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Summary

Details

Page properties
Title
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Parent
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -OPAL Schule
Content
... ... @@ -1,13 +1,26 @@
1 1  {{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="single"}}
2 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="active cp-file-title cp-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen.  Nutzen Sie dieses Werkzeug um
5 5  
6 +\\
6 6  
8 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild
9 +//
10 +{{/layout-cell}}
7 7  
12 +{{layout-cell}}
13 +(% class="auto-cursor-target" %)
14 +\\
8 8  
16 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
17 +[[image:attach:Onyx_Logo.png]]
9 9  
10 -
19 +Weitere Informationen zur Onyx Testsuite
20 +{{/panel}}
21 +
22 +(% class="auto-cursor-target" %)
23 +\\
11 11  {{/layout-cell}}
12 12  {{/layout-section}}
13 13  
... ... @@ -14,83 +14,67 @@
14 14  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
15 15  {{layout-cell}}
16 16  (% class="auto-cursor-target" %)
17 -
30 +\\
18 18  
19 -{{section border="true"}}
20 -(% class="auto-cursor-target" %)
21 -
32 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
33 +\\
22 22  
23 23  {{column}}
24 -(% style="text-align: center;" %)
25 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
26 -
27 -(% style="text-align: center;" %)
28 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
29 -
30 30  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
37 +eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
31 31  {{/column}}
32 32  
33 33  (% class="auto-cursor-target" %)
34 -
35 -{{/section}}
36 -
37 -(% class="auto-cursor-target" %)
38 -
41 +\\{{/section}}
42 +\\
39 39  {{/layout-cell}}
40 40  
41 41  {{layout-cell}}
42 -(% class="auto-cursor-target" %)
43 -
46 +\\
44 44  
45 45  {{section border="true"}}
46 46  (% class="auto-cursor-target" %)
47 -
50 +\\
48 48  
49 49  {{column}}
50 50  (% style="text-align: center;" %)
51 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
54 +=== [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] ===
52 52  
53 -(% style="text-align: center;" %)
54 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
55 55  
56 -
57 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
57 +Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
58 58  {{/column}}
59 59  
60 60  (% class="auto-cursor-target" %)
61 -
61 +\\
62 62  {{/section}}
63 63  
64 64  (% class="auto-cursor-target" %)
65 -
65 +\\
66 66  {{/layout-cell}}
67 67  
68 68  {{layout-cell}}
69 -(% class="auto-cursor-target" %)
70 -
69 +\\
71 71  
72 72  {{section border="true"}}
73 73  (% class="auto-cursor-target" %)
74 -
73 +\\
75 75  
76 76  {{column}}
77 77  (% style="text-align: center;" %)
78 -=== Wiederholbare Übungen ===
77 +=== [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ===
79 79  
80 -(% style="text-align: center;" %)
81 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
79 +Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
82 82  
83 83  
84 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
85 -
82 +\\
86 86  {{/column}}
87 87  
88 88  (% class="auto-cursor-target" %)
89 -
86 +\\
90 90  {{/section}}
91 91  
92 92  (% class="auto-cursor-target" %)
93 -
90 +\\
94 94  {{/layout-cell}}
95 95  {{/layout-section}}
96 96  
... ... @@ -97,84 +97,78 @@
97 97  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
98 98  {{layout-cell}}
99 99  (% class="auto-cursor-target" %)
100 -
97 +\\
101 101  
102 102  {{section border="true"}}
103 103  (% class="auto-cursor-target" %)
104 -
101 +\\
105 105  
106 106  {{column}}
107 107  (% style="text-align: center;" %)
108 -=== Aufgabentypen ===
105 +=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] ===
109 109  
110 -(% style="text-align: center;" %)
111 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgabentypen.WebHome]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
112 112  
113 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
108 +Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
109 +
110 +\\
114 114  {{/column}}
115 115  
116 116  (% class="auto-cursor-target" %)
117 -
114 +\\
118 118  {{/section}}
119 119  
120 120  (% class="auto-cursor-target" %)
121 -
118 +\\
122 122  {{/layout-cell}}
123 123  
124 124  {{layout-cell}}
125 125  (% class="auto-cursor-target" %)
126 -
123 +\\
127 127  
128 128  {{section border="true"}}
129 129  (% class="auto-cursor-target" %)
130 -
127 +\\
131 131  
132 132  {{column}}
133 133  (% style="text-align: center;" %)
134 -=== Angepasste Bewertungen ===
131 +=== [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] ===
135 135  
136 -(% style="text-align: center;" %)
137 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
138 138  
139 -
140 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
134 +Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden.
