Wiki-Quellcode von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Version 246.1 von sandra_riediger am 24.04.2020
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1 | {{layout}} | ||
2 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
3 | {{layout-cell}} | ||
4 | (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen. | ||
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6 | Nutzen Sie dieses Werkzeug um | ||
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12 | {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] | ||
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14 | Weitere Informationen zur Onyx Testsuite{{/panel}} | ||
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29 | [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] | ||
30 | eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar | ||
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50 | (% style="text-align: center;" %) | ||
51 | === [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] === | ||
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54 | Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar | ||
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74 | (% style="text-align: center;" %) | ||
75 | === [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] === | ||
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77 | Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben | ||
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102 | (% style="text-align: center;" %) | ||
103 | === [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] === | ||
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106 | Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung | ||
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128 | (% style="text-align: center;" %) | ||
129 | === [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] === | ||
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132 | Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden. | ||
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152 | (% style="text-align: center;" %) | ||
153 | === [[image:attach:Auswertungen_de.png]] === | ||
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156 | Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung | ||
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158 | Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt. | ||
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178 | (% style="text-align: left;" %) | ||
179 | == Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == | ||
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194 | === (Icon) === | ||
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196 | (% style="text-align: center;" %) | ||
197 | === Aufgabenpool Mathematik/Physik === | ||
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199 | (% style="text-align: center;" %) | ||
200 | Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. | ||
201 | |||
202 | (% style="text-align: center;" %) | ||
203 | //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// | ||
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227 | === (Icon) === | ||
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229 | (% style="text-align: center;" %) | ||
230 | === Selber aktiv werden === | ||
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233 | Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand | ||
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235 | (% style="text-align: center;" %) | ||
236 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// | ||
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259 | (% style="text-align: center;" %) | ||
260 | === (Icon) === | ||
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262 | (% style="text-align: center;" %) | ||
263 | === Schüler einbinden === | ||
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266 | Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. | ||
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268 | (% style="text-align: center;" %) | ||
269 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar | ||
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293 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
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295 | == Wie anfangen? == | ||
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309 | (% style="text-align: center;" %) | ||
310 | === ONYX entdecken** | ||
311 | ** === | ||
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313 | (% style="text-align: center;" %) | ||
314 | Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen. | ||
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316 | (% style="text-align: center;" %) | ||
317 | //Sachsentest// | ||
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320 | //Gummibärchen// | ||
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325 | (% style="text-align: center;" %) | ||
326 | //2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// | ||
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346 | === ONYX kennenlernen === | ||
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348 | (% style="text-align: center;" %) | ||
349 | Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. | ||
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354 | (% style="text-align: center;" %) | ||
355 | //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// | ||
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369 | \\ | ||
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372 | (% style="text-align: center;" %) | ||
373 | === Anleitungsmaterial === | ||
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375 | (% style="text-align: center;" %) | ||
376 | Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. | ||
377 | {{/column}} | ||
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393 | {{info title="Nachhaltigkeit"}} | ||
394 | Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. | ||
395 | {{/info}} | ||
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