Lerninhalte und Kursbausteine

Lernende bekommen Aufgaben zugewiesen bzw. können diese auswählen und Lösungen abgeben. Der Tutor kann diese Lösungen einsehen, bewerten und Dokumente zurückgeben.

Durch den Tutor vorgenommene Bewertungen, auch von nicht digitalen Leistungen (Vorträge, etc.), können hier eingesehen werden.

Im Blog sind entweder vom Tutor oder von anderen Lernenden verfasste Inhalte oder Einträge eines externen Blogs zu finden.

Der Kursbaustein Checkliste erlaubt es dem Tutor, Aufgabenlisten anzulegen. Lernende können allein oder mit anderen zusammen die Listenelemente als erledigt markieren.

Der CP-Lerninhalt stellt verschiedene Lerninhalte übersichtlich dar. Die Seiten können wie ein Buch gegliedert und in Kapitel unterteilt werden.

Im Kursbaustein Dateidiskussion können Lernende Diskussionen auf Grundlage einer hochgeladenen Datei führen.

Der Kursbaustein Einschreibung erlaubt es Lernenden, sich in Lerngruppen einzutragen. Das Einschreiben in diese Lerngruppen ermöglicht die Teilnahme an einem Kurs und den Zugriff auf Kurs- oder Gruppeninhalte.

Über das E-Mail-Formular können Kursteilnehmer mit dem Autor bzw. den vom Autor festgelegten Empfängern direkt kommunizieren.

In diesem Kursbaustein werden vom Tutor erstellte oder eingebundene externe Inhalte angezeigt.

Im Forum können sich Teilnehmer untereinander austauschen und diskutieren sowie Fragen an die Kursverantwortlichen richten.

Mit diesem Kursbaustein kann der Tutor Umfragen durchführen und diese statistisch auswerten. Alle Angaben werden anonymisiert abgespeichert.

Im Kalender können gemeinsam Termine geplant werden.

Mit dem Kursbaustein Kurs lassen sich weitere Kurse einbinden und so Inhalte kombinieren.

Die Arbeit mit Lernkarteien hilft Inhalte zu vertiefen und Gelerntes zu festigen.

Im Kursbaustein Linkliste werden Links zu externen Webseiten oder zu Inhalten innerhalb der Lernplattform gesammelt.

Im Literaturverzeichnis finden Lernende eine Übersicht über die im Kurs verwendete sowie weiterführende Literatur.

Mit der LTI-Seite können externe Lernapplikationen wie z.B ein externer Chat, ein MediaWiki, ein Testeditor oder ein virtuelles Chemielabor im Kurs eingebunden werden.

Mit der Mediathek können Autoren eine Vielzahl unterschiedlicher Medien zum Lernen bereitstellen, die sich Lernende ansehen können.

Autoren können im Kurs Mitteilungen veröffentlichen, um die Teilnehmer über Neuigkeiten zu informieren.

In diesem Kursbaustein können Dateien gesammelt werden. Je nach Einstellung des Tutors können Lernende Dateien herunterladen, hochladen und erstellen.

Im Podcast können Audio- und Videodateien eingebunden werden. Ansicht und Funktion sind ähnlich zum Kursbaustein Blog.

In diesem Kursbaustein können Lernende Portfolioaufgaben abholen und die von ihnen mit Artefakten gefüllten Sammelmappen zur Bewertung abgeben.

Selbsttests und Tests ermöglichen die Wissensüberprüfung mit verschiedenen Antwortformaten. Bei Selbsttests erhält nur der Lernende eine Rückmeldung über die erreichten Ergebnisse.

In diesem Bereich können Teilnehmer eines Kurses einen persönlichen Steckbrief anlegen und sich gegenseitig vorstellen. Der Kursbaustein kann auch genutzt werden, um Statements zu vorgebenen Themen im Kurs zu veröffentlichen.