141 141  {{/column}}
142 142  
143 143  (% class="auto-cursor-target" %)
144 -
138 +\\
145 145  {{/section}}
146 146  
147 147  (% class="auto-cursor-target" %)
148 -
142 +\\
149 149  {{/layout-cell}}
150 150  
151 151  {{layout-cell}}
152 152  (% class="auto-cursor-target" %)
153 -
147 +\\
154 154  
155 155  {{section border="true"}}
156 156  (% class="auto-cursor-target" %)
157 -
151 +\\
158 158  
159 159  {{column}}
160 160  (% style="text-align: center;" %)
161 -=== Auswertungsoptionen ===
155 +=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] ===
162 162  
163 -(% style="text-align: center;" %)
164 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Statistische Auswertung.WebHome]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen >>Ergebnisexport]]von Einzel- und Gesamtergebnissen.
165 165  
166 -(% style="text-align: center;" %)
167 -Neben einer automatischen Bewertunen ist eine anonymisierte und aufgabenbezogene[[ Bewertung von Testergebnissen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Manuelle Bewertung.WebHome]] Ihrer Schüler möglich.
158 +Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung
168 168  
169 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
160 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt.
170 170  {{/column}}
171 171  
172 172  (% class="auto-cursor-target" %)
173 -
164 +\\
174 174  {{/section}}
175 175  
176 176  (% class="auto-cursor-target" %)
177 -
168 +\\
178 178  {{/layout-cell}}
179 179  {{/layout-section}}
180 180  
... ... @@ -186,127 +186,124 @@
186 186  
187 187  {{layout-section ac:type="single"}}
188 188  {{layout-cell}}
189 -(% class="auto-cursor-target" %)
190 -
191 -
192 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
193 -
194 -{{/panel}}
195 -
196 -
197 -(% class="auto-cursor-target" %)
198 -
180 +(% style="text-align: left;" %)
181 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
199 199  {{/layout-cell}}
200 200  {{/layout-section}}
201 201  
202 -{{layout-section ac:type="single"}}
203 -{{layout-cell}}
204 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
205 -{{/layout-cell}}
206 -{{/layout-section}}
207 -
208 208  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
209 209  {{layout-cell}}
210 210  (% class="auto-cursor-target" %)
211 -
188 +\\
212 212  
213 213  {{section border="true"}}
214 214  (% class="auto-cursor-target" %)
215 -
192 +\\
216 216  
217 217  {{column}}
218 218  (% style="text-align: center;" %)
219 -=== ONYX entdecken ===
196 +=== (Icon) ===
220 220  
221 221  (% style="text-align: center;" %)
222 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
199 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
223 223  
224 224  (% style="text-align: center;" %)
225 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
202 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
226 226  
227 227  (% style="text-align: center;" %)
228 -[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
205 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
206 +
207 +
208 +\\
229 229  {{/column}}
230 230  
231 231  (% class="auto-cursor-target" %)
232 -
212 +\\
233 233  {{/section}}
234 234  
235 235  (% class="auto-cursor-target" %)
236 -
216 +\\
237 237  {{/layout-cell}}
238 238  
239 239  {{layout-cell}}
240 240  (% class="auto-cursor-target" %)
241 -
221 +\\
242 242  
243 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
223 +{{section border="true"}}
224 +(% class="auto-cursor-target" %)
244 244  \\
245 245  
246 246  {{column}}
247 247  (% style="text-align: center;" %)
248 -=== ONYX ausprobieren ===
229 +=== (Icon) ===
249 249  
250 -Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
231 +(% style="text-align: center;" %)
232 +=== Selber aktiv werden ===
233 +
234 +
235 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
236 +
237 +(% style="text-align: center;" %)
238 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
251 251  {{/column}}
252 252  
253 253  (% class="auto-cursor-target" %)
242 +\\
243 +{{/section}}
254 254  
255 -
256 256  (% class="auto-cursor-target" %)
246 +\\
257 257  
258 -{{/section}}
259 -
248 +(% class="auto-cursor-target" %)
249 +\\
260 260  {{/layout-cell}}
261 261  
262 262  {{layout-cell}}
263 263  (% class="auto-cursor-target" %)
264 -
254 +\\
265 265  
266 266  {{section border="true"}}
267 267  (% class="auto-cursor-target" %)
268 -
258 +\\
269 269  
270 270  {{column}}
271 271  (% style="text-align: center;" %)
272 -=== Mehr zu ONYX erfahren ===
262 +=== (Icon) ===
273 273  
274 -=== ===
264 +(% style="text-align: center;" %)
