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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.sandra
	1	+XWiki.carina

Inhalt

...	...	@@ -184,8 +184,21 @@
184	184	{{/layout-cell}}
185	185	{{/layout-section}}
186	186
187		-----
	187	+{{layout-section ac:type="single"}}
	188	+{{layout-cell}}
	189	+(% class="auto-cursor-target" %)
	190	+
188	188
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191	191	== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
...	...	@@ -227,20 +227,22 @@
227	227	(% class="auto-cursor-target" %)
228	228
229	229
	243	+{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
	244	+\\
	245	+
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231	231	(% style="text-align: center;" %)
232	232	=== ONYX ausprobieren ===
233	233
234		-=== ===
	250	+Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
	251	+{{/column}}
235	235
236		-(% style="text-align: center;" %)
237		-Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren >>doc:OPAL Schule]]beschrieben wird), und los geht´s!
	253	+(% class="auto-cursor-target" %)
238	238
239		-(% style="text-align: center;" %)
240		-
241		-{{/column}}
242	242
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	256	+(% class="auto-cursor-target" %)
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	258	+{{/section}}
244	244
245	245	{{/layout-cell}}
246	246
...	...	@@ -259,7 +259,7 @@
259	259	=== ===
260	260
261	261	(% style="text-align: center;" %)
262		-Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[ Aufzeichnungen von Einführungskursen>>doc:ONYX.Erste Schritte.Online-Seminare.WebHome]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL.>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.WebHome]]
	277	+Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
263	263
264	264	(% style="text-align: center;" %)
265	265
...	...	@@ -275,11 +275,19 @@
275	275	{{/layout-section}}
276	276
277	277	{{layout-section ac:type="single"}}
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	293	+{{layout-cell}}
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	297	+{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
	298	+
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282	282
	301	+(% class="auto-cursor-target" %)
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	304	+{{/layout-section}}
	305	+
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284	284	{{layout-cell}}
285	285	(% style="text-align: left;" %)
...	...	@@ -307,7 +307,7 @@
307	307	Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
308	308
309	309	(% style="text-align: center;" %)
310		-[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenpool Mathematik.Zugang ueber OPAL Schule.WebHome]]
	333	+[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]
311	311
312	312	{{info}}
313	313	Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
...	...	@@ -344,7 +344,7 @@
344	344	Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
345	345
346	346	(% style="text-align: center;" %)
347		-[[Eigenen Aufgabenpool initiieren>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Eigenen Aufgabenpool initiieren.WebHome]]
	370	+[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]
348	348	{{/column}}
349	349
350	350	(% class="auto-cursor-target" %)
...	...	@@ -375,7 +375,7 @@
375	375	Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
376	376
377	377	(% style="text-align: center;" %)
378		-[[Aufgabenerstellung durch Schüler*innen>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenerstellung durch Schueler.WebHome]]
	401	+[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
379	379	{{/column}}
380	380
381	381	(% class="auto-cursor-target" %)
...	...	@@ -431,4 +431,6 @@
431	431
432	432
433	433
	457	+
	458	+(% class="auto-cursor-target" %)
434	434