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Zusammenfassung
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Details
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. carina1 +XWiki.hendrik - Inhalt
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... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="single"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 - \\4 + 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 {{/layout-section}} 7 7 ... ... @@ -11,18 +11,15 @@ 11 11 {{/layout-cell}} 12 12 13 13 {{layout-cell}} 14 - \\14 + 15 15 16 - 17 17 {{panel title="Inhalt"}} 18 - 19 - 20 20 {{toc maxLevel="2" minLevel="2"/}} 21 21 {{/panel}} 22 22 23 23 {{panel borderColor="#ddd" borderStyle="solid" title="Verwandte Themen"}} 24 -* [[doc:ONYX. ONYXEditor.Aufgaben.Bewertungfestlegen.Expertenbewertung.Variablen verwenden]]25 -* [[doc:ONYX. ONYXEditor.Aufgaben.Bewertungfestlegen.Expertenbewertung.Set Feedback]]21 +* [[Variablen verwenden>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgaben.Variablen verwenden.WebHome]] 22 +* [[Set Feedback>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgaben.Feedback festlegen.WebHome]] 26 26 {{/panel}} 27 27 28 28 {{panel borderColor="#ddd" borderStyle="solid" title="Beispiel-Ressourcen"}} ... ... @@ -35,9 +35,9 @@ 35 35 {{layout-cell}} 36 36 == Zugriff auf Antwortoptionen == 37 37 38 -Der Zugriff auf die vom Teilnehmer gewählte Antwort und die korrekte Aufgabenlösung kann beispielsweise durch Maxima-Abfragen im Tab Variablen realisiert werden. Weitere Informationen zur Erstellung und Nutzung von Variablen finden Sie auf der Seite [[doc:ONYX. ONYXEditor.Aufgaben.Bewertungfestlegen.Expertenbewertung.Variablen verwenden]].35 +Der Zugriff auf die vom Teilnehmer gewählte Antwort und die korrekte Aufgabenlösung kann beispielsweise durch Maxima-Abfragen im Tab Variablen realisiert werden. Weitere Informationen zur Erstellung und Nutzung von Variablen finden Sie auf der Seite [[Variablen verwenden>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgaben.Variablen verwenden.WebHome]]. 39 39 40 -[[image:attach:Beispiel - LR und CR per MAXIMA_de.png]] 37 +[[image:attach:Beispiel - LR und CR per MAXIMA_de.png||height="309" width="533"]] 41 41 42 42 === Rückgabewerte von Antwortoptionen === 43 43 ... ... @@ -44,7 +44,7 @@ 44 44 (% class="auto-cursor-target" %) 45 45 Die Art der Rückgabewerte der Antwortoptionen und damit der Systemvariablen LEARNERRESPONSE und CORRECTRESPONSE richtet sich nach dem Aufgabentyp: 46 46 47 -(% class="relative-table wrapped" style="width: ;" %)44 +(% class="relative-table wrapped" style="width:99.9178%" %) 48 48 |=(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %) 49 49 ((( 50 50 Aufgabentyp ... ... @@ -58,78 +58,78 @@ 58 58 ((( 59 59 Systemvariable 60 60 ))) 61 -|(% style="width: ;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)58 +|(% style="width:24.1776%" %)(% style="width: 24.1776%;" %) 62 62 ((( 63 63 * Auswahlaufgabe, Hotspotaufgabe, Fehlertextaufgabe - jeweils bei einfacher Auswahl (Single Choice) 64 -)))|(% rowspan="2" style="width: ;" %)(% rowspan="2" style="width: 13.4046%;" %)61 +)))|(% rowspan="2" style="width:13.4046%" %)(% rowspan="2" style="width: 13.4046%;" %) 65 65 ((( 66 66 einzelne ID 67 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)64 +)))|(% style="width:18.9967%" %)(% style="width: 18.9967%;" %) 68 68 ((( 69 69 ID_1 70 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)67 +)))|(% style="width:15.8717%" %)(% style="width: 15.8717%;" %) 71 71 ((( 72 72 LEARNERRESPONSE 73 73 74 74 