursor-target" %)
	234	+
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247	247	(% style="text-align: center;" %)
248	248	=== ONYX ausprobieren ===
249	249
250		-Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
	239	+(% style="text-align: center;" %)
	240	+Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule]] beschrieben wird), und los geht´s!
251	251	{{/column}}
252	252
253	253	(% class="auto-cursor-target" %)
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	245	+{{/section}}
255	255
256		-(% class="auto-cursor-target" %)
257		-\\{{/section}}
	247	+(% style="text-align: center;" %)
258	258
259	259	{{/layout-cell}}
260	260
...	...	@@ -273,7 +273,7 @@
273	273	=== ===
274	274
275	275	(% style="text-align: center;" %)
276		-Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
	266	+Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[ Aufzeichnungen von Einführungskursen>>doc:ONYX.Erste Schritte.Online-Seminare.WebHome]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL.>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.WebHome]]
277	277
278	278	(% style="text-align: center;" %)
279	279
...	...	@@ -289,19 +289,11 @@
289	289	{{/layout-section}}
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291	291	{{layout-section ac:type="single"}}
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293		-(% class="auto-cursor-target" %)
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299		-
300		-(% class="auto-cursor-target" %)
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	282	+----
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	286	+
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306	306	{{layout-cell}}
307	307	(% style="text-align: left;" %)
...	...	@@ -329,7 +329,7 @@
329	329	Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
330	330
331	331	(% style="text-align: center;" %)
332		-[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]
	314	+[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenpool Mathematik.Zugang ueber OPAL Schule.WebHome]]
333	333
334	334	{{info}}
335	335	Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
...	...	@@ -366,7 +366,7 @@
366	366	Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
367	367
368	368	(% style="text-align: center;" %)
369		-[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]
	351	+[[Eigenen Aufgabenpool initiieren>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Eigenen Aufgabenpool initiieren.WebHome]]
370	370	{{/column}}
371	371
372	372	(% class="auto-cursor-target" %)
...	...	@@ -397,7 +397,7 @@
397	397	Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
398	398
399	399	(% style="text-align: center;" %)
400		-[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
	382	+[[Aufgabenerstellung durch Schüler*innen>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenerstellung durch Schueler.WebHome]]
401	401	{{/column}}
402	402
403	403	(% class="auto-cursor-target" %)
...	...	@@ -453,6 +453,4 @@
453	453
454	454
455	455
456		-
457		-(% class="auto-cursor-target" %)
458	458