265 +=== Schüler einbinden ===
275 275  
267 +
268 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
269 +
276 276  (% style="text-align: center;" %)
277 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
271 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
278 278  
279 279  (% style="text-align: center;" %)
280 -
274 +\\
281 281  {{/column}}
282 282  
283 283  (% class="auto-cursor-target" %)
284 -
278 +\\
285 285  {{/section}}
286 286  
287 287  (% class="auto-cursor-target" %)
288 -
282 +\\
283 +
284 +(% class="auto-cursor-target" %)
285 +\\
289 289  {{/layout-cell}}
290 290  {{/layout-section}}
291 291  
292 292  {{layout-section ac:type="single"}}
293 293  {{layout-cell}}
294 -(% class="auto-cursor-target" %)
295 -
296 -
297 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
298 -
299 -{{/panel}}
300 -
301 -(% class="auto-cursor-target" %)
302 -
291 +----
303 303  {{/layout-cell}}
304 304  {{/layout-section}}
305 305  
306 306  {{layout-section ac:type="single"}}
307 307  {{layout-cell}}
308 -(% style="text-align: left;" %)
309 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==
297 +== Wie anfangen? ==
310 310  {{/layout-cell}}
311 311  {{/layout-section}}
312 312  
... ... @@ -313,147 +313,122 @@
313 313  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
314 314  {{layout-cell}}
315 315  (% class="auto-cursor-target" %)
316 -
304 +\\
317 317  
318 318  {{section border="true"}}
319 319  (% class="auto-cursor-target" %)
320 -
308 +\\
321 321  
322 322  {{column}}
323 323  (% style="text-align: center;" %)
324 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
312 +=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
325 325  
326 326  (% style="text-align: center;" %)
327 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
315 +**ONYX entdecken
316 +**
328 328  
329 329  (% style="text-align: center;" %)
330 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
319 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen.
331 331  
332 332  (% style="text-align: center;" %)
333 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]
334 -
335 -{{info}}
336 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
337 -{{/info}}
338 -
339 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
340 -
322 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//
341 341  {{/column}}
342 342  
343 343  (% class="auto-cursor-target" %)
344 -
326 +\\
345 345  {{/section}}
346 346  
347 347  (% class="auto-cursor-target" %)
348 -
330 +\\
349 349  {{/layout-cell}}
350 350  
351 351  {{layout-cell}}
352 352  (% class="auto-cursor-target" %)
353 -
335 +\\
354 354  
355 -{{section border="true"}}
356 -(% class="auto-cursor-target" %)
357 -
337 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
338 +\\
358 358  
359 359  {{column}}
360 360  (% style="text-align: center;" %)
361 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
342 +=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] ===
362 362  
363 363  (% style="text-align: center;" %)
364 -=== Selbst aktiv werden ===
345 +=== ONYX kennenlernen ===
365 365  
366 366  (% style="text-align: center;" %)
367 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
348 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
368 368  
369 369  (% style="text-align: center;" %)
370 -[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]
351 +\\
352 +
353 +(% style="text-align: center;" %)
354 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
371 371  {{/column}}
372 372  
373 373  (% class="auto-cursor-target" %)
374 -
375 -{{/section}}
376 -
377 -
378 -(% class="auto-cursor-target" %)
379 -
358 +\\{{/section}}
359 +\\
380 380  {{/layout-cell}}
381 381  
382 382  {{layout-cell}}
383 383  (% class="auto-cursor-target" %)
384 -
364 +\\
385 385  
386 386  {{section border="true"}}
387 387  (% class="auto-cursor-target" %)
388 -
368 +\\
389 389  
390 390  {{column}}
391 391  (% style="text-align: center;" %)
392 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
372 +=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
393 393  
394 394  (% style="text-align: center;" %)
395 -=== Schüler einbinden ===
375 +=== Anleitungsmaterial ===
396 396  
397 -(% style="text-align: center;" %)
398 -Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
399 -
400 -(% style="text-align: center;" %)
401 -[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
377 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
402 402  {{/column}}
403 403  
404 404  (% class="auto-cursor-target" %)
405 -
381 +\\
406 406  {{/section}}