CORRECTRESPONSE 75 75 ))) 76 -|(% style="width: ;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)73 +|(% style="width:24.1776%" %)(% style="width: 24.1776%;" %) 77 77 ((( 78 78 * Textboxaufgabe (eine Textbox) 79 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)76 +)))|(% style="width:18.9967%" %)(% style="width: 18.9967%;" %) 80 80 ((( 81 81 ID_1 82 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)79 +)))|(% style="width:15.8717%" %)(% style="width: 15.8717%;" %) 83 83 ((( 84 84 LEARNERRESPONSE_GAP_1 CORRECTRESPONSE_GAP_1 85 85 ))) 86 -|(% style="width: ;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)83 +|(% style="width:24.1776%" %)(% style="width: 24.1776%;" %) 87 87 ((( 88 88 * Auswahlaufgabe, Hotspotaufgabe, Fehlertextaufgabe - jeweils bei mehrfacher Auswahl (Multiple Choice) 89 89 * Reihenfolgeaufgabe 90 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)87 +)))|(% style="width:13.4046%" %)(% style="width: 13.4046%;" %) 91 91 ((( 92 92 Liste von IDs 93 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)90 +)))|(% style="width:18.9967%" %)(% style="width: 18.9967%;" %) 94 94 ((( 95 95 ID_1, ID_2, ID_3 96 96 97 - \\98 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)94 + 95 +)))|(% style="width:15.8717%" %)(% style="width: 15.8717%;" %) 99 99 ((( 100 100 LEARNERRESPONSE 101 101 102 102 CORRECTRESPONSE 103 103 ))) 104 -|(% style="width: ;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)101 +|(% style="width:24.1776%" %)(% style="width: 24.1776%;" %) 105 105 ((( 106 106 * Einfache Zuordnung, mehrfache Zuordnung 107 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)104 +)))|(% style="width:13.4046%" %)(% style="width: 13.4046%;" %) 108 108 ((( 109 109 ID-Wertepaare in einer Liste 110 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)107 +)))|(% style="width:18.9967%" %)(% style="width: 18.9967%;" %) 111 111 ((( 112 112 [ID_1, IDT_1], [ID_2, IDT_2], [ID_3, IDT_3] 113 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)110 +)))|(% style="width:15.8717%" %)(% style="width: 15.8717%;" %) 114 114 ((( 115 115 LEARNERRESPONSE 116 116 117 117 CORRECTRESPONSE 118 118 ))) 119 -|(% style="width: ;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)116 +|(% style="width:24.1776%" %)(% style="width: 24.1776%;" %) 120 120 ((( 121 121 * Lückentext (alle Formate) 122 122 * Freitextaufgabe 123 123 * Programmieraufgabe 124 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)121 +)))|(% style="width:13.4046%" %)(% style="width: 13.4046%;" %) 125 125 ((( 126 126 spezifische Werteangaben 127 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)124 +)))|(% style="width:18.9967%" %)(% style="width: 18.9967%;" %) 128 128 ((( 129 - \\130 -)))|(% style="width: ;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)126 + 127 +)))|(% style="width:15.8717%" %)(% style="width: 15.8717%;" %) 131 131 ((( 132 - \\129 + 133 133 ))) 134 134 {{/layout-cell}} 135 135 {{/layout-section}} ... ... @@ -136,7 +136,7 @@ 136 136 137 137 {{layout-section ac:type="single"}} 138 138 {{layout-cell}} 139 - \\136 + 140 140 {{/layout-cell}} 141 141 {{/layout-section}} 142 142 ... ... @@ -144,25 +144,19 @@ 144 144 {{layout-cell}} 145 145 == Anzeige der IDs im Editor == 146 146 147 -Die **Identifier der Antworten einer Aufgabe **können im Editor angezeigt werden. Aktivieren Sie diese Funktion in Ihren [[Benutzerprofileinstellungen>>doc:ONYX. ONYX Editor.Aufgaben.Bewertung festlegen.Expertenbewertung.Benutzerprofil]].144 +Die **Identifier der Antworten einer Aufgabe **können im Editor angezeigt werden. Aktivieren Sie diese Funktion in Ihren [[Benutzerprofileinstellungen>>doc:ONYX.Anmeldung.Benutzerprofil.WebHome]]. 