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OPAL 2025.09.1

Version 7.1 by Yvonne Winkelmann on 10.09.2025

Releasedatum: 10.09.2025

neu.png Neue Funktionen

  • Neues Metadatum: „Kurstyp“ zur besseren Kategorisierung von Angeboten
    Das neue Metadatum "Kurstyp" als zusätzliche Kurseigenschaft ermöglicht die präzisere Einordnung und Auffindbarkeit von Kursangeboten. Mit diesem Feld lassen sich Angebote systematisch kategorisieren, z. B. als Lehrveranstaltung, Weiterbildung oder Orientierungsangebot. In der globalen Suche steht der Kurstyp als Filterkriterium zur Verfügung, um gezielt bei der Suche nach passenden Angeboten zu unterstützen. Das Metadatum steht systemspezifisch zur Verfügung und kann in der Werteliste individuell konfiguriert werden. 
    Unterstützt durch die TU Dresden

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release-fixed-opal.png Verbesserungen

  • Selbstgregistrierung und Benutzerprofil: Verbesserte Plausibilitätsprüfung der manuellen Eingabe des Geburtsdatums. Fehlerhafte Eingaben werden abgelehnt und nicht mehr automatisch in ein anderes Datum umgerechnet.
  • Kursbaustein LTI-Tool: Optimierung der Auswahl vorkonfigurierter LTI-Tools, sowie der LTI-Version 1.3. Dem Autor werden somit im Kurseditor, die für seine Einrichtung bereigestellten, vorkonfigurierten Tools priorisiert angeboten.
  • Kurs löschen: Der Zugriff auf Gruppeninhalte im Kontext eines Kurses wird nun eingeschränkt, sobald der Kurs gelöscht wurde. Zuvor blieben Gruppen und deren Inhalte weiterhin zugänglich, solange sich der Kurs im Papierkorb befand und noch nicht endgültig entfernt war.
  • Forum: Einschränkung der TinyMCE-Funktionen bei Forumsantworten. Aus IT-Sicherheitsgründen wurde die Option zur direkten Bearbeitung des HTML-Quelltexts deaktiviert.
  • Bewertungswerkzeug: Verbesserung der Bezeichner zu den Sammelauswertungen eines Tests (Statistische Auswertung, Gesamtaufwertung, Nachbewertung)
  • Usability und Barrierefreiheit: Verbesserung der HTML-Struktur der Login-Seite, insbesondere bei mandanten- oder systemspezifischen Sprachanpassungen.
  • System: Kleinere Verbesserungen und Fehlerbehebungen anhand von Log-Analysen.

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