Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument Digital Testen

Zuletzt geändert von Carina Enke am 07.02.2024
Von Version 323.1
bearbeitet von Sandra Riediger
am 09.01.2024
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 276.1
bearbeitet von Carina Enke
am 24.04.2020
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Übergeordnete Seite
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -OPAL Schule
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.sandra
1 +XWiki.carina
Inhalt
... ... @@ -1,13 +1,12 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="active cp-file-title cp-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen.  Nutzen Sie dieses Werkzeug um
5 5  
6 +\\
6 6  
7 -
8 -
9 -
10 -
8 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild
9 +//
11 11  {{/layout-cell}}
12 12  {{/layout-section}}
13 13  
... ... @@ -14,83 +14,70 @@
14 14  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
15 15  {{layout-cell}}
16 16  (% class="auto-cursor-target" %)
17 -
16 +\\
18 18  
19 -{{section border="true"}}
20 -(% class="auto-cursor-target" %)
21 -
18 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
19 +\\
22 22  
23 23  {{column}}
24 24  (% style="text-align: center;" %)
25 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
23 +=== (Bild) ===
26 26  
27 -(% style="text-align: center;" %)
28 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
29 29  
30 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
26 +eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
31 31  {{/column}}
32 32  
33 33  (% class="auto-cursor-target" %)
34 -
35 -{{/section}}
36 -
37 -(% class="auto-cursor-target" %)
38 -
30 +\\{{/section}}
31 +\\
39 39  {{/layout-cell}}
40 40  
41 41  {{layout-cell}}
42 -(% class="auto-cursor-target" %)
43 -
35 +\\
44 44  
45 45  {{section border="true"}}
46 46  (% class="auto-cursor-target" %)
47 -
39 +\\
48 48  
49 49  {{column}}
50 50  (% style="text-align: center;" %)
51 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
43 +=== (Bild) ===
52 52  
53 -(% style="text-align: center;" %)
54 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
55 55  
56 -
57 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
46 +Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
58 58  {{/column}}
59 59  
60 60  (% class="auto-cursor-target" %)
61 -
50 +\\
62 62  {{/section}}
63 -
64 -(% class="auto-cursor-target" %)
65 -
66 66  {{/layout-cell}}
67 67  
68 68  {{layout-cell}}
69 69  (% class="auto-cursor-target" %)
70 -
56 +\\
71 71  
58 +\\
59 +
72 72  {{section border="true"}}
73 73  (% class="auto-cursor-target" %)
74 -
62 +\\
75 75  
76 76  {{column}}
77 77  (% style="text-align: center;" %)
78 -=== Wiederholbare Übungen ===
66 +=== (Bild) ===
79 79  
80 -(% style="text-align: center;" %)
81 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
68 +Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
82 82  
83 83  
84 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
85 -
71 +\\
86 86  {{/column}}
87 87  
88 88  (% class="auto-cursor-target" %)
89 -
75 +\\
90 90  {{/section}}
91 91  
92 92  (% class="auto-cursor-target" %)
93 -
79 +\\
94 94  {{/layout-cell}}
95 95  {{/layout-section}}
96 96  
... ... @@ -97,84 +97,76 @@
97 97  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
98 98  {{layout-cell}}
99 99  (% class="auto-cursor-target" %)
100 -
86 +\\
101 101  
102 102  {{section border="true"}}
103 103  (% class="auto-cursor-target" %)
104 -
90 +\\
105 105  
106 106  {{column}}
107 107  (% style="text-align: center;" %)
108 -=== Aufgabentypen ===
94 +=== (Bild) ===
109 109  
110 -(% style="text-align: center;" %)
111 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgabentypen.WebHome]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
112 112  
113 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
97 +Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
98 +
99 +\\
114 114  {{/column}}
115 115  
116 116  (% class="auto-cursor-target" %)
117 -
103 +\\
118 118  {{/section}}
119 119  
120 120  (% class="auto-cursor-target" %)
121 -
107 +\\
122 122  {{/layout-cell}}
123 123  
124 124  {{layout-cell}}
125 125  (% class="auto-cursor-target" %)
126 -
112 +\\
127 127  
128 128  {{section border="true"}}
129 129  (% class="auto-cursor-target" %)
130 -
116 +\\
131 131  
132 132  {{column}}
133 133  (% style="text-align: center;" %)
134 -=== Angepasste Bewertungen ===
120 +=== (Bild) ===
135 135  
136 -(% style="text-align: center;" %)
137 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
138 138  
139 -
140 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
123 +Bewertungsoptionen
141 141  {{/column}}
142 142  
143 143  (% class="auto-cursor-target" %)
144 -
127 +\\
145 145  {{/section}}
146 146  
147 147  (% class="auto-cursor-target" %)
148 -
131 +\\
149 149  {{/layout-cell}}
150 150  
151 151  {{layout-cell}}
152 152  (% class="auto-cursor-target" %)
153 -
136 +\\
154 154  
155 155  {{section border="true"}}
156 156  (% class="auto-cursor-target" %)
157 -
140 +\\
158 158  
159 159  {{column}}
160 160  (% style="text-align: center;" %)
161 -=== Auswertungsoptionen ===
144 +=== (Bild) ===
162 162  
163 -(% style="text-align: center;" %)
164 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Statistische Auswertung.WebHome]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen >>Ergebnisexport]]von Einzel- und Gesamtergebnissen.
