Version 289.1 von Carina Enke am 23.04.2020

Zeige letzte Bearbeiter
1 {{layout}}
2 {{layout-section ac:type="single"}}
3 {{layout-cell}}
4 (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~://
5
6 * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen//
7 * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch//
8 * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden//
9 * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen//
10 * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format//
11 * (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit//
12
13 ----
14
15 \\
16
17 \\
18 {{/layout-cell}}
19 {{/layout-section}}
20
21 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
22 {{layout-cell}}
23 In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um
24
25 //=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben
26 //
27
28 * eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
29 * Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
30 * Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
31 * Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
32
33 \\
34 {{/layout-cell}}
35
36 {{layout-cell}}
37 (% class="auto-cursor-target" %)
38 \\
39
40 {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
41 [[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]]
42
43 Link  zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so
44
45 bla
46
47 bla
48
49 bla
50 {{/panel}}
51
52 (% class="auto-cursor-target" %)
53 \\
54 {{/layout-cell}}
55 {{/layout-section}}
56
57 {{layout-section ac:type="single"}}
58 {{layout-cell}}
59 ----
60 {{/layout-cell}}
61 {{/layout-section}}
62
63 {{layout-section ac:type="three_equal"}}
64 {{layout-cell}}
65 (% class="auto-cursor-target" %)
66 \\
67
68 {{section border="true"}}
69 (% class="auto-cursor-target" %)
70 \\
71
72 {{column}}
73 (% style="text-align: center;" %)
74 === (Icon) ===
75
76 (% style="text-align: center;" %)
77 === ONYX kennenlernen ===
78
79 (% style="text-align: center;" %)
80 Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
81
82 (% style="text-align: center;" %)
83 \\
84
85 (% style="text-align: center;" %)
86 //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
87 {{/column}}
88
89 (% class="auto-cursor-target" %)
90 \\
91 {{/section}}
92
93 (% class="auto-cursor-target" %)
94 \\
95 {{/layout-cell}}
96
97 {{layout-cell}}
98 (% class="auto-cursor-target" %)
99 \\
100
101 {{section border="true"}}
102 (% class="auto-cursor-target" %)
103 \\
104
105 {{column}}
106 (% style="text-align: center;" %)
107 === (Icon) ===
108
109 (% style="text-align: center;" %)
110 === Content gemeinsam nutzen ===
111
112 (% style="text-align: center;" %)
113 Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
114
115 (% style="text-align: center;" %)
116 Oder
117
118 (% style="text-align: center;" %)
119 Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
120
121 (% style="text-align: center;" %)
122 Oder
123
124 (% style="text-align: center;" %)
125 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden
126
127 (% style="text-align: center;" %)
128 \\
129 {{/column}}
130
131 (% class="auto-cursor-target" %)
132 \\
133 {{/section}}
134
135 (% class="auto-cursor-target" %)
136 \\
137 {{/layout-cell}}
138
139 {{layout-cell}}
140 (% class="auto-cursor-target" %)
141 \\
142
143 {{section border="true"}}
144 (% class="auto-cursor-target" %)
145 \\
146
147 {{column}}
148 (% style="text-align: center;" %)
149 === (Icon) ===
150
151 (% style="text-align: center;" %)
152 === Anleitungsmaterial ===
153
154 Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
155 {{/column}}
156
157 (% class="auto-cursor-target" %)
158 \\
159 {{/section}}
160
161 (% class="auto-cursor-target" %)
162 \\
163 {{/layout-cell}}
164 {{/layout-section}}
165
166 {{layout-section ac:type="single"}}
167 {{layout-cell}}
168 //ev auch//
169
170 (% style="text-align: left;" %)
171 == Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
172 {{/layout-cell}}
173 {{/layout-section}}
174
175 {{layout-section ac:type="three_equal"}}
176 {{layout-cell}}
177 (% class="auto-cursor-target" %)
178 \\
179
180 {{column}}
181 (% style="text-align: center;" %)
182 === (Icon) ===
183
184 (% style="text-align: center;" %)
185 === Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
186
187 (% style="text-align: center;" %)
188 Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
189
190 (% style="text-align: center;" %)
191 //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
192
193
194 \\
195 {{/column}}
196
197 (% class="auto-cursor-target" %)
198 \\
199 {{/layout-cell}}
200
201 {{layout-cell}}
202 (% class="auto-cursor-target" %)
203 \\
204
205 {{column}}
206 (% style="text-align: center;" %)
207 === (Icon) ===
208
209 (% style="text-align: center;" %)
210 === Selber aktiv werden ===
211
212
213 Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
214
215 (% style="text-align: center;" %)
216 //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
217 {{/column}}
218
219 (% class="auto-cursor-target" %)
220 \\
221 {{/layout-cell}}
222
223 {{layout-cell}}
224 (% class="auto-cursor-target" %)
225 \\
226
227 {{column}}
228 (% style="text-align: center;" %)
229 === (Icon) ===
230
231 (% style="text-align: center;" %)
232 === Schüler einbinden ===
233
234
235 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
236
237 (% style="text-align: center;" %)
238 //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
239
240 (% style="text-align: center;" %)
241 \\
242 {{/column}}
243
244 (% class="auto-cursor-target" %)
245 \\
246 {{/layout-cell}}
247 {{/layout-section}}
248
249 {{layout-section ac:type="single"}}
250 {{layout-cell}}
251 (% class="auto-cursor-target" %)
252 \\
253
254 {{info title="Nachhaltigkeit"}}
255 Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
256 {{/info}}
257
258 (% class="auto-cursor-target" %)
259 \\
260 {{/layout-cell}}
261 {{/layout-section}}
262 {{/layout}}