407 407  
408 -
409 409  (% class="auto-cursor-target" %)
410 -
385 +\\
411 411  {{/layout-cell}}
412 412  {{/layout-section}}
413 413  
414 -{{layout-section ac:type="single"}}
415 -{{layout-cell}}
416 -
417 -{{/layout-cell}}
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419 -
420 -{{layout-section ac:type="single"}}
421 -{{layout-cell}}
422 -----
423 -{{/layout-cell}}
424 -{{/layout-section}}
425 -
426 426  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
427 427  {{layout-cell}}
428 428  (% class="auto-cursor-target" %)
429 -
392 +\\
430 430  
431 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
432 -\\
394 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}
395 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
396 +{{/info}}
433 433  
434 434  (% class="auto-cursor-target" %)
435 -
399 +\\
436 436  {{/layout-cell}}
437 437  
438 438  {{layout-cell}}
439 439  (% class="auto-cursor-target" %)
440 -
404 +\\
441 441  
442 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
443 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
444 444  
445 -(% style="text-align: center;" %)
446 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
447 -{{/panel}}
448 -
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453 453  {{/layout}}
454 454  
412 +(% class="auto-cursor-target" %)
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459 -
422 +\\
Aufgabentypen in der Hilfe_de.png
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Aufgabentypen_de.png
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Auswertungen_de.png
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Automatische Auswertung_de.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png
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KB_Ordner.png
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Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png
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Testrun - Beispielaufgaben_de.png
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1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329646131/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
XWiki.XWikiComments[0]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite ist ein Autorenwerkzeug, das direkt in Ihrer Lernplattform OPAL Schule eingebunden ist.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 05:58:26.47
XWiki.XWikiComments[1]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 05:58:42.385
XWiki.XWikiComments[2]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -kann man jeden Punkt als kleine Boxen oder ähnliches machen - Struktur: Überschrift und dazu kleiner Beschreibungstext, damit das Auge direkt zu den Möglichkeiten springt?
2 -
3 -\\
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:02:20.125
XWiki.XWikiComments[3]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -gute Idee
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:03:19.791
XWiki.XWikiComments[4]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -siehst du ein Problem, wenn die Anleitung frei ist? Das wäre ja quasi ein "Schmankerl", um dann vielleicht an die Rechte kommen zu wollen...
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:04:32.661
XWiki.XWikiComments[5]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -so kann man auch das Wissen von Schülern testen..Lernleistung indirekt prüfen
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:05:32.490
XWiki.XWikiComments[6]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -entdecken
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:06:40.383
XWiki.XWikiComments[7]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -warum sich selbst testen? Beispieltest ist ja quasi auch ONYX entdecken...eventuell eher Vorlagen herunterladen / nutzen / testen etc...was meinst du? Auch wenn der  Begriff Vorlage wahrscheinlich auf mehrere Dinge hoffen lässt....gibt es im OPAL Schule auch den Assistenten mit den Vorlagen? Vielleicht diese minimal anpassen und hier anbieten?
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:09:43.491
XWiki.XWikiComments[8]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Onyx entdecken oder so gefällt mir ... ich brauchte einen dritten Punkt neben den anderen beiden
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:46:35.63
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[9]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -mhm hier soll Yvonne entscheiden .. ich hätte es für Lehrer hier im "Einleitungstext" nicht so "hochtrabend" gemacht, In der Box nehm ich es aber auf ...
