Wiki-Quellcode von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Version 289.1 von Carina Enke am 23.04.2020
Verstecke letzte Bearbeiter
author | version | line-number | content |
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106.1 | 1 | {{layout}} |
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276.1 | 2 | {{layout-section ac:type="single"}} |
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106.1 | 3 | {{layout-cell}} |
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278.1 | 4 | (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~:// |
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106.1 | 5 | |
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278.1 | 6 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen// |
7 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch// | ||
8 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden// | ||
9 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen// | ||
10 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format// | ||
11 | * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit// | ||
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106.1 | 12 | |
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278.1 | 13 | ---- |
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106.1 | 14 | |
15 | \\ | ||
16 | |||
17 | \\ | ||
18 | {{/layout-cell}} | ||
19 | {{/layout-section}} | ||
20 | |||
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278.1 | 21 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} |
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106.1 | 22 | {{layout-cell}} |
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288.1 | 23 | In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um |
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106.1 | 24 | |
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280.1 | 25 | //=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben |
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278.1 | 26 | // |
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106.1 | 27 | |
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280.1 | 28 | * eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar |
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278.1 | 29 | * Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar |
30 | * Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben | ||
31 | * Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung | ||
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106.1 | 32 | |
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162.1 | 33 | \\ |
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106.1 | 34 | {{/layout-cell}} |
35 | |||
36 | {{layout-cell}} | ||
37 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
38 | \\ | ||
39 | |||
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278.1 | 40 | {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} |
41 | [[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] | ||
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106.1 | 42 | |
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278.1 | 43 | Link zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so |
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106.1 | 44 | |
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278.1 | 45 | bla |
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106.1 | 46 | |
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278.1 | 47 | bla |
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106.1 | 48 | |
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278.1 | 49 | bla |
50 | {{/panel}} | ||
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59 | ---- | ||
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63 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
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70 | \\ | ||
71 | |||
72 | {{column}} | ||
73 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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288.1 | 74 | === (Icon) === |
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106.1 | 75 | |
76 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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286.1 | 77 | === ONYX kennenlernen === |
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106.1 | 78 | |
79 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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286.1 | 80 | Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. |
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144.1 | 81 | |
82 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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286.1 | 83 | \\ |
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218.1 | 84 | |
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286.1 | 85 | (% style="text-align: center;" %) |
86 | //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// | ||
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106.1 | 87 | {{/column}} |
88 | |||
89 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
90 | \\ | ||
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96 | |||
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99 | \\ | ||
100 | |||
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218.1 | 101 | {{section border="true"}} |
102 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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106.1 | 103 | \\ |
104 | |||
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106 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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288.1 | 107 | === (Icon) === |
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106.1 | 108 | |
![]() |
288.1 | 109 | (% style="text-align: center;" %) |
110 | === Content gemeinsam nutzen === | ||
111 | |||
112 | (% style="text-align: center;" %) | ||
113 | Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. | ||
114 | |||
115 | (% style="text-align: center;" %) | ||
116 | Oder | ||
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118 | (% style="text-align: center;" %) | ||
119 | Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand | ||
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121 | (% style="text-align: center;" %) | ||
122 | Oder | ||
123 | |||
124 | (% style="text-align: center;" %) | ||
125 | Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden | ||
126 | |||
127 | (% style="text-align: center;" %) | ||
128 | \\ | ||
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106.1 | 129 | {{/column}} |
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131 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
132 | \\ | ||
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218.1 | 133 | {{/section}} |
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106.1 | 134 | |
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141 | \\ | ||
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145 | \\ | ||
146 | |||
147 | {{column}} | ||
148 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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288.1 | 149 | === (Icon) === |
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106.1 | 150 | |
151 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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286.1 | 152 | === Anleitungsmaterial === |
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106.1 | 153 | |
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286.1 | 154 | Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] |
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106.1 | 155 | {{/column}} |
156 | |||
157 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
158 | \\ | ||
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161 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
162 | \\ | ||
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165 | |||
166 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
167 | {{layout-cell}} | ||
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286.1 | 168 | //ev auch// |
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106.1 | 169 | |
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286.1 | 170 | (% style="text-align: left;" %) |
171 | == Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == | ||
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218.1 | 172 | {{/layout-cell}} |
173 | {{/layout-section}} | ||
174 | |||
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106.1 | 175 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} |
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177 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
178 | \\ | ||
179 | |||
180 | {{column}} | ||
181 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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286.1 | 182 | === (Icon) === |
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106.1 | 183 | |
184 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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286.1 | 185 | === Aufgabenpool Mathematik/Physik === |
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106.1 | 186 | |
187 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
286.1 | 188 | Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. |
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106.1 | 189 | |
![]() |
140.1 | 190 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
286.1 | 191 | //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// |
192 | |||
193 | |||
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284.1 | 194 | \\ |
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106.1 | 195 | {{/column}} |
196 | |||
197 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
198 | \\ | ||
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200 | |||
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202 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
203 | \\ | ||
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206 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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286.1 | 207 | === (Icon) === |
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258.1 | 208 | |
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286.1 | 209 | (% style="text-align: center;" %) |
210 | === Selber aktiv werden === | ||
211 | |||
212 | |||
213 | Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand | ||
214 | |||
215 | (% style="text-align: center;" %) | ||
216 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// | ||
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284.1 | 217 | {{/column}} |
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106.1 | 218 | |
![]() |
284.1 | 219 | (% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
106.1 | 220 | \\ |
221 | {{/layout-cell}} | ||
222 | |||
223 | {{layout-cell}} | ||
224 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
225 | \\ | ||
226 | |||
227 | {{column}} | ||
228 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
286.1 | 229 | === (Icon) === |
![]() |
258.1 | 230 | |
231 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
286.1 | 232 | === Schüler einbinden === |
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106.1 | 233 | |
![]() |
286.1 | 234 | |
235 | Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. | ||
236 | |||
237 | (% style="text-align: center;" %) | ||
238 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar | ||
239 | |||
240 | (% style="text-align: center;" %) | ||
241 | \\ | ||
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106.1 | 242 | {{/column}} |
243 | |||
244 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
245 | \\ | ||
246 | {{/layout-cell}} | ||
247 | {{/layout-section}} | ||
248 | |||
![]() |
278.1 | 249 | {{layout-section ac:type="single"}} |
![]() |
106.1 | 250 | {{layout-cell}} |
251 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
252 | \\ | ||
253 | |||
![]() |
130.1 | 254 | {{info title="Nachhaltigkeit"}} |
![]() |
200.1 | 255 | Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. |
![]() |
130.1 | 256 | {{/info}} |
![]() |
106.1 | 257 | |
258 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
259 | \\ | ||
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262 | {{/layout}} |