Der Kursbaustein Struktur ermöglicht eine übersichtliche Gestaltung des Kurses und die thematische Gruppierung von Inhalten. Er kann ebenso zur Zusammenfassung von Bewertungen genutzt werden.

Die Terminvergabe ermöglicht die Erstellung einer Liste von Terminvorschlägen, in die sich Lernende eintragen können.

Im Kursbaustein Themenvergabe haben Lernende die Möglichkeit, ein oder mehrere Themen zur Bearbeitung auszuwählen, z.B. Referats- oder Hausarbeitsthemen, und Lösungen abzugeben. Der Tutor kann die Lösungen einsehen und Dokumente zurückgeben.

Im Virtuellen Klassenzimmer können Online-Konferenzen oder Online-Seminare im Kurs abgehalten werden und der Autor kann direkt mit den Teilnehmern kommunizieren.

Mit einem Wiki können Artikel und Inhalte erstellt und gemeinsam mit anderen Nutzern bearbeitet werden.

Learners are assigned or select tasks and hand in solutions. The tutor can view and assess these solutions and return documents.

Assessments performed by the tutor, including assessments of non-digital performances (lectures, etc.), can be viewed here.

The course element Blog contains content written by the tutor or other learners or entries from an external blog.

The course element Check List allows the tutor to create to-do lists. Learners can work their way through the list items alone or together in groups.

The course element CP Learning Content gives a clear presentation of various learning content. The pages can be structured like a book and divided into chapters.

The course element File Discussion allows learners to have discussions based on an uploaded file.

The course element Enrolment allows learners to enrol in learning groups, which enables them to participate in a course and have access to course or group content.

The course element Email provides course participants with the opportunity to communicate directly with the author or recipients specified by the author.

The course element Single Page displays external content created or integrated by the tutor.

In the course element Forum, participants have the option to exchange information, discuss important matters, and ask questions to the course supervisors.

The course element Survey allows tutors to conduct surveys and evaluate them statistically. All information will be stored anonymously.

The course element Calendar can be used to arrange appointments.

The course element Course allows for the integration of additional courses as well as for the combination of different learning content.

The course element Flashcard Set helps to acquire and consolidate knowledge.

The course element Link List allows for the collection of links to external websites and content within the learning platform.

The course element Bibliography provides learners with an overview of the literature used in the course and suggestions for further reading.

Using the course element LTI Tool, you can integrate external learning applications into your course, e.g. an external chat, a MediaWiki, a test editor, or a virtual chemistry laboratory.

The course element Media Centre allows authors to provide learners with a variety of different media to support them in their learning process.

Authors can publish messages in the course to keep their participants informed about all news regarding the course.

In the course element Folder, files can be collected and stored. Depending on the settings of the tutor, learners can download, upload, and create files.

The course element Podcast allows for the integration of audio and video files. Its view and function are similar to the course element Blog.

In the course element Portfolio Task, learners can pick up portfolio tasks and submit their collaborative folders filled with artefacts for assessment.

The course element SCORM allows for the integration of external learning content, which can also store and transmit assessments to the learning platform.

The course elements Self-Test and Test enable knowledge testing with different answer formats. If a self-test is performed, only the learner receives feedback on the results achieved.

In this area, course participants have the option to create a personal profile and introduce themselves to other learners. The course element Profile can also be used to publish statements on predefined topics in the course.

The course element Structure facilitates a clear course design as well as the thematic grouping of content. Moreover, it can be used to summarise assessments.

The course element Date Allocation allows for the creation of date lists. These lists can be made available to learners to sign in.

In the course element Topic Assignment, learners have the option to choose one or more topics to work on (e.g. presentation or term paper topics). After completing their topics, they will also be able to hand in their solutions here. The tutor can then view these solutions and return documents.

In the course element Virtual Classroom, online conferences and online course seminars can be held, and the author has the option to interact directly with the participants.

With a course element Wiki, articles and content can be created and collaboratively edited.