Änderungen von Dokument Beispiele Testwegsteuerung

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Seiteneigenschaften

Inhalt

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1	1	{{section}}
2	2	{{column width="60%"}}
	3	+Mit aktivierten der [[Testoption >>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Test erstellen.Test-Optionen festlegen.WebHome]]**Linear mit Testwegsteuerung** erfolgt die Navigation im Test in einer vorgeschriebenen Reihenfolge. Angezeigt werden den Lernenden nur Aufgaben, die definierten Sichtbarkeitsregeln entsprechen. Diese erlauben eine Testwegsteuerung auf Basis vielfältiger Möglichkeiten. Einige Beispiele werden im Folgenden vorgestellt und die Erstellung erläutert.
	4	+{{/column}}
3	3
	6	+{{column width="30%"}}
	7	+{{panel title="Inhalt"}}
	8	+{{toc start="2"/}}
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	11	+**Weiterführende Informationen**
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7		-Mit aktivierten der [[Testoption >>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Test erstellen.Test-Optionen festlegen.WebHome]]**Linear mit Testwegsteuerung** erfolgt die Navigation im Test in einer vorgeschriebenen Reihenfolge. Angezeigt werden den Lernenden nur Aufgaben, die definierten Sichtbarkeitsregeln entsprechen. Diese erlauben eine Testwegsteuerung auf Basis vielfältiger Möglichkeiten:
	13	+* [[Test-Optionen festlegen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Test erstellen.Test-Optionen festlegen.WebHome]]
	14	+* [[Sichtbarkeit festlegen>>url:https://help.bps-system.de/wiki/bin/view/ONYX/Erstellung%20von%20Testinhalten/Aufgaben/Sichtbarkeit%20festlegen/]]
	15	+{{/panel}}
	16	+{{/column}}
	17	+{{/section}}
8	8
9		-**Selbstgewählter Lernpfad**
10		-Teilnehmende haben die Möglichkeit, ihren eigenen Lernpfad basierend auf ihren beruflichen Zielen und Interessen zu wählen. Diese Flexibilität ermöglicht individuelle und zielgerichtete Übungs- und Testszenarien, die den spezifischen Bedürfnissen der Teilnehmenden entsprechen.
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12		-**Wissensbasierter Lernpfad**
13		-Test- und Prüfungsszenarien werden so gestaltet, dass sie den Wissensstand und die Lernfortschritte der Teilnehmenden berücksichtigen. Die adaptive Fragestellung ermöglicht eine individuelle Wissensüberprüfung entsprechend dem Leistungsniveau und folglich eine bessere Differenzierung. Ein Beispiel zum Ausprobieren finden Sie unter dem Link [[https:~~/~~/bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oud2>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oud2]]
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15		-**Diagnostischer Lernpfad**
16		-Ein diagnostischer Test ermöglicht individuelle Fehlerquellen und Schwächen zu identifizieren und gezielte Übungsaufgaben bereitzustellen. Die individuelle Bearbeitung notwendiger Übungsaufgaben erhöht die Effektiv und fördert somit nachhaltiges Lernen durch üben.
	21	+== Selbstgewählter Lernpfad ==
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	23	+Teilnehmende haben die Möglichkeit, ihren eigenen Lernpfad basierend auf ihren beruflichen Zielen und Interessen zu wählen. Diese Flexibilität ermöglicht individuelle und zielgerichtete Übungs- und Testszenarien, die den spezifischen Bedürfnissen der Teilnehmenden entsprechen.
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19		-Weitere Informationen zum Anlegen von Sichtbarkeitsregeln enthält die Seite [[Sichtbarkeit festlegen>>url:https://help.bps-system.de/wiki/bin/view/ONYX/Erstellung%20von%20Testinhalten/Aufgaben/Sichtbarkeit%20festlegen/]].
	25	+== Wissensbasierter Lernpfad ==
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21		-{{/column}}
	27	+Test- und Prüfungsszenarien werden so gestaltet, dass sie den Wissensstand und die Lernfortschritte der Teilnehmenden berücksichtigen. Die adaptive Fragestellung ermöglicht eine individuelle Wissensüberprüfung entsprechend dem Leistungsniveau und folglich eine bessere Differenzierung. Ein Beispiel zum Ausprobieren finden Sie unter dem Link [[https:~~/~~/bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oud2>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oud2]]
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23		-{{column width="30%"}}
24		-{{panel title="Inhalt"}}
25		-{{toc start="2"/}}
26		-{{/panel}}
27		-{{/column}}
	29	+== Diagnostischer Lernpfad ==
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	31	+Ein diagnostischer Test ermöglicht individuelle Fehlerquellen und Schwächen zu identifizieren und gezielte Übungsaufgaben bereitzustellen. Die individuelle Bearbeitung notwendiger Übungsaufgaben erhöht die Effektiv und fördert somit nachhaltiges Lernen durch üben.
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30		-{{/section}}
31	31
	34	+Allgemeine Informationen zum Anlegen von Sichtbarkeitsregeln enthält die Seite [[Sichtbarkeit festlegen>>url:https://help.bps-system.de/wiki/bin/view/ONYX/Erstellung%20von%20Testinhalten/Aufgaben/Sichtbarkeit%20festlegen/]].
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	36	+== ==
	37	+
32	32	== Beispiel "Selbstgewählter Lernpfad" ==
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34	34	Ein Beispiel zum Ausprobieren finden Sie unter dem Link [[https:~~/~~/bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oud1>>https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oud1]]. Wie sie dieses Beispiel selbst erstellen, wird hier erläutert.
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36		-|(% style="width:32px" %)1.|(% style="width:786px" %)Erstellen Sie einen Test und wechseln Sie in den Test-Optionen auf "**Linear mit Testwegsteuerung**"|[[image:Lernpfad - Testoption Testwegsteuerung aktivieren_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
	42	+|(% style="width:32px" %)1.|(% style="width:786px" %)Erstellen Sie einen Test und wechseln Sie in den [[Test-Optionen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Test erstellen.Test-Optionen festlegen.WebHome]] auf "**Linear mit Testwegsteuerung**"|[[image:Lernpfad - Testoption Testwegsteuerung aktivieren_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
37	37	|(% style="width:32px" %)2.|(% style="width:786px" %)(((
38	38	Der Test besteht aus einer Aufgabe zur Modulwahl. Für jedes der angebotenen drei Module sollen zwei Fachaufgaben angezeigt werden. Daher werden im Test drei Sektionen erstellt. Eine erste zur Modulwahl, eine zweite mit der ersten Fachaufgabe je Modul und eine dritte mit der zweiten Fachaufgabe je Modul.
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49	49	Legen Sie zusätzlich eine Bedingung an, um sicherzustellen das auch bei einer Nichtauswahl (Nutzer wählt Weiter-Button ohne eine Antwort anzuklicken) dem Nutzer ein Modul zugewiesen wird. Im Beispiel wurde eine Bedingung eingefügt, die bei keiner Auswahl das Thema Projektplanung (T-PP) zuordnet. (2) Es ist aber auch eine Bedingung mir Zufallswahl (Wertsetzung: Zufällig Auswahl) möglich.
50	50	)))|[[image:Lernpfad - Nutzervariable zur Modulwahl_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
51	51	|(% style="width:32px" %)6|(% style="width:786px" %)Anschließend werden je angelegter Fachaufgabe Sichtbarkeitsregeln entsprechend der Modulwahl festgelegt. Aufgaben zu denen bereits Sichtbarkeitsregeln hinterlegt wurden tragen ein Schloss-Icon in der Teststruktur.|[[image:Lernpfad - Sichtbarkeitsbedingung_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
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