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Summary

Details

Page properties
Author
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.sandra
1 +XWiki.carina
Content
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184 184  {{/layout-cell}}
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186 186  
187 -----
187 +{{layout-section ac:type="single"}}
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189 +(% class="auto-cursor-target" %)
190 +
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191 191  == ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
... ... @@ -227,20 +227,22 @@
227 227  (% class="auto-cursor-target" %)
228 228  
229 229  
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245 +
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231 231  (% style="text-align: center;" %)
232 232  === ONYX ausprobieren ===
233 233  
234 -=== ===
250 +Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
251 +{{/column}}
235 235  
236 -(% style="text-align: center;" %)
237 -Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren >>doc:OPAL Schule]]beschrieben wird), und los geht´s!
253 +(% class="auto-cursor-target" %)
238 238  
239 -(% style="text-align: center;" %)
240 -
241 -{{/column}}
242 242  
243 -(% style="text-align: center;" %)
256 +(% class="auto-cursor-target" %)
257 +
258 +{{/section}}
244 244  
245 245  {{/layout-cell}}
246 246  
... ... @@ -259,7 +259,7 @@
259 259  === ===
260 260  
261 261  (% style="text-align: center;" %)
262 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[ Aufzeichnungen von Einführungskursen>>doc:ONYX.Erste Schritte.Online-Seminare.WebHome]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL.>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.WebHome]]
277 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
263 263  
264 264  (% style="text-align: center;" %)
265 265  
... ... @@ -279,13 +279,13 @@
279 279  (% class="auto-cursor-target" %)
280 280  
281 281  
282 -(% class="auto-cursor-target" %)
297 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
283 283  
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299 +{{/panel}}
285 285  
286 -----
287 -
301 +(% class="auto-cursor-target" %)
288 288  
303 +{{/layout-cell}}
289 289  {{/layout-section}}
290 290  
291 291  {{layout-section ac:type="single"}}
... ... @@ -315,7 +315,7 @@
315 315  Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
316 316  
317 317  (% style="text-align: center;" %)
318 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenpool Mathematik.Zugang ueber OPAL Schule.WebHome]]
333 +[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]
319 319  
320 320  {{info}}
321 321  Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
... ... @@ -352,7 +352,7 @@
352 352  Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
353 353  
354 354  (% style="text-align: center;" %)
355 -[[Eigenen Aufgabenpool initiieren>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Eigenen Aufgabenpool initiieren.WebHome]]
370 +[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]
356 356  {{/column}}
357 357  
358 358  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -383,7 +383,7 @@
383 383  Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
384 384  
385 385  (% style="text-align: center;" %)
386 -[[Aufgabenerstellung durch Schüler*innen>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenerstellung durch Schueler.WebHome]]
401 +[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
387 387  {{/column}}
388 388  
389 389  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -439,4 +439,6 @@
439 439  
440 440  
441 441  
457 +
458 +(% class="auto-cursor-target" %)
442 442