165 165  
166 -(% style="text-align: center;" %)
167 -Neben einer automatischen Bewertunen ist eine anonymisierte und aufgabenbezogene[[ Bewertung von Testergebnissen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Manuelle Bewertung.WebHome]] Ihrer Schüler möglich.
168 -
169 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
147 +Auswertungoptionen
170 170  {{/column}}
171 171  
172 172  (% class="auto-cursor-target" %)
173 -
151 +\\
174 174  {{/section}}
175 175  
176 176  (% class="auto-cursor-target" %)
177 -
155 +\\
178 178  {{/layout-cell}}
179 179  {{/layout-section}}
180 180  
... ... @@ -186,125 +186,124 @@
186 186  
187 187  {{layout-section ac:type="single"}}
188 188  {{layout-cell}}
189 -(% class="auto-cursor-target" %)
190 -
191 -
192 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C" width="100%"}}
193 -
194 -{{/panel}}
195 -
196 -
197 -(% class="auto-cursor-target" %)
198 -
167 +(% style="text-align: left;" %)
168 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
199 199  {{/layout-cell}}
200 200  {{/layout-section}}
201 201  
202 -{{layout-section ac:type="single"}}
203 -{{layout-cell}}
204 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
205 -{{/layout-cell}}
206 -{{/layout-section}}
207 -
208 208  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
209 209  {{layout-cell}}
210 210  (% class="auto-cursor-target" %)
211 -
175 +\\
212 212  
213 213  {{section border="true"}}
214 214  (% class="auto-cursor-target" %)
215 -
179 +\\
216 216  
217 217  {{column}}
218 218  (% style="text-align: center;" %)
219 -=== ONYX entdecken ===
183 +=== (Icon) ===
220 220  
221 221  (% style="text-align: center;" %)
222 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
186 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
223 223  
224 224  (% style="text-align: center;" %)
225 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
189 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
226 226  
227 227  (% style="text-align: center;" %)
228 -[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
192 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
193 +
194 +
195 +\\
229 229  {{/column}}
230 230  
231 231  (% class="auto-cursor-target" %)
232 -
199 +\\
233 233  {{/section}}
234 234  
235 235  (% class="auto-cursor-target" %)
236 -
203 +\\
237 237  {{/layout-cell}}
238 238  
239 239  {{layout-cell}}
240 240  (% class="auto-cursor-target" %)
241 -
208 +\\
242 242  
210 +{{section border="true"}}
211 +(% class="auto-cursor-target" %)
212 +\\
213 +
243 243  {{column}}
244 244  (% style="text-align: center;" %)
245 -=== ONYX ausprobieren ===
216 +=== (Icon) ===
246 246  
247 -=== ===
248 -
249 249  (% style="text-align: center;" %)
250 -Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren >>doc:OPAL Schule]]beschrieben wird), und los geht´s!
