Wiki-Quellcode von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Version 288.1 von Carina Enke am 23.04.2020
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author | version | line-number | content |
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1 | {{layout}} | ||
2 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
3 | {{layout-cell}} | ||
4 | (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~:// | ||
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6 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen// | ||
7 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch// | ||
8 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden// | ||
9 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen// | ||
10 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format// | ||
11 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit// | ||
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19 | {{/layout-section}} | ||
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21 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
22 | {{layout-cell}} | ||
23 | In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um | ||
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25 | //=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben | ||
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28 | * eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar | ||
29 | * Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar | ||
30 | * Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben | ||
31 | * Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung | ||
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33 | \\ | ||
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37 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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40 | {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} | ||
41 | [[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] | ||
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43 | Link zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so | ||
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74 | === (Icon) === | ||
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76 | (% style="text-align: center;" %) | ||
77 | === ONYX kennenlernen === | ||
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79 | (% style="text-align: center;" %) | ||
80 | Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. | ||
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82 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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85 | (% style="text-align: center;" %) | ||
86 | //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// | ||
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106 | (% style="text-align: center;" %) | ||
107 | === (Icon) === | ||
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109 | (% style="text-align: center;" %) | ||
110 | === Content gemeinsam nutzen === | ||
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112 | (% style="text-align: center;" %) | ||
113 | Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. | ||
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115 | (% style="text-align: center;" %) | ||
116 | Oder | ||
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118 | (% style="text-align: center;" %) | ||
119 | Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand | ||
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121 | (% style="text-align: center;" %) | ||
122 | Oder | ||
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124 | (% style="text-align: center;" %) | ||
125 | Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden | ||
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149 | === (Icon) === | ||
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151 | (% style="text-align: center;" %) | ||
152 | === Anleitungsmaterial === | ||
153 | |||
154 | Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] | ||
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168 | //ev auch// | ||
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170 | (% style="text-align: left;" %) | ||
171 | == Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == | ||
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182 | === (Icon) === | ||
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184 | (% style="text-align: center;" %) | ||
185 | === Aufgabenpool Mathematik/Physik === | ||
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187 | (% style="text-align: center;" %) | ||
188 | Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. | ||
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190 | (% style="text-align: center;" %) | ||
191 | //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// | ||
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207 | === (Icon) === | ||
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209 | (% style="text-align: center;" %) | ||
210 | === Selber aktiv werden === | ||
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213 | Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand | ||
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215 | (% style="text-align: center;" %) | ||
216 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// | ||
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229 | === (Icon) === | ||
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231 | (% style="text-align: center;" %) | ||
232 | === Schüler einbinden === | ||
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235 | Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. | ||
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237 | (% style="text-align: center;" %) | ||
238 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar | ||
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249 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
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251 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
252 | \\ | ||
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254 | {{info title="Nachhaltigkeit"}} | ||
255 | Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. | ||
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