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:16:20.481
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -1
XWiki.XWikiComments[10]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Hängt davon ab wie groß der Freiheitsgedanke ist... ich würd zunächst erst mal nur Personen zeigen die schon registiert sind. ... und erst mach einiger Testzeit ggf ganz ganz frei machen ... => Auf dieser Seite würd ich ja den Nutzernamen und das PW unseres "lerntrainers" posten...
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:55:20.744
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4
XWiki.XWikiComments[11]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -mhm ich fand meinen Satz schön griffig ... mal sehen was Yvonne sagt
2 -
3 -\\
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:56:30.474
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -5
XWiki.XWikiComments[12]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,6 +1,0 @@
1 -Entdecken  = erstmal anschauen
2 -Loslegen = anmelden
3 -Vorlagen zum Ausprobieren = austesten
4 -\\
5 -
6 -wäre doch eine logische Folge oder?
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 09:15:34.601
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[13]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -als Titel in Fett
2 -
3 -\\
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:22:58.551
XWiki.XWikiComments[14]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -als Titel
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:05.427
XWiki.XWikiComments[15]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -als Titel
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:14.351
XWiki.XWikiComments[16]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Als Titel
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:28.389
XWiki.XWikiComments[17]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -entdecken, austesten, loslegen gefällt mir das behalt ich mal noch im Hinterkopf
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 12:16:43.728
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[18]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Und mir ist noch was eingefallen: Wir müssen dringend sicherstellen das das PW nur an Lehrer geht und nicht frei rumdümpelt ansonsten könnten sehr gewiefte Schüler tricksen falls die Aufgaben 1:1 verwendet werden und sie sich parallel die Aufgaben exportieren und im Editor ggf ansehen ...  obwohl das schon ein großer Aufwand wäre ...
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 14:32:09.811
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4
XWiki.XWikiComments[19]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite ist der offizielle Name, der auch wirklich genutzt werden soll...auch wenn es ab und zu umständlich erscheint....
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:33:10.284
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -1
XWiki.XWikiComments[20]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:42:55.692
XWiki.XWikiComments[21]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -OPAL Schule wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:47:13.894
XWiki.XWikiComments[22]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Erstellen Sie flexible Aufgabeninhalte dank dem Einsatz von Variablen. Jedem Schüler werden so individuelle Übungsinhalte angezeigt. Auch die Ausgabenauswahl innerhalb Ihres Test kann variable gestaltet werden.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:51:55.556
XWiki.XWikiComments[23]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Wählen Sie zwischen 15 Aufgabentypen, um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:53:04.815
XWiki.XWikiComments[24]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -bitte immer die passive Struktur in Sätzen vermeiden
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:53:37.736
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -23
XWiki.XWikiComments[25]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Konfigurieren Sie jeden Aufgabentypen nach Bedarf bereits im Vorfeld. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:55:21.772
XWiki.XWikiComments[26]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Erhalten Sie statistische Auswertungen, inklusive Exportoptionen direkt in der ONYX Testsuite. Außerdem bietet OPAL Schule Ihnen anonymisierte sowie aufgabenbezogene Bewertungen der Testergebnisse Ihrer Schüler.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 15:01:03.513
XWiki.XWikiComments[27]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-28 09:02:20.421
XWiki.XWikiComments[28]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -je mehr ich mir das anschaue, umso mehr würde ich das als seitliches Menü zum oberen Abschnitt analog zur Oberseiten einfügen und die oberen 6 Punkte auf 2 Spalten mit je 2 Boxen je Spalte anpassen.....
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:23:50.621
XWiki.XWikiComments[29]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Bitte niemals das Wort "hier" verlinken. Link sollte immer beschreibend sein, also was erwartet den Nutzer nach Klick. (+ SEO!)