219 +=== Selber aktiv werden ===
251 251  
221 +
222 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
223 +
252 252  (% style="text-align: center;" %)
253 -
225 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
254 254  {{/column}}
255 255  
256 -(% style="text-align: center;" %)
257 -
228 +(% class="auto-cursor-target" %)
229 +\\
230 +{{/section}}
231 +
232 +(% class="auto-cursor-target" %)
233 +\\
234 +
235 +(% class="auto-cursor-target" %)
236 +\\
258 258  {{/layout-cell}}
259 259  
260 260  {{layout-cell}}
261 261  (% class="auto-cursor-target" %)
262 -
241 +\\
263 263  
264 264  {{section border="true"}}
265 265  (% class="auto-cursor-target" %)
266 -
245 +\\
267 267  
268 268  {{column}}
269 269  (% style="text-align: center;" %)
270 -=== Mehr zu ONYX erfahren ===
249 +=== (Icon) ===
271 271  
272 -=== ===
251 +(% style="text-align: center;" %)
252 +=== Schüler einbinden ===
273 273  
254 +
255 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
256 +
274 274  (% style="text-align: center;" %)
275 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[ Aufzeichnungen von Einführungskursen>>doc:ONYX.Erste Schritte.Online-Seminare.WebHome]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL.>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.WebHome]]
258 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
276 276  
277 277  (% style="text-align: center;" %)
278 -
261 +\\
279 279  {{/column}}
280 280  
281 281  (% class="auto-cursor-target" %)
282 -
265 +\\
283 283  {{/section}}
284 284  
285 285  (% class="auto-cursor-target" %)
286 -
269 +\\
270 +
271 +(% class="auto-cursor-target" %)
272 +\\
287 287  {{/layout-cell}}
288 288  {{/layout-section}}
289 289  
290 290  {{layout-section ac:type="single"}}
291 291  {{layout-cell}}
292 -(% class="auto-cursor-target" %)
293 -
294 -
295 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C" width="100%"}}
296 -
297 -{{/panel}}
298 -
299 -(% class="auto-cursor-target" %)
300 -
278 +----
301 301  {{/layout-cell}}
302 302  {{/layout-section}}
303 303  
304 304  {{layout-section ac:type="single"}}
305 305  {{layout-cell}}
306 -(% style="text-align: left;" %)
307 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==
284 +== Wie anfangen? ==
308 308  {{/layout-cell}}
309 309  {{/layout-section}}
310 310  
... ... @@ -311,145 +311,124 @@
311 311  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
312 312  {{layout-cell}}
313 313  (% class="auto-cursor-target" %)
314 -
291 +\\
315 315  
316 316  {{section border="true"}}
317 317  (% class="auto-cursor-target" %)
318 -
295 +\\
319 319  
320 320  {{column}}
321 321  (% style="text-align: center;" %)
322 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
299 +=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
323 323  
324 324  (% style="text-align: center;" %)
325 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
302 +**Testen Sie sich selbst**
326 326  
327 327  (% style="text-align: center;" %)
328 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
305 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests unterschiedliche Aufgabentypen kennen.
329 329  
330 330  (% style="text-align: center;" %)
331 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenpool Mathematik.Zugang ueber OPAL Schule.WebHome]]
332 -
333 -{{info}}
334 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
335 -{{/info}}
336 -
337 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
338 -
308 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//
339 339  {{/column}}
340 340  
341 341  (% class="auto-cursor-target" %)
342 -
312 +\\
343 343  {{/section}}
344 344  
345 345  (% class="auto-cursor-target" %)
346 -
316 +\\
347 347  {{/layout-cell}}
348 348  
349 349  {{layout-cell}}
350 350  (% class="auto-cursor-target" %)
351 -
321 +\\
352 352  
353 -{{section border="true"}}
354 -(% class="auto-cursor-target" %)
355 -
323 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
324 +\\
356 356  
357 357  {{column}}
358 358  (% style="text-align: center;" %)
359 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
328 +=== [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] ===
360 360  
361 361  (% style="text-align: center;" %)
362 -=== Selbst aktiv werden ===
331 +=== ONYX kennenlernen ===
363 363  
364 364  (% style="text-align: center;" %)
365 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
334 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
366 366  
367 367  (% style="text-align: center;" %)
368 -[[Eigenen Aufgabenpool initiieren>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Eigenen Aufgabenpool initiieren.WebHome]]
337 +\\
338 +
339 +(% style="text-align: center;" %)
340 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
369 369  {{/column}}
370 370  
371 371  (% class="auto-cursor-target" %)
372 -
373 -{{/section}}
374 -
375 -
376 -(% class="auto-cursor-target" %)
377 -
344 +\\{{/section}}
345 +\\
378 378  {{/layout-cell}}
379 379  
380 380  {{layout-cell}}
381 381  (% class="auto-cursor-target" %)
382 -
350 +\\
383 383  
384 384  {{section border="true"}}
385 385  (% class="auto-cursor-target" %)
386 -
354 +\\
387 387  
388 388  {{column}}
389 389  (% style="text-align: center;" %)
390 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
358 +=== [[image:attach:Icon_Test.png]] ===
391 391  
392 392  (% style="text-align: center;" %)
393 -=== Schüler einbinden ===
361 +=== Anleitungsmaterial ===
394 394  
395 -(% style="text-align: center;" %)
396 -Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