148 148 149 -[[image:attach:Editor - Anzeige der IDs_de.png]] 146 +[[image:attach:Editor - Anzeige der IDs_de.png||height="279" width="488"]] 150 150 {{/layout-cell}} 151 151 {{/layout-section}} 152 152 153 153 {{layout-section ac:type="single"}} 154 154 {{layout-cell}} 155 -\\ 156 -{{/layout-cell}} 157 -{{/layout-section}} 158 - 159 -{{layout-section ac:type="single"}} 160 -{{layout-cell}} 161 161 == Aufbereitung der Rückgabewerte mit Hilfsfunktionen == 162 162 163 163 Die nachfolgend dargestellten Funktionen dienen zur Aufbereitung von LEARNERRESPONSES und CORRECTRESPONSES im MAXIMA-Backend, falls die Identifier jeweils von der Gestalt ID_x (bzw. IDT_y) mit einer natürlichen Zahl x sind. 164 164 165 -(% class="relative-table wrapped" style="width: ;" %)156 +(% class="relative-table wrapped" style="width:95.8159%" %) 166 166 |=((( 167 167 SimpleLR({LEARNERRESPONSE}) 168 168 )))|((( ... ... @@ -203,7 +203,7 @@ 203 203 (% class="auto-cursor-target" %) 204 204 **Ergänzende Hilfsfunktionen:** 205 205 206 -(% class="relative-table wrapped" style="width: ;" %)197 +(% class="relative-table wrapped" style="width:95.8159%" %) 207 207 |=((( 208 208 List2Matrix(LR) 209 209 )))|((( ... ... @@ -228,12 +228,6 @@ 228 228 229 229 {{layout-section ac:type="single"}} 230 230 {{layout-cell}} 231 -\\ 232 -{{/layout-cell}} 233 -{{/layout-section}} 234 - 235 -{{layout-section ac:type="single"}} 236 -{{layout-cell}} 237 237 == Funktion zur Bewertung eines Formelvergleichs == 238 238 239 239 Bei der Auswertung von Formellücken wird folgender Standardvergleich genutzt: ... ... @@ -248,8 +248,6 @@ 248 248 * keine Rundung/Toleranz einstellbar 249 249 * zwingende Verwendung von MAXIMA-Syntax, insbesondere %e, %pi, %i und log statt ln 250 250 251 -\\ 252 - 253 253 Der Vergleich kann erweitert und dazu die Funktion 254 254 255 255 {{code}} ... ... @@ -283,307 +283,28 @@ 283 283 {{/info}} 284 284 285 285 (% class="auto-cursor-target" %) 286 -[[image:attach:Testdurchführung - Beispiel Formelvergleich_de.png]] 269 +[[image:attach:Testdurchführung - Beispiel Formelvergleich_de.png||height="304" width="583"]] 287 287 {{/layout-cell}} 288 288 {{/layout-section}} 289 289 290 290 {{layout-section ac:type="single"}} 291 291 {{layout-cell}} 292 -\\ 293 -{{/layout-cell}} 294 -{{/layout-section}} 295 - 296 -{{layout-section ac:type="single"}} 297 -{{layout-cell}} 298 -(% class="with-breadcrumbs" %) 275 +(% id="HBeispielmitVerwendungderHilfsfunktionen" class="with-breadcrumbs" %) 299 299 == (% class="sv-ti-title-text" %)Beispiel mit Verwendung der Hilfsfunktionen(%%) == 300 300 301 -(% class="sv-ti-title-text" %)Alle beschriebenen Hilfsfunktionen werden im angehängten Beispieltest [[attach:MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip]]dargestellt. Laden Sie sich die Datei herunter und importieren Sie diese in Ihren Aufgabenpool, um die Beispiele nachzuvollziehen. 278 +(% class="sv-ti-title-text" %)Alle beschriebenen Hilfsfunktionen werden im angehängten Beispieltest [[attach:MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip]] dargestellt. Laden Sie sich die Datei herunter und importieren Sie diese in Ihren Aufgabenpool, um die Beispiele nachzuvollziehen. 302 302 303 303 (% class="sv-ti-title-text" %)Im Beispieltest finden Sie die Hilfsfunktionen im Variablenbereich unter "Nach Abgabe verarbeitete Variablen". 