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:24:26.172
XWiki.XWikiComments[30]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -diesen Mehrwert würde ich optisch irgendwie anders herausstellen...vielleicht hat {{mention reference="XWiki.katharina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-katharina-fjHsr"/}}noch gute Layout-Ideen
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:24:41.487
XWiki.XWikiComments[31]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,10 +1,0 @@
1 -Aufgabenpool ist ein Begriff für registrierte Nutzer, nicht registrierte Nutzer können damit nix anfangen....lieber Richtung:
2 -
3 -Freigegebene Inhalte nachnutzen
4 -Community-Inhalte
5 -Freie Inhalte nutzen
6 -\\
7 -
8 -Content gemeinsam nutzen
9 -
10 -o.ä.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:36:26.569
XWiki.XWikiComments[32]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Selbst aktiv werden
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:36:47.209
XWiki.XWikiComments[33]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 -den Subtitle flexible Rechtevergabe machts möglich rausnehmen. Ist eher eine Zusatzinfo....
2 -
3 -\\
4 -
5 -\\
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:39:00.434
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -30
XWiki.XWikiComments[34]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Ich schließe mich an. Nur Icon und ganz kurzen Text verwenden und direkt verlinken. Analog zur Oberseite. Weiterer Beschreibungstext ist hier nicht notwendig, das wird mit Blick auf die ganze Seite ohnehin zu viel.
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 11:14:21.707
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -28
XWiki.XWikiComments[35]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,2 +1,0 @@
1 -* Bestehende Inhalte nachnutzen
2 -* Inhalte gemeinsam nutzen und erweitern
Date
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 11:19:10.275
Reply To
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -31
XWiki.XWikiComments[36]
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 -Die Idee find ich auch gut und hab mal was probiert: [[Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests>>doc:~~carina.Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests]]
2 -Wenn wir das so machen wollen brauchen wir aber oben noch ein Bild oder etwas mehr Text ...
3 -und etwas anders als die Oberseite dürfte die Unterseite trotzdem ausschauen ...
4 -Ich wollte mit den Bsp-Bildern ja anfüttern .. und dann gleich die "Ausprobiermöglichkeit geben ...
5 -\\Die Icons+Text neben den Bsp-Bildern (also im 2. Abschnitt) sah doof aus und funktionierte nicht so schön .. (wären dann ja 3x3 Boxen; 4 Spalten gibts nicht so einfach, das wäre dann max übers Html- lösbar
Date
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1 -2020-04-29 16:23:11.293
Reply To
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1 -28
XWiki.XWikiComments[37]
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1 -XWiki.carina
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1 -kommt drauf an wie wir den Bereich obendrüber klären ... wenn der wegfällt oder die Überschrift kürzer, dann können wir das hier anpassen, sonst wäre ich dagegen wg der Länge
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1 -2020-04-29 16:24:38.969
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XWiki.XWikiComments[38]
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1 -XWiki.carina
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1 -ich nehm "**Bestehende Inhalte nachnutzen"**
Date
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1 -2020-04-29 16:26:06.114
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1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 -Ich würde für´s Erste den Test von Yvonne verlinken.
Date
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1 -2020-05-14 11:32:20.681
XWiki.XWikiComments[40]
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1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 -Der Link auf die Webnareseite sollte möglichst bald kommen, ich würde aber die Freischaltung nicht davon abhängig machen. Vielleicht einfach hineinformulieren "... von Einführungskursen, die wir Ihnen in Kürze freischalten, oder...."
Date
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1 -2020-05-14 11:36:28.578
XWiki.XWikiComments[41]
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1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 -Ich würde den Titel Kürzen:
2 -
3 -"ONYX entdecken, ausprobieren, mehr erfahren"
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1 -2020-05-14 11:44:53.620
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1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 -Ich würde empfehlen, hier einfach zu kürzen: "Content gemeinsam nutzen" reicht m.E. vollkommen
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1 -2020-05-14 12:05:31.131
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1 -30
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1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 ->.Aufgabenpool Mathematik v9.X
2 -
3 -(((
4 -Den Link auf diese Seite finde ich zu kompliziert, da wir vermutlich  bereits als OPAL Schule-Nutzer hier ankommen. Ich schlage vor, sofort auf [[doc:ONYXintern.2020-05-19_13-46-53_\.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer v9\.X]] zu verlinken.
5 -)))
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1 -2020-05-14 12:11:27.941