397 -
398 -(% style="text-align: center;" %)
399 -[[Aufgabenerstellung durch Schüler*innen>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenerstellung durch Schueler.WebHome]]
363 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
400 400  {{/column}}
401 401  
402 402  (% class="auto-cursor-target" %)
403 -
367 +\\
404 404  {{/section}}
405 405  
406 -
407 407  (% class="auto-cursor-target" %)
408 -
371 +\\
409 409  {{/layout-cell}}
410 410  {{/layout-section}}
411 411  
412 -{{layout-section ac:type="single"}}
413 -{{layout-cell}}
414 -
415 -{{/layout-cell}}
416 -{{/layout-section}}
417 -
418 -{{layout-section ac:type="single"}}
419 -{{layout-cell}}
420 -----
421 -{{/layout-cell}}
422 -{{/layout-section}}
423 -
424 424  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
425 425  {{layout-cell}}
426 426  (% class="auto-cursor-target" %)
427 -
378 +\\
428 428  
429 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
430 -\\
380 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}
381 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
382 +{{/info}}
431 431  
432 432  (% class="auto-cursor-target" %)
433 -
385 +\\
434 434  {{/layout-cell}}
435 435  
436 436  {{layout-cell}}
437 437  (% class="auto-cursor-target" %)
438 -
390 +\\
439 439  
440 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
441 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
392 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
393 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]]
442 442  
443 -(% style="text-align: center;" %)
444 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
395 +Weitere Informationen zur Onyx Testsuite
445 445  {{/panel}}
446 -
447 -(% class="auto-cursor-target" %)
448 -
449 449  {{/layout-cell}}
450 450  {{/layout-section}}
451 451  {{/layout}}
452 452  
401 +(% class="auto-cursor-target" %)
402 +\\
453 453  
404 +(% class="auto-cursor-target" %)
405 +\\
454 454  
455 -
407 +(% class="auto-cursor-target" %)
408 +\\
409 +
410 +(% class="auto-cursor-target" %)
411 +\\
Aufgabentypen in der Hilfe_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -19.0 KB
Inhalt
Aufgabentypen_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -47.8 KB
Inhalt
Auswertungen_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -100.0 KB
Inhalt
Automatische Auswertung_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -38.2 KB
Inhalt
Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -5.1 KB
Inhalt
Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4.1 KB
Inhalt
Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -3.7 KB
Inhalt
Icon_Test.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -406 bytes
Inhalt
KB_Ordner.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -238 bytes
Inhalt
Onyx_Logo.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -10.6 KB
Inhalt
Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -90.8 KB
Inhalt
Testrun - Beispielaufgaben_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -37.9 KB
Inhalt
Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -128.1 KB
Inhalt
image2020-4-24_13-11-51.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -68.0 KB
Inhalt
image2020-4-24_13-7-2.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.XWikiGuest
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -64.4 KB
Inhalt
Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
id
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -329154651
1 +329646107
url
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154651/Digital Testen
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329646107/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
XWiki.XWikiComments[0]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite ist ein Autorenwerkzeug, das direkt in Ihrer Lernplattform OPAL Schule eingebunden ist.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 05:58:26.47
XWiki.XWikiComments[1]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 05:58:42.385
XWiki.XWikiComments[2]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -kann man jeden Punkt als kleine Boxen oder ähnliches machen - Struktur: Überschrift und dazu kleiner Beschreibungstext, damit das Auge direkt zu den Möglichkeiten springt?
2 -
3 -\\
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:02:20.125
XWiki.XWikiComments[3]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -gute Idee
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:03:19.791
XWiki.XWikiComments[4]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -siehst du ein Problem, wenn die Anleitung frei ist? Das wäre ja quasi ein "Schmankerl", um dann vielleicht an die Rechte kommen zu wollen...
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:04:32.661
XWiki.XWikiComments[5]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -so kann man auch das Wissen von Schülern testen..Lernleistung indirekt prüfen
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:05:32.490
XWiki.XWikiComments[6]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -entdecken
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:06:40.383
XWiki.XWikiComments[7]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -warum sich selbst testen? Beispieltest ist ja quasi auch ONYX entdecken...eventuell eher Vorlagen herunterladen / nutzen / testen etc...was meinst du? Auch wenn der  Begriff Vorlage wahrscheinlich auf mehrere Dinge hoffen lässt....gibt es im OPAL Schule auch den Assistenten mit den Vorlagen? Vielleicht diese minimal anpassen und hier anbieten?