304 304 305 -(% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Variablen - Maxima ID Beispiele_de.png]] 282 +(% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Variablen - Maxima ID Beispiele_de.png||height="430" width="552"]] 306 306 307 307 (% class="sv-ti-title-text" %)Die so erstellten Variablen können beispielsweise im Feedback der Aufgabe genutzt werden. 308 308 309 -(% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Feedback - Übergabe der Maxima ID Beispiele_de.png]] 286 +(% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Feedback - Übergabe der Maxima ID Beispiele_de.png||height="385" width="558"]] 310 310 311 311 (% class="sv-ti-title-text" %)Das Feedback kann direkt in der Testdurchführung oder in den Auswertungsdokumenten angezeigt werden. 312 312 313 -(% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Testdurchführung - Beispiel_de.png]] 290 +(% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Testdurchführung - Beispiel_de.png||height="586" width="561"]] 314 314 {{/layout-cell}} 315 315 {{/layout-section}} 316 316 {{/layout}} 317 - 318 - 319 - 320 -{{layout}} 321 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 322 -{{layout-cell}} 323 -In addition to the configurable assessment options in the Assessment tab, extensive analyses can be used to assess participant responses via expert functions. Their application allows, for example, the implementation of adaptive question formats with individual error analyses and, based on this, individualised user feedback. 324 -{{/layout-cell}} 325 - 326 -{{layout-cell}} 327 - 328 -{{panel borderColor="#ddd" bgColor="#f0f0f0" borderStyle="solid" title="Content"}} 329 - 330 - 331 -{{toc maxLevel="2" minLevel="2"/}} 332 -{{/panel}} 333 - 334 -{{panel title="Related topics"}} 335 -* [[Variables>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Variablen+verwenden+v9.en||shape="rect"]] 336 -* [[Set feedback>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Set+Feedback+v9.en||shape="rect"]] 337 -{{/panel}} 338 - 339 -{{panel title="Example resources"}} 340 -* [[attach:MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip]] 341 -{{/panel}} 342 - 343 -{{/layout-cell}} 344 -{{/layout-section}} 345 - 346 -{{layout-section ac:type="single"}} 347 -{{layout-cell}} 348 -== Access to answer options == 349 - 350 -Access to the answer selected by the participant and the correct solution to the question can be realised, for example, through Maxima queries in the Variables tab. For more information on how to create and use variables, see the [[Variables>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/Variablen||title="Use Variables" shape="rect"]] help page. 351 - 352 -[[image:attach:Beispiel - LR und CR per MAXIMA_de.png]] 353 - 354 -=== Return values of answer options === 355 - 356 -(% class="auto-cursor-target" %) 357 -The return values type of the answer options and thus of the system variables LEARNERRESPONSE and CORRECTRESPONSE depends on the question type: 358 - 359 -(% class="wrapped" %) 360 -|=((( 361 -Question type 362 -)))|=((( 363 -Type 364 -)))|=((( 365 -Example return value 366 -)))|=((( 367 -System variable 368 -))) 369 -|((( 370 -* Choice interaction, hotspot interaction, hottext interaction – one answer can be selected (single choice) 371 -)))|(% rowspan="2" %)(% rowspan="2" %) 372 -((( 373 -single ID 374 -)))|((( 375 -ID_1 376 -)))|((( 377 -LEARNERRESPONSE 378 - 379 -CORRECTRESPONSE 380 -))) 381 -|((( 382 -* Inline choice (one text box) 383 -)))|((( 384 -ID_1 385 -)))|((( 386 -LEARNERRESPONSE_GAP_1 CORRECTRESPONSE_GAP_1 387 -))) 388 -|((( 389 -* Choice interaction, hotspot interaction, hottext interaction – more than one answer can be