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:09:43.491
XWiki.XWikiComments[8]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Onyx entdecken oder so gefällt mir ... ich brauchte einen dritten Punkt neben den anderen beiden
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 06:46:35.63
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[9]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -mhm hier soll Yvonne entscheiden .. ich hätte es für Lehrer hier im "Einleitungstext" nicht so "hochtrabend" gemacht, In der Box nehm ich es aber auf ...
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:16:20.481
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -1
XWiki.XWikiComments[10]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Hängt davon ab wie groß der Freiheitsgedanke ist... ich würd zunächst erst mal nur Personen zeigen die schon registiert sind. ... und erst mach einiger Testzeit ggf ganz ganz frei machen ... => Auf dieser Seite würd ich ja den Nutzernamen und das PW unseres "lerntrainers" posten...
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:55:20.744
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4
XWiki.XWikiComments[11]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -mhm ich fand meinen Satz schön griffig ... mal sehen was Yvonne sagt
2 -
3 -\\
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 08:56:30.474
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -5
XWiki.XWikiComments[12]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,6 +1,0 @@
1 -Entdecken  = erstmal anschauen
2 -Loslegen = anmelden
3 -Vorlagen zum Ausprobieren = austesten
4 -\\
5 -
6 -wäre doch eine logische Folge oder?
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 09:15:34.601
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[13]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -als Titel in Fett
2 -
3 -\\
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:22:58.551
XWiki.XWikiComments[14]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -als Titel
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:05.427
XWiki.XWikiComments[15]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -als Titel
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:14.351
XWiki.XWikiComments[16]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Als Titel
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 10:23:28.389
XWiki.XWikiComments[17]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -entdecken, austesten, loslegen gefällt mir das behalt ich mal noch im Hinterkopf
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 12:16:43.728
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -7
XWiki.XWikiComments[18]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Und mir ist noch was eingefallen: Wir müssen dringend sicherstellen das das PW nur an Lehrer geht und nicht frei rumdümpelt ansonsten könnten sehr gewiefte Schüler tricksen falls die Aufgaben 1:1 verwendet werden und sie sich parallel die Aufgaben exportieren und im Editor ggf ansehen ...  obwohl das schon ein großer Aufwand wäre ...
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-24 14:32:09.811
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -4
XWiki.XWikiComments[19]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite ist der offizielle Name, der auch wirklich genutzt werden soll...auch wenn es ab und zu umständlich erscheint....
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:33:10.284
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -1
XWiki.XWikiComments[20]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:42:55.692
XWiki.XWikiComments[21]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -OPAL Schule wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:47:13.894
XWiki.XWikiComments[22]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Erstellen Sie flexible Aufgabeninhalte dank dem Einsatz von Variablen. Jedem Schüler werden so individuelle Übungsinhalte angezeigt. Auch die Ausgabenauswahl innerhalb Ihres Test kann variable gestaltet werden.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:51:55.556
XWiki.XWikiComments[23]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Wählen Sie zwischen 15 Aufgabentypen, um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:53:04.815
XWiki.XWikiComments[24]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -bitte immer die passive Struktur in Sätzen vermeiden
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:53:37.736
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -23
XWiki.XWikiComments[25]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Konfigurieren Sie jeden Aufgabentypen nach Bedarf bereits im Vorfeld. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 14:55:21.772
XWiki.XWikiComments[26]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Erhalten Sie statistische Auswertungen, inklusive Exportoptionen direkt in der ONYX Testsuite. Außerdem bietet OPAL Schule Ihnen anonymisierte sowie aufgabenbezogene Bewertungen der Testergebnisse Ihrer Schüler.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-27 15:01:03.513
XWiki.XWikiComments[27]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ONYX Testsuite
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-28 09:02:20.421
XWiki.XWikiComments[28]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -je mehr ich mir das anschaue, umso mehr würde ich das als seitliches Menü zum oberen Abschnitt analog zur Oberseiten einfügen und die oberen 6 Punkte auf 2 Spalten mit je 2 Boxen je Spalte anpassen.....