selected (multiple choice) 390 -* Order interaction 391 -)))|((( 392 -list of IDs 393 -)))|((( 394 -ID_1, ID_2, ID_3 395 -)))|((( 396 -LEARNERRESPONSE 397 - 398 -CORRECTRESPONSE 399 -))) 400 -|((( 401 -* Match interaction, matrix interaction 402 -)))|((( 403 -ID value pairs in a list 404 -)))|((( 405 -[ID_1, IDT_1], [ID_2, IDT_2], [ID_3, IDT_3] 406 -)))|((( 407 -LEARNERRESPONSE 408 - 409 -CORRECTRESPONSE 410 -))) 411 -|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) 412 -((( 413 -* Text entry interaction (all formats) 414 -* Extended text interaction 415 -* Programming interaction 416 -)))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) 417 -((( 418 -specific values 419 -)))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) 420 -((( 421 -\\ 422 -)))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) 423 -((( 424 -\\ 425 -))) 426 -{{/layout-cell}} 427 -{{/layout-section}} 428 - 429 -{{layout-section ac:type="single"}} 430 -{{layout-cell}} 431 -\\ 432 -{{/layout-cell}} 433 -{{/layout-section}} 434 - 435 -{{layout-section ac:type="single"}} 436 -{{layout-cell}} 437 -== ID display in the editor == 438 - 439 -The **identifiers of the answers to a question** can be displayed in the editor. Activate this function in your [[user profile settings>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/Benutzerprofil||title="User profile and settings" shape="rect"]]. 440 - 441 -[[image:attach:Editor - Anzeige der IDs_de.png]] 442 -{{/layout-cell}} 443 -{{/layout-section}} 444 - 445 -{{layout-section ac:type="single"}} 446 -{{layout-cell}} 447 -\\ 448 -{{/layout-cell}} 449 -{{/layout-section}} 450 - 451 -{{layout-section ac:type="single"}} 452 -{{layout-cell}} 453 -== Return value preparation with auxiliary functions == 454 - 455 -The functions shown below are used to prepare LEARNERRESPONSES and CORRECTRESPONSES in the MAXIMA backend if the identifiers are each present in the form of ID_x (or IDT_y) with a natural number x. 456 - 457 -(% class="wrapped" %) 458 -|=((( 459 -SimpleLR({LEARNERRESPONSE}) 460 -)))|((( 461 -* The ID_ and IDT_ strings are removed, i. e. each ID is reduced to the numerical values x,y. 462 -* If LEARNERRESPONSE is a list of IDs (single/multiple choice, hotspot interaction, order interaction, etc.), the output is a corresponding list of numerical IDs, e. g. NumLR(ID_3,ID_4,ID_2) -> [3,4,2]. 463 -* If LEARNERRESPONSE is a list of ID pairs (matrix interaction, match interaction, etc.), the output consists of the list of source elements and the list of associated target elements, e. g. NumLR([ID_3,IDT_1],[ID_4,IDT_3],[ID_2,IDT_2]) -> ~[~[3,4,2], [1.3,2]]. 464 -))) 465 -|=((( 466 -SimpleLR(0,{LEARNERRESPONSE}) 467 -)))|((( 468 -* Like SimpleLR({LEARNERRESPONSE}), but the output is sorted in ascending order by (source) IDs. 469 -))) 470 -|=((( 471 -SimpleLR(n,{LEARNERRESPONSE}) 472 -)))|((( 473 -* If LEARNERRESPONSE is a list of ID pairs: Output is sorted in ascending order by (source) IDs. Additionally, for missing source IDs 1<=x<=n, the pairs [x,0] are added, completing the list for 1<=x<=n. 474 -))) 475 -|=((( 476 -Choices(LR) 477 -)))|((( 478 -* Input: LR – the LEARNERRESPONSE simplified by SimpleLR 479 -* Output: LEARNERRESPONSE as a binary matrix, rows=source elements, columns=target elements 480 -))) 481 -|=((( 482 -Choices(m,LR), Choices (0,n,LR), Choices(m,n,LR) 483 -)))|((( 484 -* Like Choices(LR), additionally filled up with or reduced to m rows or m columns if necessary. 485 -))) 486 - 487 -**Additional auxiliary functions:** 488 - 489 -(% class="wrapped" %) 490 -|=((( 491 -List2Matrix(LR) 492 -)))|((( 493 -Converts the list simplified by NumLR into a one- or two-line matrix 494 -))) 495 -|=((( 496 -Matrix2List(M) 497 -)))|((( 498 -Converts matrix to list 499 -))) 500 -|=((( 501 -ransposeList(LR) 502 -)))|((( 503 -Switches between the list displays 504 - 505 -* Two lists: ~[~[source elements], [target elements]] 506 -* List of pairs: ~[~[source1, target1], [souce2, target2], …] 507 -))) 508 -{{/layout-cell}} 509 -{{/layout-section}} 510 - 511 -{{layout-section ac:type="single"}} 512 -{{layout-cell}} 513 -\\ 514 -{{/layout-cell}} 515 -{{/layout-section}} 516 - 517 -{{layout-section ac:type="single"}} 518 -{{layout-cell}} 519 -== Function to assess a formula comparison == 520 - 521 -The following standard comparison is used when assessing formula gaps: 522 - 523 -{{code}} 524 -is(equal(ev({LEARNERRESPONSE}),ev({CORRECTRESPONSE}))) 525 -{{/code}} 526 - 527 -However, it has several disadvantages: 528 - 529 -* mandatory use of decimal point instead of comma 530 -* rounding/tolerance cannot be adjusted 531 -* mandatory use of MAXIMA syntax, especially %e, %pi, %i and log instead of ln 532 - 533 -\\ 534 - 535 -The comparison can be extended using the function 536 - 537 -{{code}} 538 -CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“) 539 -{{/code}} 540 - 541 -(% class="auto-cursor-target" %) 542 -or 543 - 544 -{{code}} 545 -CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“,tol) 546 -{{/code}} 547 - 548 - This offers the following advantages: 549 - 550 -* also accepts e, pi, i, j, ln 551 -* accepts both decimal point and comma 552 -* performs the comparison "abs(LR-CR)<=tol" if tol>0 is specified 553 -* otherwise performs the comparison "is(equal(ev(LR),ev(CR~)~)~)" and if necessary (i. e. if the result is //unknown//) additionally the checks/formula comparisons using radcan and trigsimp 554 - 555 -{{info}} 556 -Note: {LEARNERRESPONSE} and {CORRECTRESPONSE} must be committed in quotation marks (""), i. e. as strings! 557 -{{/info}} 558 - 559 -(% class="auto-cursor-target" %) 560 -[[image:attach:Testdurchführung - Beispiel Formelvergleich_de.png]] 561 -{{/layout-cell}} 562 -{{/layout-section}} 563 - 564 -{{layout-section ac:type="single"}} 565 -{{layout-cell}} 566 -\\ 567 -{{/layout-cell}} 568 -{{/layout-section}} 569 - 570 -{{layout-section ac:type="single"}} 571 -{{layout-cell}} 572 -== (% class="sv-ti-title-text" %)Example using the auxiliary functions(%%) == 573 - 574 -(% class="sv-ti-title-text" %)All described auxiliary functions are shown in the attached (%%)[[MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip>>url:https://www.bps-system.de/help/download/attachments/492995417/MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip?version=1&modificationDate=1632999022364&api=v2||shape="rect"]](% class="sv-ti-title-text" %) example test. Download the file and import it into your question bank to reproduce the examples. 575 - 576 -(% class="sv-ti-title-text" %)In the example test, you will find the auxiliary functions in the Variables tab under "Post-processed variables". 577 - 578 -(% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Variablen - Maxima ID Beispiele_de.png]] 579 - 580 -The variables created in this way can be used in the question feedback (among others). 581 - 582 -[[image:attach:Feedback - Übergabe der Maxima ID Beispiele_de.png]] 583 - 584 -The feedback can be displayed directly in the test run or the assessment documents. 585 - 586 -[[image:attach:Testdurchführung - Beispiel_de.png]] 587 -{{/layout-cell}} 588 -{{/layout-section}} 589 -{{/layout}}