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:23:50.621
XWiki.XWikiComments[29]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Bitte niemals das Wort "hier" verlinken. Link sollte immer beschreibend sein, also was erwartet den Nutzer nach Klick. (+ SEO!)
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:24:26.172
XWiki.XWikiComments[30]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -diesen Mehrwert würde ich optisch irgendwie anders herausstellen...vielleicht hat {{mention reference="XWiki.katharina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-katharina-fjHsr"/}}noch gute Layout-Ideen
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:24:41.487
XWiki.XWikiComments[31]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,10 +1,0 @@
1 -Aufgabenpool ist ein Begriff für registrierte Nutzer, nicht registrierte Nutzer können damit nix anfangen....lieber Richtung:
2 -
3 -Freigegebene Inhalte nachnutzen
4 -Community-Inhalte
5 -Freie Inhalte nutzen
6 -\\
7 -
8 -Content gemeinsam nutzen
9 -
10 -o.ä.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:36:26.569
XWiki.XWikiComments[32]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Selbst aktiv werden
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:36:47.209
XWiki.XWikiComments[33]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 -den Subtitle flexible Rechtevergabe machts möglich rausnehmen. Ist eher eine Zusatzinfo....
2 -
3 -\\
4 -
5 -\\
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 07:39:00.434
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -30
XWiki.XWikiComments[34]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Ich schließe mich an. Nur Icon und ganz kurzen Text verwenden und direkt verlinken. Analog zur Oberseite. Weiterer Beschreibungstext ist hier nicht notwendig, das wird mit Blick auf die ganze Seite ohnehin zu viel.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 11:14:21.707
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -28
XWiki.XWikiComments[35]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,2 +1,0 @@
1 -* Bestehende Inhalte nachnutzen
2 -* Inhalte gemeinsam nutzen und erweitern
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 11:19:10.275
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -31
XWiki.XWikiComments[36]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 -Die Idee find ich auch gut und hab mal was probiert: [[Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests>>doc:~~carina.Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests]]
2 -Wenn wir das so machen wollen brauchen wir aber oben noch ein Bild oder etwas mehr Text ...
3 -und etwas anders als die Oberseite dürfte die Unterseite trotzdem ausschauen ...
4 -Ich wollte mit den Bsp-Bildern ja anfüttern .. und dann gleich die "Ausprobiermöglichkeit geben ...
5 -\\Die Icons+Text neben den Bsp-Bildern (also im 2. Abschnitt) sah doof aus und funktionierte nicht so schön .. (wären dann ja 3x3 Boxen; 4 Spalten gibts nicht so einfach, das wäre dann max übers Html- lösbar
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 16:23:11.293
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -28
XWiki.XWikiComments[37]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -kommt drauf an wie wir den Bereich obendrüber klären ... wenn der wegfällt oder die Überschrift kürzer, dann können wir das hier anpassen, sonst wäre ich dagegen wg der Länge
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 16:24:38.969
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -30
XWiki.XWikiComments[38]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -ich nehm "**Bestehende Inhalte nachnutzen"**
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-04-29 16:26:06.114
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -31
XWiki.XWikiComments[39]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Ich würde für´s Erste den Test von Yvonne verlinken.
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 11:32:20.681
XWiki.XWikiComments[40]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Der Link auf die Webnareseite sollte möglichst bald kommen, ich würde aber die Freischaltung nicht davon abhängig machen. Vielleicht einfach hineinformulieren "... von Einführungskursen, die wir Ihnen in Kürze freischalten, oder...."
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 11:36:28.578
XWiki.XWikiComments[41]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
... ... @@ -1,3 +1,0 @@
1 -Ich würde den Titel Kürzen:
2 -
3 -"ONYX entdecken, ausprobieren, mehr erfahren"
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 11:44:53.620
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -28
XWiki.XWikiComments[42]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -Ich würde empfehlen, hier einfach zu kürzen: "Content gemeinsam nutzen" reicht m.E. vollkommen
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 12:05:31.131
Antwort an
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -30
XWiki.XWikiComments[43]
Autor
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
... ... @@ -1,5 +1,0 @@
1 ->.Aufgabenpool Mathematik v9.X
2 -
3 -(((
4 -Den Link auf diese Seite finde ich zu kompliziert, da wir vermutlich  bereits als OPAL Schule-Nutzer hier ankommen. Ich schlage vor, sofort auf [[doc:ONYXintern.2020-05-19_13-46-53_\.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer v9\.X]] zu verlinken.
5 -)))
Datum
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2020-05-14 12:11:27.941